疫情已經(jīng)持續(xù)近一個月，大中小學(xué)紛紛延期開學(xué)，孩子們開啟“宅在家”學(xué)習(xí)模式。

對于平時靠老師提醒、靠課堂氣氛才能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子來說，一下子被拋入靠自覺性的在家學(xué)習(xí)當(dāng)中，手機、電視、游戲......各種誘惑，困難多多！

學(xué)習(xí)從來不是孩子一個人的事，這時就需要父母的正確引導(dǎo)！

教育路上，父母是孩子最好的老師，合格的父母，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

在這個特殊假期，怎樣提高孩子的居家學(xué)習(xí)效率？家長應(yīng)該為孩子提供哪些引導(dǎo)和幫助，確保孩子開學(xué)成績不掉隊？

前不久，網(wǎng)校邀請了2位尖子生的家長，和大家分享了他們陪伴孩子成長的點點滴滴，并回答了很多家長的問題，參與的家長反饋非常受益。

本文，將全文刊出山西忻州陳媽媽分享問答、吉林白城曲爸爸的分享要點。希望在這個特殊時期，能幫助到更多不知道如何做的父母。

歡迎各位家長留言提問，后續(xù)網(wǎng)校將繼續(xù)請更多的家長回答各位的疑問。

他們在參加網(wǎng)校組織的直播導(dǎo)學(xué)逆襲訓(xùn)練營。

在學(xué)霸規(guī)劃師的幫助下：

2月17日起，每周一至周五晚7點，均有一場直播導(dǎo)學(xué)，千萬莫再錯過開學(xué)前最后的逆襲機會！

最重要的是：疫情期間的直播導(dǎo)學(xué)全部免費！免費！免費！

1、孩子老看手機，并且不讓家長知道看什么，這應(yīng)該怎么辦？

我家的孩子的話，管得比較松，因為我覺得孩子學(xué)習(xí)比較緊張，偶爾看一下手機，玩一下手游，是一種調(diào)節(jié)，所以一般不怎么說他。

而且每個孩子都會有一個調(diào)節(jié)的度。像我家孩子，玩手游的時候，我一般不吭氣，就是感覺時間長了，就去他跟前轉(zhuǎn)悠一圈，之后孩子可能也會有所意識，知道媽媽是在提醒自己，那他過一會就會停了。

至于手機上看的是什么，我覺得孩子進入了青春期，家長應(yīng)該尊重孩子的隱私，他喜歡看什么就讓他看什么。

2、孩子作業(yè)太多，每天疲于應(yīng)付作業(yè)，沒有時間思考自己存在的問題，作為家長有沒有更好的辦法幫助？

我覺得家長可以幫孩子分析這些作業(yè)是否都需要做。

現(xiàn)在這個教學(xué)的模式，老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冹柟痰母鼜氐滓恍芏嘧鳂I(yè)本身在學(xué)校已經(jīng)做過了，回到家里還要再做一遍，這個時候家長可以慎重考慮一下哪些可以做，哪些沒必要做。

如果對孩子知識鞏固有幫助，就讓孩子做；如果是孩子在學(xué)校已經(jīng)做過，回家又讓重復(fù)做的，你可以和代課老師溝通一下，不做這些作業(yè)。

3、我女兒現(xiàn)在初三，她認(rèn)為化學(xué)沒必要去外面培訓(xùn)，自己學(xué)習(xí)更好，我們也答應(yīng)她了。但還是有點擔(dān)心她的自覺性，您認(rèn)為我們該怎么做呢？

如果孩子想自己學(xué)習(xí)，我覺得家長應(yīng)該支持孩子。但是你可以跟孩子商量，如果學(xué)習(xí)一段時間之后，沒有成效，沒有達到預(yù)期的目標(biāo)，就要按照家長的模式來做。

4、孩子初二了，學(xué)習(xí)總不能全神貫注，老坐在書桌前磨磨唧唧的，能坐一天不出門，成績卻不太理想，怎么辦啊？

我個人覺得這種情況下，需要家長和孩子做好溝通，了解孩子為什么磨磨唧唧，再針對性給出建議。

比如，孩子可能是害怕自己做完這些作業(yè)，家長又給布置額外的習(xí)題，這個時候你可以許諾他：如果你在**時間之內(nèi)做完這些題目，就可以休息或者做自己喜歡的事情。

家長們都是過來人，也都知道學(xué)習(xí)很枯燥、很難，與其一下給孩子太多的壓力最后什么都完不成，不如先給孩子定一個接地氣的目標(biāo)。

比如孩子這次考試不理想，只考到了60分，家長就可以給孩子定一個接地氣的目標(biāo)，你可以說：“下次媽媽希望你能考到65分”。

而不要把期望值定高，說：“這次你好好學(xué)習(xí)，下次你無論如何給我考到80分！”這樣只會讓孩子失去學(xué)習(xí)動力。因為他會覺得自己考到現(xiàn)在這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)很努力了，你給的目標(biāo)他根本完不成，努力了也是白努力，就會自動放棄。

