改作文

周五吃罷晚飯，身為老母親的賀雯照例開(kāi)始給身為小學(xué)生的兒子小樹(shù)輔導(dǎo)功課，身為老父親的羅崗照例開(kāi)始歪在沙發(fā)上刷手機(jī)。賀雯打開(kāi)小樹(shù)的作文本，上周語(yǔ)文老師布置的題目是“記一件小事”，只見(jiàn)兒子寫(xiě)道：

“《記一件小事》

雨下個(gè)不停，夾著涼風(fēng)不斷地往身上拍，我攏緊衣服，快步向前走著。路邊有家包子鋪，窗口站著一位大叔，去那兒買(mǎi)包子的人不多。為了趕時(shí)間，我匆匆走上去。

“來(lái)三個(gè)素的?！?/span>

 大叔看著我笑了笑，拿起一個(gè)包子接著就放下了，“這個(gè)涼了，給你換個(gè)?！?/span>

“沒(méi)事兒，那個(gè)就行，著急吃呢。”

吃著涼涼的包子，我的心卻漸漸暖了起來(lái)。感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單：一張和善的笑臉，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句樸實(shí)的話語(yǔ)。也許有那么一天，我們可能會(huì)擦肩而過(guò)，只是希望路上的你我都保有這份簡(jiǎn)單的感動(dòng)。我們應(yīng)該去多多發(fā)現(xiàn)這世間的美好，真心去感受?；钪?，就要像賣(mài)包子的大叔一樣，與人為善，溫暖他人。”

李老師給作文打了個(gè)不高不低的分?jǐn)?shù)，在文末用紅筆認(rèn)真寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)：“能從生活中的點(diǎn)滴小事發(fā)現(xiàn)真善美值得表?yè)P(yáng)，希望今后細(xì)節(jié)更豐富一些，另外從敘事部分到結(jié)尾部分過(guò)渡地有些倉(cāng)促，下回可以多些思考?！?/span>

賀雯皺了皺眉頭，心想這小樹(shù)作文最后一段的語(yǔ)氣，小小年紀(jì)竟然有點(diǎn)說(shuō)教，不禁想起了自己平時(shí)經(jīng)常在朋友圈看到大家轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的各種“爆款”文章的語(yǔ)氣，暗暗思索兒子經(jīng)常用自己的手機(jī)打“王者榮耀”，莫不是也趁著這些時(shí)間偷看自己的微信朋友圈“爆文”學(xué)到的？雖然不希望小樹(shù)老氣橫秋，但是自己該說(shuō)教還是得說(shuō)教，臉該板起來(lái)還是得板起來(lái)，于是賀雯盡量心平氣和地和小樹(shù)聊起這篇作文：

“樹(shù)兒，老師說(shuō)你的作文立意好，但是缺少細(xì)節(jié)，你知道哪些地方缺細(xì)節(jié)嗎？”

小樹(shù)瞪大了眼睛，又搖了搖頭，“不知道。”

“你寫(xiě)到下了雨你在路上走著，突然想買(mǎi)包子吃，在這之前你需要先寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)起因和背景，比如下著雨，你為什么會(huì)在街上？是要去辦什么事情？后面寫(xiě)到你買(mǎi)包子時(shí)比較著急，你在開(kāi)頭就要交代清楚是因?yàn)槭裁词虑橹保虑橹挥泻锨楹侠聿拍茏屪x作文的人覺(jué)得真實(shí)信服。至于細(xì)節(jié)，像你平時(shí)看電影一樣，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一家包子鋪，這個(gè)就叫做遠(yuǎn)景，你可以描寫(xiě)一下包子鋪的外觀，什么樣的招牌，等等…”

“進(jìn)了包子鋪，你可以簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下包子鋪都擺放了什么，籠屜什么的，還有賣(mài)包子大叔的外貌，這就像電影一下子到了近景，這部分是你文章最出彩的地方。你和包子鋪大叔的對(duì)話略微生硬了，顯得干巴巴而且不太有禮貌，這和后面感動(dòng)到你的那些想法氛圍有些不協(xié)調(diào)，還有你可以把賣(mài)包子大叔的動(dòng)作再寫(xiě)生動(dòng)一點(diǎn)，比如看到你，拿起一個(gè)冷包子，遲疑一下再笑笑放回去，邊給你換熱的邊解釋等等，而此時(shí)你的心理活動(dòng)也應(yīng)該豐富一點(diǎn)，既然被感動(dòng)了，就不要顯得還是很著急…”

