小孩子沒有不犯錯(cuò)的時(shí)候,但是很多父母的做法,卻讓孩子的性格產(chǎn)生了變化,這種變化,有的甚至?xí)绊懰麄円簧?br>宇宇本來是個(gè)很活潑好動(dòng)的孩子,但因?yàn)榻?jīng)常有意無意的犯一些錯(cuò)誤,父母很生氣,忍不住就對(duì)他大吼大叫,時(shí)間長(zhǎng)了,宇宇變得少言寡語起來。有一次,孩子不小心把家里媽媽養(yǎng)的花碰倒了,看著一地的碎花盆,媽媽生氣極了,于是對(duì)宇宇大吼道:“你在干什么?眼睛看不到東西嗎?那么大的花盆看不到嗎?”“媽媽我錯(cuò)了,你別生氣,下次我再也不會(huì)了!”媽媽聽到孩子這樣的話會(huì)馬上心軟,覺得孩子真是太懂事了,有再大的火氣也消了。宇宇每次犯錯(cuò)后都會(huì)用這樣的句式回應(yīng),宇宇在媽媽的眼里是非常的“懂事”。他的媽媽還會(huì)沾沾自喜,卻不知,孩子已經(jīng)在這種氛圍下,逐漸形成“討好型人格”。每個(gè)人被吼叫后都會(huì)發(fā)脾氣,但一個(gè)被家長(zhǎng)大吼大叫以后的孩子,他的反應(yīng)竟然是強(qiáng)忍著自己心里的恐懼,來討好媽媽,馬上承認(rèn)錯(cuò)誤,道歉,這絕不是一件值得家長(zhǎng)高興的事,這樣的情況,只能證明孩子的性格正在發(fā)生變化,正在向討好型人格的方向邁進(jìn)。討好型人格,顧名思義,就是隨時(shí)在討好別人,取悅別人,理解別人的感受而不考慮自己。這樣性格的孩子,活的累不說,也是沒有自我的。壓力往往也更大,會(huì)活的如履薄冰、謹(jǐn)小慎微。由于從小愛討好別人的原因,會(huì)對(duì)他人的情緒變化非常敏感,特別看重別人的意見,要通過討好他人來獲取自己的滿足感,還會(huì)委屈自己來討好別人,以讓別人高興作為自己的人生準(zhǔn)則,這樣的孩子怎么會(huì)擁有真正得到快樂呢?孩子“討好型人格”的形成,和父母對(duì)孩子的態(tài)度有直接的關(guān)系,你是喜歡在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候?qū)λ蠛鸫蠼校€是心平氣和的和他講講道理?家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該盡早意識(shí)到自己在教育孩子過程中出現(xiàn)的問題,并且及時(shí)糾正,只有這樣,孩子才會(huì)越來越好。在孩子犯錯(cuò)時(shí),如何做到不吼不叫?家長(zhǎng)要時(shí)刻都有專業(yè)的心理暗示,那就是小孩子都會(huì)犯錯(cuò),問題是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,家長(zhǎng)們是否是理智的。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,要牢記一件事,不能靠“吼叫”來解決問題,不管犯了什么錯(cuò)誤,對(duì)孩子一頓大吼大叫,永遠(yuǎn)都是最愚蠢的教育方式。為什么教孩子呢?就是因?yàn)楹⒆邮窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng),而這個(gè)過程中難免就會(huì)犯錯(cuò)。犯了錯(cuò)誤并不可怕,就怕一而再,再而三的犯一樣才錯(cuò)誤,所以對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子,家長(zhǎng)的正確做法就是,讓孩子知道自己的所作所為是錯(cuò)誤的,只要能從錯(cuò)誤的事情中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后不會(huì)再犯,這樣就爸爸媽媽的好孩子。孩子犯了錯(cuò)誤,一定是有原因的,找到根源,就能解決孩子犯錯(cuò)的關(guān)鍵點(diǎn)。比如上文中的宇宇,把媽媽的花盆弄碎這件事,是因?yàn)橛钣羁吹矫刻鞁寢屨疹櫥ú莸臅r(shí)間比照顧自己的還要多,所以才會(huì)去弄碎花盆,這樣?jì)寢屌阕约旱臅r(shí)間,就會(huì)多很多。所以,每個(gè)犯錯(cuò)的背后,都有一定的原因,家長(zhǎng)如果能夠找到背后隱藏的答案,對(duì)付犯錯(cuò)的孩子,那是事半功倍的。嘉嘉為了給喜歡的游戲充錢,偷了奶奶放在床底下的兩千塊錢,結(jié)果被父母知道了,爸爸狠狠地打了他一頓,還讓他去給奶奶道歉,并且讓孩子每周放假的時(shí)候,去撿廢紙殼和飲料瓶來攢錢還給奶奶。所以說,讓孩子記住一些事情,不如選擇讓他主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤,必要時(shí)的“打罵”,其實(shí)是在制約孩子的行為,但也要注意掌握好尺度,最終才能贏得孩子。小孩子犯錯(cuò),是很讓家長(zhǎng)們生氣,但是在孩子犯錯(cuò)時(shí)對(duì)他們大吼大叫,反倒讓孩子的性格發(fā)生改變,得不償失,所以請(qǐng)家長(zhǎng)管理好自己的情緒,心平氣和來面對(duì)孩子的錯(cuò)誤。【本文圖片均來源網(wǎng)絡(luò),侵立刪】
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