課外閱讀是孩子學(xué)習(xí)語文最重要的內(nèi)容，自從教育部強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生階段必須達(dá)到一定的閱讀量之后，孩子各個(gè)階段的課外閱讀量就有所增多，自然而然，閱讀理解的題目難度也會(huì)有所提升。

很多孩子在做語文閱讀理解的題目時(shí)都不知道應(yīng)該怎樣答題才會(huì)不丟分，實(shí)際上五年級下冊的語文閱讀理解還算是比較簡單，很多答案都可以在文章中得出，只需孩子稍加思考，就能寫出正確答案，從而不丟分。但是閱讀理解難就難在，孩子不會(huì)思考，或者是某一個(gè)問題不會(huì)全面的思考，因此，答題的時(shí)候也得不出全面的答案。

即使是小學(xué)語文的閱讀理解，同樣也離不開語文的積累，因此小學(xué)閱讀理解的題目就可能會(huì)出現(xiàn)近義詞、反義詞的相關(guān)題目，或者就文章中某段內(nèi)容表達(dá)了作者的什么感受之類，可以看出，小學(xué)語文閱讀理解的題目大致是差不多的，孩子們只需要多加練習(xí)，閱讀理解的能力提升也是非?？斓?。