龔?fù)瑢W(xué)家長：空中課堂的四個“Keep”魔力

這個新學(xué)期，縱使我家孩子萬般想念回到行知學(xué)習(xí)，但仍要坦然接受疫情的阻撓，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在家上學(xué)。我原以為，有別于過往全寄宿在學(xué)堂，孩子可以和老師伙伴全方位熏陶成長，在家上學(xué)孩子也許難以進(jìn)入原有狀態(tài)，而且對于家長的時間、精力、親子關(guān)系處理上都是極大的考驗(yàn)。現(xiàn)在行知的空中課堂已過去兩周了，我們家長除了做后勤保障外，幾乎沒有發(fā)生如朋友圈文章分享的那些雞飛狗跳之事。相反的，我們各有各的事情和安排，互不打擾，但也互有分享交流。

龔?fù)瑢W(xué)家長：“空中課堂”帶給孩子和家庭的成長與改變

熊同學(xué)家長：“空中課堂”讓“夢想”刻不容緩

2020年的肺炎來勢兇猛，大年三十武漢封城讓國人措手不及，全國進(jìn)入一級應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，我們?nèi)腋珖屑彝ヒ粯樱歼x擇了響應(yīng)國家號召——宅家！“空中課堂”便是宅家的產(chǎn)物，是疫情中孩子接受教育最好的方式，更是一種全新的教育方式，因?yàn)檫x擇“新教育”讓這種教育方式增添了幾份意想不到的收獲！ 

收獲一：家庭和睦

相信此時還有很多家庭正在因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)焦頭爛額，而我們家庭確實(shí)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。孩子每天早上7點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)半寫完日記和總結(jié)睡覺，課間休息、就餐時間都是標(biāo)準(zhǔn)模式，這樣的生活模式比疫情前更好。

因?yàn)橛辛恕靶陆逃睒?biāo)準(zhǔn)的積分制，以前叫孩子起床是家長干的事，現(xiàn)在變成孩子叫家長起床陪同鍛煉身體。以前過問孩子的學(xué)習(xí)那叫多事，現(xiàn)在孩子主動分享學(xué)習(xí)那叫共同進(jìn)步。以前叫孩子鍛煉那是天方夜譚，現(xiàn)在孩子鍛煉是競技游戲是人生樂趣。以前孩子干所有的事都是被動，我們家長督促便是多事便是不和諧，現(xiàn)在孩子主動便是助推劑，便是雪中送炭，孩子更是感恩父母。于是家庭和睦就這么簡單，就是因?yàn)檫x擇“新教育”，一切由煩惱變成了“慶幸”！

收獲二：孩子成長

“讀書明理”——讀書是為了明理，明理是為了做人。孩子以前讀了很多的書，學(xué)習(xí)中國和世界歷史，背誦了中國經(jīng)典，對宇宙運(yùn)行規(guī)律和道德倫理都有了解。但由于缺少展現(xiàn)的方式和價值伙伴的討論，使得這些學(xué)習(xí)變成死讀書，讀死書。直到遇到“新教育”用實(shí)事討論與分析，孩子用自己的認(rèn)識，自己查找資料，自己組織語言，自己對著麥克風(fēng)演講，孩子才真正找到他的存在，這才是把書讀“活了”，這才是“活讀書”。而這種進(jìn)步是本質(zhì)的改變，是質(zhì)的飛躍。這一切進(jìn)步是因?yàn)檫x擇“新教育”。

收獲三：目標(biāo)統(tǒng)一

“草原上放羊的孩子”這個故事值得我們深度思考“為何而讀書”，今天讀書的目標(biāo)是什么？相信很多家庭，很多孩子都在思考這個問題。選擇“新教育”后孩子的目標(biāo)，學(xué)校的目標(biāo)，老師的目標(biāo)，家長的目標(biāo)高度統(tǒng)一，這便是我今天感受到的“新教育”。借用疫情中領(lǐng)導(dǎo)動員全國人民的話——“萬眾一心，眾志成城，我們一定會勝利！”

