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關(guān)于思維結(jié)構(gòu)問題--一種分析、認(rèn)識事物的工具和方法;一個透過結(jié)構(gòu)看世界的生活習(xí)慣。 結(jié)構(gòu)思考的核心理念來源于芭芭拉.明托的《金字塔原理》,結(jié)構(gòu)思考力是指以結(jié)構(gòu)的視角從多個側(cè)面全面而清晰的、強(qiáng)調(diào)“先總后分”的分析事物的一種方法。結(jié)構(gòu)思考力不僅是一種工具和方法,更是一種可以透過結(jié)構(gòu)看世界的生活習(xí)慣。養(yǎng)成這種習(xí)慣,會讓我們的表達(dá)更有力、生活更有條理、工作更高效。 思維結(jié)構(gòu)用于解決下列問題: 解決問題時,思維混亂,無法把握問題關(guān)鍵;在做決策時,瞻前顧后,猶豫不決,無法取舍;在寫作時,找不到主題,結(jié)構(gòu)混亂,文章寫的像流水賬;在溝通表達(dá)時,很難一下子把要表達(dá)的思想說清楚,匯報工作時老板不知所云。它的實(shí)質(zhì)是,從無序到有序的思考過程。 觀點(diǎn)1:思考存在某種結(jié)構(gòu),它決定一個人看待問題的角度和視角。 思考結(jié)構(gòu)有時可以幫你快速找到答案,有時可能會禁錮一個人的思維和想法。而結(jié)構(gòu)思考解決的就是:當(dāng)面臨復(fù)雜問題的時候,如何從結(jié)構(gòu)的角度把這件事看清、看全,從而有效地應(yīng)用我們的思考,表達(dá)、解決問題,甚至是商業(yè)創(chuàng)新。 答案是什么不重要,重要的是思維方式的變化。 整個的思考過程,實(shí)際上經(jīng)歷了三個環(huán)節(jié):理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)。 理解:覺察到現(xiàn)有思考結(jié)構(gòu)的存在,開始獨(dú)立思考。隱性思維顯性化。 “當(dāng)你面臨紛繁復(fù)雜信息的時候,一定要先從結(jié)構(gòu)的角度把信息整理清楚,再做判斷”。 重構(gòu):如果發(fā)現(xiàn)你想問題的方式不清晰,把它變得更清晰叫重構(gòu)。顯性思維結(jié)構(gòu)化。 論:結(jié)論先行,最難的不是先行,最重要和最難的是找到或者給出結(jié)論。 找到結(jié)論有兩個共識: 第一,從表達(dá)角度來講,不只標(biāo)題要結(jié)論先行,每一級都要是下面內(nèi)容的結(jié)論先行。 找到結(jié)論的基本方法: 第一方法,基于共性找結(jié)論,尋找要素之間的共性。 從下往上找共性的結(jié)論有兩個前提。其一,你要先保證類別清晰,是同一類別,才能找出共性。 其二,每個要素必須是結(jié)論。 第二方法,基于目標(biāo)去找結(jié)論。它是從上往下基于目標(biāo)找結(jié)論,最上邊是目標(biāo),主題要為目標(biāo)服務(wù)。一件事可能有好多共性,到底選哪個共性則跟目標(biāo)有關(guān)系。 觀點(diǎn):在要開始一段結(jié)構(gòu)化思維之前,我們先要學(xué)會的是,甄別信息中哪些是結(jié)論。把結(jié)論作為最頂層的觀點(diǎn)或者說中心思想,一步步向下一級推演。結(jié)論和理由是主觀的東西,可能會錯,但事實(shí)卻是一定正確的。 證:以上統(tǒng)下。以上統(tǒng)下,即上面有結(jié)論,下面有理由,結(jié)論概括理由,理由支撐結(jié)論,上下對應(yīng)。 觀點(diǎn):證的目的是為了判定結(jié)論的真實(shí)性與否,一般來說有兩個關(guān)鍵點(diǎn),一是是否有客觀事實(shí)來支撐主觀得出的結(jié)論和理由;二是事實(shí)、理由和結(jié)論三者之間,能否有完整的論證關(guān)系。 類:歸類分組。 