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來自： 頭來了 > 《數(shù)學(xué)知識》
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印度式11-19兩位數(shù)乘法口算方法(轉(zhuǎn)載)
印度式11-19兩位數(shù)乘法口算方法
北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案
兩位數(shù)的乘法。第3題，式運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法解決日常生活中的簡單的問題，讓學(xué)生獨立解決。1、進一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算。教學(xué)目標： 1．結(jié)合"整理書"的問題情...
如何提高小學(xué)生計算能力
如何提高小學(xué)生計算能力標簽： 小學(xué)生 計算 能力 教育 教學(xué) 經(jīng)驗 思考分類： 個人經(jīng)驗如何提高小學(xué)生計算能力 計算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。每一冊教學(xué)參考書都對本學(xué)期的口算提出分...
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊說課稿 筆算乘法 - 說課稿中心 - ppt課件下載站
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊說課稿 筆算乘法 - 說課稿中心 - ppt課件下載站 -本節(jié)課的設(shè)計是以多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法練習(xí)為依托，通過對多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法鞏固練習(xí)，把本年級的研究結(jié)果——培養(yǎng)計...
計算練習(xí)設(shè)計的基本思路和主要特點
三是蘊含某種運算規(guī)律的式題，主要是為了引導(dǎo)學(xué)生在此過程中獲得對四則計算及其相互關(guān)系的一些新體驗，為學(xué)生自主優(yōu)化計算方法、提升計...
冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元（2.3乘數(shù)末尾有0的乘法）導(dǎo)學(xué)案
冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元（2.3乘數(shù)末尾有0的乘法）導(dǎo)學(xué)案。會用簡便方法計算乘數(shù)末尾有0的乘法。結(jié)合電影院的座位問題，經(jīng)歷自主探...
輕輕課堂 | 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的計算能力
限時口算，自編計算題等。小數(shù)、分數(shù)四則混合運算的順序跟整數(shù)四則混合運算的順序完全相同，因此，講清這個運算順序是很重要的。口算是學(xué)習(xí)筆算、簡算和四則混合運算的基礎(chǔ)，也是學(xué)生計算能力培養(yǎng)的重...
?“法理交融”，讓計算與思維相互賦能 ------以“整數(shù)乘法”教學(xué)為例
以三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法14×12》為例來談：乘法運算可以看作相等的數(shù)的和、面積計算、倍數(shù)組合等模型，而“點子圖”因可圈畫便于操作，對于乘法運算是鮮活的典型素材。與筆算相比，...
（精品）人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊筆算乘法（因數(shù)末尾有0）
預(yù)設(shè)3：一個因數(shù)都是3，另外一個因數(shù)從13到130，到1300，因數(shù)末尾逐漸增加了一個0和兩個0。教師在學(xué)生交流匯報的基礎(chǔ)上小結(jié)：計算一個因數(shù)末尾有0的乘法時，先用一個因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個因數(shù)，再看因...
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