作者：楊小陽

圖片：pexels

 1 

雙11，給兒子買了他心儀已久的樂高，準(zhǔn)備作為圣誕禮物在圣誕節(jié)早上送給他，盡管他在去年已戳穿了我們的鬼把戲——圣誕老人是父母扮演的，他還是期待圣誕節(jié)一起床，能在襪子里找到禮物。

十歲之前，他一直堅定不移地相信圣誕老人的存在。因為每年的圣誕節(jié)，他都會收到圣誕老人“親自”派送的禮物和“親筆”信，還會給圣誕老人寫信和回贈禮物。

他對圣誕節(jié)的期待大于對春節(jié)的期待，或許源于我不經(jīng)意說的“春節(jié)是大人的節(jié)日，圣誕節(jié)才是兒童的節(jié)日”。

這個由西方傳入的節(jié)日，因了白胡子老爺爺和他長筒襪里的糖果，孩子們體驗到的童話世界的甜蜜與喜悅，溫暖了整個冬季。

我希望這份童話能陪伴孩子久一點，再久一點，久到足以對抗成人世界的無奈與辛酸，久到回憶起童年，永遠(yuǎn)記得有那么一個瞬間：哇，圣誕老人真的來過了耶。

隨著年齡漸長，無論愿意與否，我們都會長大，在與生活的博弈中，必然會意識到，生活不是童話，人不可能永遠(yuǎn)生活在童話里。

但是，曾被童話浸潤的童年，則永遠(yuǎn)存留一份美好的印記。

 2 

曾有讀者問，要不要告訴孩子，童話都是騙人的？我說，不用，生活會告訴他的。

正如《窮爸爸，富爸爸》的作者羅伯特·清崎所說：“生活才是最好的老師。”

孩子遇見的人，經(jīng)過的事，都會教給他一些東西，好的壞的，真的假的，想要的不想要的。

去年剛過圣誕節(jié)沒幾天，生活就告訴了我那十歲的兒子，圣誕老人是父母扮演的。

孩子在學(xué)校跟同學(xué)聊天，說圣誕老人送給了自己最喜歡的曲奇餅干、玩具和書，還給自己寫了信。問同學(xué)收到了什么禮物。結(jié)果同學(xué)大笑說：“你好傻，圣誕老人是你的爸爸媽媽。”

原來，這位同學(xué)好奇于圣誕老人到底長什么樣，是怎么進(jìn)入門窗緊閉的房間的，就在和爸媽道過晚安后，閉上眼睛躺在床上裝睡。

在快要撐不住時，突聞竊竊私語聲，恍惚間兩個身影閃入房間，他登時一驚：“難道圣誕老奶奶也來了？”屏息假寐，赫然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽借著手機(jī)的微光，正往他床頭的圣誕襪里塞東西。

兒子講這段的時候，手舞足蹈，煞是興奮：“我還在你們的房間發(fā)現(xiàn)了曲奇餅干的盒子呢。當(dāng)時我想，咦？把餅干放在我房間，餅干盒放我爸媽房間，圣誕老人也太偏心了吧。而且，全世界那么多孩子，圣誕老人給每個孩子都送了禮物，他可真有錢啊。”

……就這樣，圣誕老人成了兒子記憶中的童話。

 3 

看過一本書《我親愛的甜橙樹》，作者根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，從一個五歲孩童的口吻，講述了小主人公澤澤家圣誕節(jié)的傷感片段。

澤澤的父親失業(yè)大半年了，靠母親微薄的收入維持一家八口的生活。澤澤五歲那年的圣誕節(jié)，除了最小的弟弟，其他人都沒有得到禮物。澤澤還把自己的木馬當(dāng)圣誕禮物送給了弟弟。

圣誕晚餐只有炸面包和紅酒，大家吃得都不開心，而且，一家人沒有擁抱，沒有祝福，沒有人說 “圣誕快樂”。

那一刻，澤澤覺得他們已經(jīng)不是孩子了，全變成了難過的大人，正把悲傷當(dāng)作圣誕晚餐慢慢地咀嚼。

臨睡前，澤澤不死心，把自己的球鞋放在了門外，希望會有奇跡發(fā)生。第二天早上，他迫不及待地去看鞋子，但鞋子里空蕩蕩的，他失望極了。

一股交織著憤恨、反叛和悲傷的情緒從他的心底涌上來，他禁不住大叫道：“有個窮爸爸真是糟糕透頂。”

話一出口，他就后悔了。父親正站在面前看著他們，那一刻，他從父親的目光里讀出了巨大的欲哭無淚的悲痛，那里深藏著被生活的磨難嚴(yán)重摧殘的靈魂。

作者說：貧窮，像一只貪吃的蛇，吞沒了日常家庭的溫馨，也吞沒了孩子的童心。

 4 

我的童年比較粗糲，至今回憶起來，沒有什么特別的地方。

沒過過生日、沒見過圣誕老人、喜歡的東西沒錢買、喜歡的男孩不敢說、小學(xué)畢業(yè)之前沒離開過生活的小鎮(zhèn)、中學(xué)畢業(yè)之前沒離開過生活的縣城。

天地很大，我的世界很小，小到回憶起童年，并無太多記憶。

如果非要說，有什么值得回憶的地方，大概是比較自由吧。從小，母親就說，我和弟弟是讀書的料，幾乎沒讓我們干過什么農(nóng)活。

所以，我們在完成家庭作業(yè)后，有大把的時間閱讀，

躺在西瓜地的涼席上、

躲在麥秸垛的夕陽下、

坐在白楊樹的影子中、

蹲在煤球爐的氤氳里……

與達(dá)芙妮·杜穆里埃在曼陀麗莊園散步、

與大衛(wèi)·梭羅在瓦爾登湖畔看風(fēng)景，

與加布瑞埃拉·澤文一起經(jīng)營她的島上書店……

那些與書為伴的日子，一定程度上彌補(bǔ)了物質(zhì)上的匱乏。

而今，人到中年，回頭去看，童年的記憶支離破碎，心情卻異常平淡。

我一直認(rèn)為，人要向前看。

無論過去幸福還是痛苦，貧窮還是富有，輕松還是艱辛，它代表的只是一段歲月，而且是一段過去的歲月。

過去的陽光，曬不干今日的衣裳，同樣，過去的困苦，也阻擋不了今日的腳步。

無論原生家庭幸與不幸，成年以后，都應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個自己想要的微環(huán)境。這既是對過去幸福的延續(xù)，也是對過去不幸的救贖。

有了孩子后，在能力范圍內(nèi)，我們盡量讓孩子的童年過得富足一些：一起看電影、一起搭帳篷、一起閱讀、一起騎行、一起爬山，一起遠(yuǎn)行，一起度過每一個特別的日子，比如圣誕節(jié)。

只希望，在未來的某一天，孩子回憶起童年，心底有那么一個聲音：哇，圣誕老人真的來過了耶。

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