觀點(diǎn)A:“人類大腦有自動的將某些具有共同特點(diǎn)的事物進(jìn)行歸類組織的能力。換句話說,相近的事分類就容易記”。 MECE原則:這套劃分標(biāo)準(zhǔn)原則有兩個要點(diǎn):第一,相互獨(dú)立(清晰);第二,完全窮盡(周全)。MECE的分類法有五種分別為:二分法(即一分為二的方法),過程法,要素法,公式法和矩陣法。 觀點(diǎn)B:MECE就好比一把尺子一樣,當(dāng)你面臨問題或你要表達(dá)一件事情以后,你的這三個方面得是相互獨(dú)立,完全窮盡的。 觀點(diǎn)C:在日常對話中如果你不得出一個結(jié)論來,那么聽的人就需要得出一個結(jié)論,換句話有可能他得的結(jié)論跟你得的結(jié)論正好是相反的。 觀點(diǎn)D:類的存在,則是為了方便我們的整理和記憶。 比:邏輯遞進(jìn)(順序)。順序不一樣,結(jié)構(gòu)就不一樣;結(jié)構(gòu)不一樣,事物的性質(zhì)就不一樣。好比石墨跟鉆石,這倆個東西元素是一樣的,但是價格差得特別多。 邏輯結(jié)構(gòu)不清晰分橫向不清晰或者縱向不清晰,縱向是結(jié)論不對,或者證不符合;橫向是分類不對或者排序不對。所以,順序是結(jié)構(gòu)當(dāng)中的一個重要維度。 一般依據(jù)三種邏輯順序進(jìn)行排序。 注意一個前提,在同一個層級的同一個分支,只能選擇同一種排序方式,即一個問題一個標(biāo)準(zhǔn)。 觀點(diǎn):比的目的是為了清晰的表達(dá)自己思考后得出的信息。 呈現(xiàn):最后把它表達(dá)呈現(xiàn)出來。結(jié)構(gòu)思維形象化。 讓結(jié)構(gòu)思維形象化的最好辦法就是畫圖,用一張圖講清楚所有內(nèi)容。這就叫形象化表達(dá),形象化表達(dá)是結(jié)構(gòu)化思考最有力的一種輸出方式。結(jié)構(gòu)化思考是形象化表達(dá)的基礎(chǔ)。 如何使自己的思維越來越結(jié)構(gòu)化? 觀點(diǎn)2:事實(shí)和觀點(diǎn)最大的特征是,事實(shí)存在真假,觀點(diǎn)不存在真假,只有贊同和反對之說。區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn),主要看,它是否具備可被證明性。不具備可證明性的為觀點(diǎn),具備可證明性的為事實(shí)。 譬如:很多別有用心的人(也可能無心之失),總喜歡將觀點(diǎn)包裝成事實(shí),或是在一堆事實(shí)里夾雜著某些觀點(diǎn),給人造成誤區(qū)。比如,你的室友看不慣你,你最近又沉迷游戲,他找了個機(jī)會要好好損你,“你最近每天晚上玩手游都玩到一兩點(diǎn)呦,這樣長期熬夜下去,人會變得越來越猥瑣,也難怪你的女神不喜歡你?!边@段話很明顯..玩手游是事實(shí),會不會變得猥瑣后面,顯然是觀點(diǎn)。 … … … … … … … MECE的分類法有五種20200316 MECE的分類法有五種分別為 1、二分法(Bisection method) 即一分為二的方法. 設(shè)[a,b]為R的閉區(qū)間. 逐次二分法就是造出如下的區(qū)間序列([an,bn]):a0=a,b0=b,且對任一自然數(shù)n,[an+1,bn+1]或者等于[an,cn],或者等于[cn,bn],其中cn表示[an,bn]的中點(diǎn). 2、關(guān)于過程方法的定義: “過程”是指:任何利用資源并通過管理,將輸入轉(zhuǎn)化輸出的活動?!斑^程方法”是指:系統(tǒng)地識別和管理組織所應(yīng)用的過程,特別是這些過程之間的相互作用。用中文通俗易懂的近義詞解釋的話,“過程”即“流程”,“過程方法”即“識別流程”,ISO的八項(xiàng)管理原則之一,同時也是IATF認(rèn)可的汽車行業(yè)審核技巧的“過程方法”是要告訴我們,管理應(yīng)以“流程”為線索,這樣可以確保:?1、輸入都被識別了,?2、五M都明確了,?3、輸出都滿足輸入了。