量子一詞來源于拉丁語quantus，原意是“有多少”，后引申為“相當(dāng)數(shù)量的某物質(zhì)”。

      1900年，為了更好地解釋黑體輻射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，德國物理學(xué)家馬克斯·普朗克假設(shè)黑體輻射中的輻射能量是不連續(xù)的，只能取能量基本單位的整數(shù)倍，首次提出了“量子”這一物理概念。

      但普朗克一直不敢相信電磁波是不連續(xù)的，是一份一份地傳播的，他堅(jiān)稱自己只是根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)做數(shù)學(xué)反推運(yùn)算得出的結(jié)果。起初，能量傳遞不連續(xù)，只是一種假設(shè)，是方便數(shù)學(xué)運(yùn)算的權(quán)宜之計(jì)。在經(jīng)典物理學(xué)里，能量的傳遞應(yīng)當(dāng)是連續(xù)的，普朗克的假設(shè)顛覆了經(jīng)典物理學(xué)的觀念。

      從物理學(xué)的發(fā)展歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，量子是一個(gè)物理量，而不是某種神秘的東西。

      一個(gè)物理量，如果存在最小的基本單位，那么，我們就把這個(gè)“最小單位”稱為量子?！白钚挝弧本哂胁豢煞指钚?。例如，電量的最小單元是一個(gè)電子，電量為 庫侖；自然界中不存在半個(gè)電子，人工也無法分割出半個(gè)電子；最小的電量只能是庫侖。

      為了方便理解，你可以將“量子”想象成一小份一小份不連續(xù)的能量包。

      根據(jù)相對(duì)論的質(zhì)能等價(jià)原理，一個(gè)光子、一個(gè)電子、一個(gè)質(zhì)子等亞原子粒子，都可以看做一個(gè)能量包。

      如果把一個(gè)光子看做櫻桃、把一個(gè)電子看做一個(gè)荔枝、把一個(gè)質(zhì)子看做一個(gè)蘋果，那么。你就可以把它們統(tǒng)稱為“水果”。量子不是某種具體的物質(zhì)，而是具有量子特性的物質(zhì)系統(tǒng)的統(tǒng)稱。

      萬丈高樓平地起，如果你真心想學(xué)習(xí)量子力學(xué)，就要從基本概念開始。把握好“量子”一詞的原初含義，才能更好地理解它的延伸含義。有的人為了吸引眼球，故意歪曲“量子”的基本含義，夸大它的神秘性，誤導(dǎo)初學(xué)者。