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這條定律被認(rèn)為說透了“窮人越窮，富人越富”的原因，反映了一個普遍的社會現(xiàn)象——贏家通吃，領(lǐng)悟了，或許能改變你的命運(yùn)，終身受益！ 很多人或許已經(jīng)猜到了，是的，它就是大名鼎鼎的“馬太效應(yīng)”。在現(xiàn)實(shí)社會中，強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者愈弱，贏家通吃，這是始終存在的一種社會現(xiàn)象和生存法則。1968年，美國著名的社會學(xué)家羅伯特·莫頓首次將“窮人越窮，富人越富”的現(xiàn)象歸因?yàn)椤榜R太效應(yīng)”。 莫頓認(rèn)為，任何個體、群體乃至地區(qū)，一旦在某一個方面獲得成功和進(jìn)步，進(jìn)而就會產(chǎn)生一種積累性優(yōu)勢，就會有更多的機(jī)會獲取更大的成功和進(jìn)步，在財(cái)富上也是如此，這是導(dǎo)致“窮人越窮，富人越富”的根本原因，其背后反映的是“贏家通吃”這個普遍的社會現(xiàn)象。 “馬太效應(yīng)”的提出，來源于《新約·馬太福音》中的一個小故事： 很久以前，有一位國王即將出門遠(yuǎn)行，臨行前，他給他的三個仆人每人一錠銀子，然后叮囑他們說：“這些銀子，你們可以當(dāng)作賺錢的本錢，等到我回來時，你們就帶著自己賺到的錢來見我，到時我會給你們獎賞?！?/span> 過了一段時間后，國王回來了，三個仆人如約前來見面。國王的第一個仆人說：“陛下，你所給我的那一錠銀子，我通過做生意，賺到了整整10錠銀子?！眹趼犃撕芨吲d，將10座城池賞給了第一個仆人。 第二個仆人說：“陛下，你給我的那一錠銀子，我通過投資，賺到了5錠?！眹跻埠荛_心，賞給他5座城池。 到了第三個仆人，他說：“陛下，你給我的那一錠銀子，我擔(dān)心丟失和被人偷走，所以我一直完整無缺地保存著，從沒有拿出來使用。” 國王聽到這，十分生氣，拿過第三個仆人的那錠銀子，直接賞給了第一個仆人，說道：“凡是少的，就連他所有的，也要奪過來；凡是多的，還要給他更多，讓他多多益善?！?/span> “馬太效應(yīng)”所反應(yīng)的“贏家通吃”現(xiàn)象在社會中普遍存在，了解這種現(xiàn)象，也有助于了解這條定律是如何說透“窮人越窮，富人越富”的。 以一個班級為例：在同一個班級里，那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，老師就會認(rèn)為他們在其他方面也是優(yōu)秀的，并會有意無意地對他們抱以很大的期望，于是，在老師的這種正面激勵下，好學(xué)生的表現(xiàn)會越來越好，至于那些學(xué)習(xí)成績差、比較不聽話的學(xué)生，就會受到老師有意無意的冷落以及同學(xué)們的孤立。 再以職場為例：在職場，那些在工作上取得一定成就、獲得獎勵和鼓勵的員工，工作積極性會得到很大程度地提高，工作業(yè)績會越來越好。至于那些表現(xiàn)一般的員工，在被冷落后，也就會逐漸變得消極，做一天和尚撞一天鐘，到最后，成為可有可無的存在。 之所以越來越多的人相信“馬太效應(yīng)”所說的“窮人越窮，富人越富”，相信致富是富人的游戲，原因也在于此。不過，如果從這種消極的角度來理解“馬太效應(yīng)”，那對窮人而言，無疑是很可悲的。作為窮人，應(yīng)該認(rèn)識到，沒有永遠(yuǎn)的窮人，也沒有永遠(yuǎn)的富人，你能成為怎樣的人，關(guān)鍵還在于你自己，在于你想不想拼搏，想不想學(xué)習(xí)，想的話，你就能延緩窮人越窮的步伐，甚至有機(jī)會實(shí)現(xiàn)財(cái)富的逆襲。 有人曾經(jīng)說：“人們往往容易把窮與富的原因歸結(jié)于命運(yùn)、運(yùn)氣，其實(shí)，主要還是因?yàn)樵竿拇笮 ⒏叨?、深度、熱度的差別而造成的?！被蛟S，你覺得這太過雞湯，但事實(shí)上，這正體現(xiàn)了心態(tài)和思維的重要性，要做富人，你就要有強(qiáng)烈的致富愿望，并不知不覺地將它滲透到你的潛意識里去，落實(shí)到你的行動中去。因?yàn)閺姆e極的方面來理解“馬太效應(yīng)”：一個人只要足夠努力，讓自己逐漸變強(qiáng)、變富，就會在變強(qiáng)、變富的過程中受到鼓舞，從而越來越強(qiáng)、越來越富。 |
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