運(yùn)用“過程方法”時可以使用“烏龜圖”、“PDCA”等工具。?? 過程方法的運(yùn)用中最要注意的事項(xiàng)是:? (1)、?不應(yīng)按部門劃分審核,這個是過程方法的禁忌。原因是,按部門劃分非常容易產(chǎn)生管理的遺漏。這就是為什么你的審核計劃都是以每個“過程”為主文庫線,審核時,請相關(guān)部門到場接受審核的原因了,而不是以部門為主線,審到那個部門看哪個“過程”了。舉個極端的反面例子,用ISO/TS16949的條款作為審核項(xiàng)目,然后確定每個條款的責(zé)任方,審核時,就直接到相同責(zé)任方的部門,查這個部門是否都滿足了ISO的條款。最終ISO的條款將“被支離破碎”。? (2)、?利用PDCA/烏龜圖等工具。 (3)、?最后,談一下使用“過程方法”的缺點(diǎn),一個是由于是以公司的“流程”為主線,往往稍微有些規(guī)模的公司的流程又非常長,責(zé)任部門和相關(guān)部門劃分很細(xì),審核計劃不一定能那么細(xì)致,于是小組在審核時很容易出現(xiàn)在相同時間需要同一個部門科室被審。要避免這個缺點(diǎn)的方法就是,過程越是復(fù)雜的企業(yè),審核計劃越是要根據(jù)過程做得細(xì)致。另一個是當(dāng)幾個過程的被審部門重復(fù),不同小組會反復(fù)跑一個部門的情況也不在少數(shù),這將產(chǎn)生更多的工時,增加人力成本。但綜合來說,過程方法的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于敝。 3、要素法,一個問題的結(jié)構(gòu)就是要素。 常見的要素劃分還有很多例子,比如說:高效人能士的七個習(xí)慣,要素也就是習(xí)慣,公司有七個部門,部門也就是要素 ,書的組成部分(目錄、書名、內(nèi)容、作者、出版社)每個部分也就是要素。例如 劇組的要素:演員、導(dǎo)演、編劇 手機(jī)的要素:系統(tǒng)、硬件、軟件 做菜的要素:食材、調(diào)料,菜刀,炒菜的方法,火候的把握等等 火車的組成部分:車頭、車身、車尾;內(nèi)部組成人員:列車長、駕駛員、送餐人員、送零食人員、乘客、等等 4、公式法是解一元二次方程的一種方法,也指套用公式計算某事物。 5、矩陣法(Matrix Methnod)是指通過矩陣及運(yùn)算來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)測和決策的方法。 在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中,有許多實(shí)際問題可以歸結(jié)為帶有線性特征的數(shù)學(xué)模型處理作為由m×n個數(shù)按一定次序排列的m行和n列特殊形式數(shù)組的矩陣,通過合理規(guī)定的矩陣運(yùn)算,便可求得線性問題的預(yù)測、決策值。比如,對產(chǎn)品需要量、成本等進(jìn)行多元線性回歸預(yù)測分析時,可采用矩陣法求得回歸系數(shù),并建立預(yù)測數(shù)學(xué)模型,確定預(yù)測值;在線性規(guī)劃問題決策分析時,可將線性規(guī)劃問題數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為矩陣形式,通過矩陣運(yùn)算,求得目標(biāo)函數(shù)最大(或最?。┲怠?nbsp; … … … … … … … 品:一個人說另一個人是“豬隊(duì)友”,另一個人反駁道: “楊家人想對你下手,而你又天天和她出雙入對,你讓其他人怎么看你們的關(guān)系?你難道不怕她是因?yàn)槭姑廊擞嫴糯粼谀闵磉厗??楊家人想置你們于死地,他們會采取任何手段,你難道不怕自己哪天不明不白地死掉嗎?哼,我們歐陽家的人無怨無悔地幫你們,但在你眼里就成了豬隊(duì)友,你是不是太讓我們寒心了?” 這個反駁存在什么問題? … … … … … … … |
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