是的，教育不只是孩子的事，也不只是老師的事，更不只是學(xué)校的事，它是我們這一群愿意為改變世界教育的人——大家的事。它需要我們相互協(xié)助，通力配合才能達(dá)成目標(biāo)。要達(dá)成目標(biāo)，我相信以上角色缺一不可。我們這些“異類”今天有高度統(tǒng)一的目標(biāo)，我個人及家庭還有孩子，相信我們一定能實(shí)現(xiàn)“世界文化大師”的目標(biāo)。

最后我想說——選擇“新教育”，就是為孩子插上“實(shí)現(xiàn)夢想的翅膀”；選擇“新教育”，就是為世界培養(yǎng)“世界文化大師”；選擇“新教育”，就是為孩子立志成為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的國之棟梁！

不經(jīng)意間，孩子在行知的空中課堂學(xué)習(xí)半個月了，滿打滿算也就是360小時，但就是這300多個小時讓我兒子有了脫胎換骨的變化，讓我再一次感受到行知的魅力，感受到它是如何化腐朽為神奇的。

孩子的變化突出有三個方面：

第一個變化是孩子封閉的心靈打開了。昨天晚上班級家長班會時，桂芳老師說，第一個星期子麒是穿著厚厚的保護(hù)鎧甲去保護(hù)自己，不愿意跟老師接觸，也不愿意跟同學(xué)接觸，和我與他媽媽也說不上半句話。到了第二個星期的第一天，他居然主動約桂芳老師談，雖然一字一句都顯得那么艱難，但終于還是邁開了成功的第一步。然后在老師的開解下，心靈突然一下就打通了，變得愿意說，愿意笑了，就像多年的老樹，一下子又綻放出鮮艷的綠芽。我想在不久的將來，這棵老樹還會開花，還會結(jié)出滿樹的果實(shí)。

第二個變化就是他變得守紀(jì)勤奮了。兩周了，他都堅持每天晚上9:30睡覺，每天7點(diǎn)多不到就自己起來。收拾被子收拾房間，整整齊齊，一塵不染，讓我刮目相看，感覺仿佛太陽從西邊出來了，是不是我看花眼了，但事實(shí)確實(shí)是這樣。行知，你真厲害！

第三個變化是孩子的學(xué)習(xí)動力大大增強(qiáng)了。每天挑戰(zhàn)著不同的運(yùn)動項(xiàng)目，英語學(xué)習(xí)記憶力不斷的提升。每天的討論，積極發(fā)言，尋找資料，動手能力，動口能力，思辯能力都得到了快速的發(fā)展。寫作能力，用他自己的話來說，簡直是完爆所有的小學(xué)生，32分鐘500多個字，我認(rèn)為完全可以入選新概念作文了。

也許正是因?yàn)樽喻柽@些積極的變化，還有樂于助人，他也得到了大家的接納，昨天的分組，他成了組長第一個選擇的組員，他本人也越來越樂意為同學(xué)為大家服務(wù)，樂此不疲。

對于我們家庭的變化，就是我們跟孩子之間的親子關(guān)系越來越融洽了，家里也逐漸多了許多的歡聲笑語。

一句話，行知的空中課堂就像一座神奇的橋梁，架起了我們與孩子，架起了孩子與老師，架起了孩子與同學(xué)，更架起了孩子的現(xiàn)在與未來。感謝你，行知學(xué)校！

馮同學(xué)家長：

一直接下來的這16天里，不但從來都沒有哭過，每天都很興奮，有目標(biāo)，每天都在突破。我都有點(diǎn)不相信，我不是講新教育有多厲害，但是它就是有這個魅力，孩子的眼神里都是光澤。她會笑了，會在偶爾的課間同我講個笑話，會認(rèn)真的讀感恩詞，會在日記里寫：“不再討厭妹妹，有時看她也是很可愛的”。我想我的女兒回來了，這就是我想要的：積極，有愛心，不斷努力，有智慧，有擔(dān)當(dāng)，不抱怨。

一直寫一直哭，感恩新教育所有偉大的老師們，我們只是普天下最普通的一個家庭，我又是一個最普通的媽媽，在這個偉大的時代碰到了偉大的她們，孩子都是天使，只是我們把她們當(dāng)作魔鬼來養(yǎng)，所以她就會變成魔鬼。最后，我用孩子貼在電腦上的一句話來結(jié)束：“想要不曾有的美麗，就要堅持不懈的努力。”加油！

