氣球是“汪傳”的內(nèi)功術(shù)語，不同于一般氣球的概念，有它特殊的內(nèi)涵，它是神、意、氣存在的一種方式。

“意氣松散（sàn）圓形成空、虛、散的氣球，就能養(yǎng)（生），就能有（內(nèi)功）?！边@是汪老師對(duì)氣球功夫的簡(jiǎn)要說明。

全身都有球。設(shè)想自身是個(gè)大氣球。大氣球之中還有小氣球，手中捧著球，腳下踩著球，全身處處都有球，這同一般講太極拳的球是很不相同的。

手中氣球，無論手心朝向，始終持有。氣球可大可小，大如網(wǎng)球，小如小米，功夫越高，球體越小。

氣球的特點(diǎn)是“空、虛、散”，“無邊無沿，摸不著，看不見，能養(yǎng)生，能技擊”。那種實(shí)、硬、聚的，有邊有沿，摸得著，看得見的，不是“汪傳”的氣球。

氣球的形成是意氣的舒散，不是筋、骨、肉的撐脹。

氣球習(xí)練的方法是意氣從中心向外“松、散、圓”?！八?、散、圓”同“松、散、通、空”的說法是一致的。前者強(qiáng)調(diào)“圓”。松是最基本的，沒有松，就沒有散、圓。松的前提條件是靜，先要心靜。意氣從頭向下松到腳下；還要從腳向上松到中心；再?gòu)闹行南蛩闹芩?，這叫作散，散成氣球。散是“汪傳”特有的功法。

散的方向是上、下、左、右，四面八方的，不是單一的，平面的。有的理解散的方向只限于一個(gè)平面的方向，忽略了四面八方其他方向，這不夠全面。汪老師講散時(shí)，曾舉石子投入水中，引起水波平面擴(kuò)散的事例。這只是講散的一個(gè)方向。他還講過，石子入水后，旋轉(zhuǎn)下沉，形成渦輪形圓圈，這是散的另一個(gè)向下的方向。其實(shí)水，還向上濺起圓形水花，是另一個(gè)方向。要防止一葉障目，認(rèn)識(shí)偏差。

散成的氣球是立體的、三維的，不是平面的、二維的。“汪傳”說的圓，包括平圈、立圈、斜圈，肩圈、腰圈、胯圈等等，都是在立體的氣球之上存在和運(yùn)作的。脫離球體，孤立、平面地去理解、運(yùn)作圓圈，這和“汪傳”功法大不相同。

氣球運(yùn)作形成全部功法，包括知己之功、知彼之功。

氣球漲縮、旋轉(zhuǎn)、進(jìn)退、靜止，形成各種動(dòng)作、姿勢(shì)、功法和套路。

氣球大小配合運(yùn)作，實(shí)施各種技擊功法，其中手中氣球功夫，是汪老師的絕技。

汪老師說，跟他學(xué)拳比較難，他進(jìn)行技擊，主要用手勢(shì)，很少動(dòng)身形。把勁源移到手上，手中氣球代表“中”，實(shí)施各種功法，“手中有八卦”，“掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠都在手中行”?！坝檬种袣馇蚣紦艨旖?、厲害”。