練筆.戒煙

作者：李成銘 | 版式設(shè)計(jì)：強(qiáng)哥 | 主播：沐蘭

上了初三，想不到竟碰上了一位愛舞文弄墨的語(yǔ)文老師――楊鴻飛。

第一堂課，他就啰啰嗦嗦說了一大堆“練筆經(jīng)”。說到規(guī)定，更是聒耳：“一日一練，小作文上見?！?/p>

說歸說，課余壓根兒就討厭作文的我，不翻本子不動(dòng)筆，暗自埋怨：“以往一周一篇還得逼著交，如今居然……唉，凈折騰人，還不是嘴上抹石灰――白說！”

 又是一堂語(yǔ)文課，出乎意料，他竟然動(dòng)了真格，采取的是抽排檢查的方式?！疤昧耍　蔽野底詰c幸，恰好不是我所在的一排?？墒?，就在他檢查結(jié)束返回講臺(tái)的時(shí)候，不慎將我放在桌邊的小作文本碰掉在地，摔開了。此時(shí)我的心幾乎隨之跳出了胸膛。就在他彎腰的一剎那，我的本子頓時(shí)成了他和幾十位同學(xué)目光的焦點(diǎn)。他先是一笑，隨即抖著本子說：“這里還是一片不毛之地??！”話雖詼諧卻如挾風(fēng)霜。不過，如此之類的話，我聽得太多了，已習(xí)以為常，刺激不了我的惰性。

第三天，午飯之后，他叼著煙朝班內(nèi)走來。我明白自己是重點(diǎn)檢查對(duì)象，便裝模作樣地拿出本子寫起來。他見我在寫，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，就該這樣！”話音灌耳的當(dāng)兒，吐出的煙霧嗆得我咳嗽連聲。我學(xué)著他的口吻，也來了一句：“嗯，就該這樣！”他一聽，怔了一下，隨將煙頭扔出了教室，只說了一句：“唉，不吸啦！”

到了晚上，我的小作文本還沒有交去，他又找上班來。其實(shí)，就在他午后扔掉煙頭之后，我就陡然轉(zhuǎn)筆演起代數(shù)來了。他看著那被我冷落的還不到一段的作文，便訓(xùn)導(dǎo)起來：“練筆的最大難度在于一個(gè)‘勤’字，不但要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，而且要隨時(shí)隨地堅(jiān)持。要養(yǎng)成勤練的習(xí)慣，必須去掉一個(gè)‘懶’字，最好能得一種‘練筆狂熱癥’……”我一聽他批評(píng)我沒去掉手懶的毛病，眸子一閃，計(jì)上心頭，何不趁此噎他一下呢。于是笑著說：“下午我還見你和安老師在辦公室又說又笑地抽著煙，咱們彼此彼此?！彼汇叮瑳]說什么，眼神里充滿了歉意和自責(zé)。我心想，就為他這尷尬相，我一而再地受批評(píng)也值！為了擺脫窘境，他悄悄走近黑板，揮筆寫下了“筆要勤，言必行”。不用說，前句話是沖我而來，后句話嘛，雖在告誡自己，大概還有讓我“聽其言而觀其行”的意味。

 可萬萬沒想到，我的這句話居然起了作用。從此，無論何時(shí)何地，再也沒見到楊老師吸煙，更使我感動(dòng)的是，我們班的一位學(xué)生家長(zhǎng)找他說事，隨手抽出一支“阿詩(shī)瑪”煙遞給他，他怎么也不接，說是咽炎，硬是謝絕了人家的一番好意。這時(shí)，也只是在這時(shí)，我這個(gè)不知受過多少老師勸告、鼓勵(lì)卻一直不愿動(dòng)筆的“懶蟲”才感到了內(nèi)疚，才想到了練筆。因?yàn)槔蠋熑淌芡纯嘟錈煘閷W(xué)生作出了表率，我還有什么理由再拖拖拉拉呢！

（指導(dǎo)老師    楊鴻飛）