《研究是一門藝術》|王海解讀
關于作者
韋恩·布斯，生前曾經(jīng)是之那影大字宋營退休教授。
約瑟夫 · 威廉姆斯，生前曾經(jīng)是芝加哥大學英語語言文學榮譽退休教授。
格雷戈里 · 卡洛姆，弗吉尼亞大學英語語言文學教授。
關于本書
《研究是一門藝術》這本書詳細介紹了寫作最基礎的方法論以及做研究的全過程，從確立選題、提出觀點、給出論證，一直到完成稿件、調(diào)整修改。這本書在美國知名度很高，很多大學都把它選為寫作課的教材，或者是畢業(yè)論文的指導書。
核心內(nèi)容
一、怎么建立對象感？怎么帶著對象感寫作？二、怎么組織論證？怎么對初稿進行修改？
一、建立對象感
你把研究寫成文字，就是期望有一天，別人在解決同類難題的時候，可以參考你的研究成果。所以在寫研究報告之前，一定要有對象感。那怎么才能帶著對象感寫作呢？主要分成三個環(huán)節(jié)。
1.給讀者畫像
在動筆之前，要給讀者畫個像，預判一下閱讀這篇研究報告的讀者，是什么樣的人。根據(jù)這些對讀者的預判，再決定寫作的風格。
【案例】
同樣是介紹心臟肌肉化學性質(zhì)的文字，有這么兩種表達方法：一種是面對專家的，“要了解鈣離子阻斷劑如何控制心律不規(guī)則的機制，最好是借由了解鈣離子對肌肉群組的活化作用?！绷硪环N是面對普通讀者的，“當心臟肌肉的收縮無法控制的時候，就會發(fā)生心律不齊，一般來說，肌肉收縮的時候需要用到鈣離子，所以咱們使用一種叫鈣離子阻斷劑的藥物，來控制心率不齊?！?nbsp;
2 ．確定題目
現(xiàn)在的知識總量太過龐大，每個研究者只能是關注一個極其細分的領域，如果你設定的題目只有幾個字，那幾乎可以肯定，這個題目太寬泛了。
【案例】
你設定了一個研究題目“商用飛機的歷史”，當你著手研究這個題目的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你能找到非常多的材料，幾乎是無法進行研究的。但如果我們給題目加上一些限定詞，比如“軍事對 OC 一 3 民航飛機，在早期商用飛行發(fā)展的重要貢獻” , 這時候你再查找資料，提出你對這個問題的看法，就相對容易多了。
3 ．給讀者一個閱讀的理由
研究成果寫出來是給讀者看的，你要給讀者一個閱讀的理由，這個理由一般分為三個部分：第一，我正在嘗試研究某某某；第二，因為我要找到什么；第三，這么做是為了幫助讀者解決什么問題。
【案例】
“我正在研究冷卻系統(tǒng)修復的診斷過程” , 這是題目；“因為我想找出修復專家是怎么診斷故障的”，這是問題；“研究這個題目，可以幫助讀者了解，并且設計一個可以診斷以及預防故障的電腦系統(tǒng)”，這是研究意義。
二、論證的要素
1.觀點
含糊不清的觀點會導讀還觀點必須是明確的致含糊不清的論證還必須要有新意者想看能顛覆他認知的新觀點；同時要有限定范圍，說清楚你的觀點在什么情況下成立。
2 ．理由和論據(jù)
在提出觀點之后，下一步就是對觀點加以證明。要把觀點建立在理由的基礎上，再把理由建立在證據(jù)的基礎上。理由，是告訴讀者為什么應該接受作者提出的觀點。證據(jù)，是一個事實，至少當下是一個事實。
【案例】
“暴力視頻會對兒童心理造成傷害”，這是觀點；“因為長時間觀看暴力視頻，小孩子會分不清楚虛擬和真實”，這是理由；“有研究發(fā)現(xiàn)， 5 一 9 歲的兒童一天看暴力視頻超過 3 小時的話，更容易認為他們所看到的視頻是真實發(fā)生的”，這是證據(jù)。
3 ．承認與回應
現(xiàn)在觀點提出來了，支持觀點的理由和證據(jù)也有了，最后一步，是承認與回應，就是承認讀者的質(zhì)疑，并且給出回應。
【案例】
還用“兒童觀看暴力視頻”的案例來說。你引用過證據(jù)之后，接下來可以說：當然了，傾向于觀看大量暴力視頻的兒童，可以已經(jīng)有崇尚暴力的價值觀了。這是承認，接下來是回應：但是，另一項研究發(fā)現(xiàn)，不論兒童有沒有暴力傾向，他們都更容易被具有暴力畫面的視頻節(jié)目吸引。所以說，并不是只有崇尚暴力的孩子才會觀看暴力視頻。