5、孩子老用手機搜題怎么辦？

我個人認(rèn)為孩子之所以要搜題，很多時候是因為沒有仔細讀題，只是粗略看了一遍題目，就覺得自己不會做。這個時候我建議家長要讓孩子靜下心來讓孩子讀題，一遍讀不懂，讀兩遍、三遍……直到孩子把題目讀懂，再去做題。

如果堅持用手機搜題的話，一定要讓孩子把搜到的答案自己消化、理解，之后再把答案寫上去。

當(dāng)然，如果孩子有不會做的題，還是建議孩子能夠利用好簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)，從上面去找類似的題，再聽老師講解。

家長們要讓孩子知道，學(xué)習(xí)本身就是反復(fù)揣摩、總結(jié)的過程，不可能一次就搞定。

6、能說說現(xiàn)在孩子在上高中時遇到的問題，是怎么解決的嗎？

我家孩子初中的時候是在一個公立學(xué)校，平常上學(xué)的時候相對輕松，現(xiàn)在孩子回想起來，老跟我說，初中的學(xué)習(xí)生活特別特別地輕松，因為我們沒有早晚自習(xí)。

上了高中之后，由原來的走讀變成住校，這是第一個不太適應(yīng)的地方。

剛開始的一個月，孩子一直跟我電話聯(lián)系，說不想住校。我跟孩子把走讀的不利因素解釋了一下，比如離家遠……但最主要的是，家長要通過這通電話去洞察孩子的內(nèi)心，了解孩子是真的不想住校還是因為他暫時遇到了一些不愉快的事情。

這期間我就跟孩子了解到他們學(xué)校扣分比較嚴(yán)重，他因為內(nèi)務(wù)整理不過關(guān)，被扣了5分，所以才出現(xiàn)不想住校的情緒。

這個時候我就跟孩子說，內(nèi)務(wù)整理扣分屬于正?，F(xiàn)象，不要有太大壓力，如果學(xué)校需要叫家長我也會過去，有了家長的支持，孩子的心理壓力就沒有那么大了。

一直到現(xiàn)在他也都住校，上次回來我還和他開玩笑說：“你要不要走讀？”孩子說：“我不，你不知道我們宿舍有多好！”

再一個就是科目上，9科學(xué)起來比較費勁，力不從心。

我們本地的話，下學(xué)期要分文理，所以我會告訴孩子，首先你要判斷自己是要學(xué)文還是學(xué)理，如果決定了學(xué)理，可以先放棄一門文科的學(xué)習(xí)，如果還有沖突的話，就再放棄一門，直到自己學(xué)習(xí)上不再手忙腳亂。

再加上周六周日也借助簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程，這些狀況都有所緩解了。

要重點培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能事事代勞，我們只是引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。

以我自己為例。在孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時候，我有時候在旁邊玩電腦。有的家長可能會說，你玩電腦，孩子在旁邊學(xué)習(xí)，會影響他，但是如果你已經(jīng)培養(yǎng)他這種習(xí)慣了，我覺得就不影響他了。

很多家長，在孩子學(xué)習(xí)的時候會特別安靜，但是，在家的時候我們能夠保證一個安靜的環(huán)境，那如果到學(xué)校，或者別的環(huán)境中，你能保證每個人都為你的孩子服務(wù)嗎？你能讓大家都不出聲嗎？

我的孩子因為從小養(yǎng)成了這種習(xí)慣，他在自習(xí)課上，不管同學(xué)們發(fā)出什么聲音，都影響不了他，所以獨立學(xué)習(xí)這個習(xí)慣，要培養(yǎng)！很重要！

另外就是在初三畢業(yè)之后，我想給他預(yù)習(xí)一下高中的課程，盡管我們這的高中也是省一重點高中，但是說心里話，想要很好地去預(yù)習(xí)不是那么容易。

這個時候我就想到要借助網(wǎng)課，最后選擇了簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。在孩子初三畢業(yè)的時候就定制了高一上學(xué)期的課程，在初三畢業(yè)后的暑假，以及這個寒假，孩子都在預(yù)習(xí)新知識。家長們可以看一下他的要點小測正確率，都比較好，而這也是因為我們培養(yǎng)了他獨立學(xué)習(xí)的能力。

21世紀(jì)，任何教育都不可能將所有人類知識傳授給學(xué)習(xí)者，提高自主學(xué)習(xí)能力才是學(xué)習(xí)和教育的本質(zhì)。

而這個“特殊寒假”，也正是提升孩子自主學(xué)習(xí)能力的好時機！借助直播導(dǎo)學(xué)，學(xué)習(xí)效果更能達到事半功倍的效果！

在直播中，學(xué)霸規(guī)劃師除了帶孩子學(xué)習(xí)下學(xué)期的重難點內(nèi)容，還手把手教孩子學(xué)會史上最強學(xué)習(xí)法——費曼技巧，學(xué)會總結(jié)，舉一反三，做一道會一類！

熟練掌握費曼技巧之后，孩子只需要花上20分鐘就能深入理解知識點，而且記憶牢固，不易遺忘。