跟著孩子一起上了幾天課，終于明白孩子的改變是有原因的。因?yàn)樾陆逃蠋熢O(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常的不同尋常。不同于應(yīng)試教育課堂的照本宣科，老師口若懸河地說，學(xué)生只管安靜聽講就好。新教育老師設(shè)計的每一個活動都是從孩子的喜歡作為切入點(diǎn)，調(diào)動孩子的積極性，喚醒孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)心動力。

引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價值觀，建立明確的目標(biāo)感。采取學(xué)習(xí)積分制和價值伙伴選拔制，分組PK，組長帶領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓每個孩子都有機(jī)會表達(dá)自己的想法看法和不同觀點(diǎn)。沒有好壞之分別，只有你是否真的努力，是否在不斷改變自我，不斷突破自我。只要你每天都有進(jìn)步，你就是有價值的伙伴。

孩子被這種學(xué)習(xí)方式深深地吸引著，改掉了以往睡到日出三竿也叫不醒，每天只有手機(jī)游戲才能激起興趣的狀態(tài)?，F(xiàn)在每天天不亮就主動起床，整理好內(nèi)務(wù)，然后開心地跟著老師伙伴們一起學(xué)習(xí)，用高漲的情緒堅持學(xué)習(xí)到晚上8點(diǎn)多。

問孩子這樣學(xué)習(xí)累嗎？孩子說不累呀，這種方式非常好，我很喜歡。因?yàn)閯屿o交替，孩子和老師伙伴之間可以充分地說出自己的所思所想，還有各種各樣的體能活動、生活體驗(yàn)課、采訪活動、電影課、辯論賽、制作活動、有趣的英語活動等等，孩子在不知不覺中就有了翻天覆地的改變。原來在應(yīng)試學(xué)校的那種厭學(xué)情緒一掃而光。原來體育活動能力極弱，現(xiàn)在連續(xù)運(yùn)動一兩個小時都不喊累。

在老師的引導(dǎo)下，孩子個性品格方面也在一點(diǎn)一滴地改變著。原來不會體諒別人，也不懂主動幫助別人，現(xiàn)在會感恩會照顧人，覺得為別人服務(wù)是件很開心的事，每天都會主動地分享自己的收獲，并把自己學(xué)會的本領(lǐng)教給表妹表弟們。每天幫著家人干家務(wù)活，家里人都說他變了一個樣，讓我們實(shí)實(shí)在在認(rèn)可了新教育的“教其心育其身”的教育理念。

第三周自然轉(zhuǎn)化！小孩真的是大變活人了！生活習(xí)慣這些小case不說了，最重要的改變，就是他的性子。不是說江山易改本性難移嗎？怎么可能兩周就改變性格？也不知道空中課堂施了什么魔法，以前在香港的學(xué)校，放學(xué)后總說學(xué)校的各種不合理。小孩沒有說話的權(quán)力，然后幫同學(xué)各種仗義直言，一副卓爾不群的反叛形象，雖然我拼命維護(hù)學(xué)校的形象，奈何他不聽。

現(xiàn)在，一句一個“團(tuán)隊”，一句一個“責(zé)任”，一句一個“目標(biāo)”，儼然教練技術(shù)走完了三階。還說行知的老師很好，從不罵人，老師像上帝，同學(xué)像天使！

以前跟媽媽說話，經(jīng)常有些攻擊性的句子，我倆經(jīng)常擦槍走火，一會兒母慈子孝一會兒雞飛狗跳。我也常常跟他發(fā)過火后，自己內(nèi)疚的不行，但有時他嘴巴亂說話，真是氣得想揍他。

現(xiàn)在，看到他這么如徐徐春風(fēng)，我們都感嘆，孩子怎么越來越可愛了！我還有什么理由去發(fā)火?。≡趯W(xué)習(xí)上，全神貫注，自信心越來越強(qiáng)。運(yùn)動上，連續(xù)兩周運(yùn)動精氣神更足，跳繩能跳700個，反正我以前是不敢想的。也只有兩周多，孩子大變活人，家庭喜氣洋洋，一家人積極向上，要是在新教育呆上兩年，孩子和我們的家庭會變成什么樣？我覺得簡直自己做夢都會笑醒！ 

END