小樹(shù)顯得有點(diǎn)委屈，“可是當(dāng)時(shí)這些發(fā)生得很快，我確實(shí)沒(méi)有注意周?chē)h(huán)境和大叔的樣子呀！”

賀雯繼續(xù)循循善誘：“這就需要你平時(shí)加強(qiáng)觀察呀！媽媽知道你說(shuō)的那家包子鋪，我們?nèi)ミ^(guò)很多次，你肯定是從來(lái)不觀察才抓不到那家店和賣(mài)包子大叔的特征。一篇好的文章一定是充滿(mǎn)了各種細(xì)節(jié)，而不是一味到最后唱唱高調(diào)；各種細(xì)節(jié)歷歷在目，故事講好了，自然能讓別人體會(huì)到真情實(shí)感。媽媽上學(xué)的時(shí)候最喜歡讀一位作家汪曾祺爺爺寫(xiě)的小說(shuō)，他有豐富的人生閱歷，寫(xiě)的文章也滿(mǎn)是細(xì)節(jié)，這就叫做‘有生活‘，回頭媽媽給你找找汪爺爺?shù)奈恼?，你學(xué)習(xí)一下，肯定對(duì)你有幫助?！?/span>

就在這時(shí)，羅崗去洗手間路過(guò)書(shū)房，聽(tīng)到母子倆的對(duì)話，插了一句，“孩子太小了，看什么汪曾祺小說(shuō)，你說(shuō)的那些也太啰嗦了，一口吃不成個(gè)胖子，還不都得慢慢來(lái)，”說(shuō)著接過(guò)作文本，眼皮一眨迅速瀏覽了下作文，“我看寫(xiě)得不錯(cuò)，老師也是雞蛋里挑骨頭，我像他這么大的時(shí)候?qū)懙眠€不如他?！?/span>

賀雯嗤笑：“你小時(shí)候那是讀書(shū)太少，就知道看電視，連個(gè)大部頭的名著都沒(méi)耐心讀下去，理工男寫(xiě)的東西像流水賬，能把事情說(shuō)清楚就滿(mǎn)足了，哪懂什么好文章！”

羅崗聽(tīng)了也不太順耳，“你管我呢，寫(xiě)明白就行，我就喜歡我兒子的風(fēng)格，簡(jiǎn)練你懂么？再說(shuō)語(yǔ)文水平只是一個(gè)方面，現(xiàn)在孩子都是小小年紀(jì)開(kāi)始學(xué)編程，未來(lái)全面人工智能了，AI自動(dòng)生成一切，嘩嘩地，誰(shuí)還寫(xiě)文章！”

賀雯更加不服氣，“根本不是寫(xiě)文章的事，好東西到任何時(shí)代都是好東西，我爸就是老編輯出身，從小到大，你知道他對(duì)我有多嚴(yán)厲嘛？小時(shí)候給我檢查作業(yè)，里面只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，‘啪’一下就把本子給我揚(yáng)飛了！我看過(guò)的書(shū)多了，我知道什么是好的文章，這不是簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)作文，這是培養(yǎng)孩子的美感，為了讓他成為一個(gè)全面優(yōu)秀的人！”

這下?lián)Q羅崗冷笑，“你優(yōu)秀，你知道你媽背后對(duì)我說(shuō)擔(dān)心你什么，說(shuō)你眼高手低，這都換了幾個(gè)行業(yè)了，擔(dān)心這行哪天你又不做了！”

賀雯震怒，“寧肯眼高手低，我也不眼低手高，我相信自己的品味；你們放心我現(xiàn)在這行一定做到底！你這么沒(méi)有原則溺愛(ài)孩子是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，一代必須比一代強(qiáng)，除了整天在孩子面前和稀泥充好人還做什么了嗎？不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)了，你們家溺愛(ài)是祖?zhèn)鞯模瑯?shù)兒小的時(shí)候你媽在這兒，我每次下班到家都看見(jiàn)她把樹(shù)兒抱在懷里，她辛苦不說(shuō)，樹(shù)兒學(xué)走路慢肯定和這也有關(guān)系！”

羅崗心頭火起，“別說(shuō)我媽?zhuān)∠铀床缓煤⒆幽惝?dāng)時(shí)自己看啊！…”

此時(shí)在小樹(shù)的眼里是一幅恐怖的景象：爸爸的鼻孔里噴著熱氣，媽媽的嘴邊呲著冷氣，小樹(shù)急得大喊：“爸爸媽媽別吵了，我這周的作文題目是《快樂(lè)的周末》，你倆誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)我寫(xiě)?。?！”

賀雯和羅崗一時(shí)愣住了。