4 ．論證的完整流
程首先是提出觀點，然后把觀點建立在理由的基礎上，把理由建立在證據(jù)的基礎上，這就形成了一個論證。接下來，把這個論證里可能遭到讀者質(zhì)疑的部分拿出來，承認它，并且給出你對這個質(zhì)疑的看法。這個回應的過程，就又是一個從觀點到理由，再到證據(jù)的過程。論證的五個要素，形成了一個閉環(huán)，一篇嚴謹?shù)难芯繄蟾妫褪窃谶@種循環(huán)里一點一點完成的。
三、四種容易被反駁的論
據(jù)作者認為，有四種論據(jù)最容易被反駁，所以在寫作的時候，要盡量避免出現(xiàn)這樣的論據(jù)。
1.以經(jīng)驗為基礎的論據(jù)
從過去經(jīng)驗里，觀察總結出來的規(guī)律，這種規(guī)律其實并沒有被嚴格驗證過。
【案例】
有一種介紹進化論的說法， ' ，進化是從低級到高級，由簡單到復雜的，你看從猴子到人，明顯就是這個趨勢”，這就是以經(jīng)驗為基礎的論據(jù)。
最簡單的反駁方法就是找一個反例。你可以這么反駁：如果進化是從低級到高級這個邏輯是成立的，那人類的肌肉應該是越來越發(fā)達，但人類祖先有一個基因突變，導致他們下領的肌肉萎縮，這對進食來說明顯是不利的，這不就是從高級到低級了嗎，但人類并沒有因此被淘汰。所以說，進化是沒有方向的，并不是簡單的從低級到高級。
2 ．以權威為基礎的論據(jù)
它的邏輯是：因為某權威的專業(yè)能力很強，學術地位很高，所以他說什么就是什么。作者認為，沒有權威說什么都是對的這種邏輯，即便是權威，也要給出合理的論證。
3 ．用普遍的文化作為論據(jù)
所謂普遍文化，就是雖然沒什么嚴謹?shù)淖C據(jù)，但人們普遍都相信的事情。
【案例】
人們都說秋天要穿秋褲，因為天氣冷，不穿秋褲會凍感冒。但實際上，在嚴格的科學實驗里，并沒有發(fā)現(xiàn)降溫會導致得感冒的概率上升。秋冬容易感冒，是因為入秋之后，空氣干燥，風又大，所以就有利于病毒飛起來，病毒飛到鼻腔里，就會得感冒。
4 ．以信念為基礎的論據(jù)
說的就是，我一直相信一個觀點，它是我的信念，因為是信念，所以我覺得它一定正確，完全不容置疑。作者認為這種論證方法屬于胡攪蠻纏，文章中干萬不要出現(xiàn)這種論據(jù)，這屬于低級錯誤。
四、修改初稿
1.對文章整體架構進行調(diào)整
有經(jīng)驗的讀者不會一上來就逐字逐句讀一篇文章，他會先從整體上看看文章的架構，然后才決定要不要精讀一遍。所以我們在修改的時候，要對文章的整體架構進行調(diào)整。作者認為，要把文章的導言、正文和結尾，這三部分分清楚。
2 ．保證主題的連貫性
所謂主題連續(xù)性，就是說一篇文章可能會提出若干個論點，但這些論點不能是散的，要有一條邏輯線，把這些論點串起來，這樣才能保證文章的主題，可以清晰明確地傳遞給讀者。
金句
1 ．所謂“對象感”，就是你要想象你對面坐著一個人，他有什么知識背景？你的研究對他來說有什么意義？只要你在寫作的時候，想到對面坐著一個人，寫作自然就帶有對象感。
2 ．論證首先要提出觀點，然后把觀點建立在理由的基礎上，把理由建立在證據(jù)的基礎上，這就形成了一個論證。接下來，把這個論證里可能遭到讀者質(zhì)疑的部分拿出來，承認它，并且給出你對這個質(zhì)疑的看法。
3 ．有經(jīng)驗的讀者不會一上來就逐字逐句地讀，他會先從整體上看看文章的架構，然后才決定要不要精讀一遍。所以我們在修改的時候，要對文章的整體架構進行調(diào)束女
4 ．文章一開始，你就要亮出核心論點。然后在正文部分，不斷地對核心論點進行強化論證。在結尾的時候，再一次強調(diào)你的核心論點，這樣才能保證文章主題的連貫性。
撰稿：王海
腦圖：摩西
轉述：顧一菲
