鋼琴在樂器中是一件無與倫比的樂器，鋼琴演奏家們?yōu)榱诉_(dá)到完美的演奏效果，在練琴上從來不會(huì)吝嗇時(shí)間和功夫。

而技藝精湛，美妙絕倫的鋼琴表演也總會(huì)贏得觀眾的贊嘆，帶給觀眾的感受也如同魔術(shù)一般。

很多學(xué)習(xí)鋼琴的人更多是在追求技藝上的提升，通過刻苦的訓(xùn)練和鉆研提升自己的技藝能力，為眾人呈現(xiàn)讓人驚艷的表演。

當(dāng)收獲掌聲的那一刻也是在對(duì)自己曾經(jīng)努力的認(rèn)可。但你要相信，學(xué)習(xí)鋼琴，你收獲的一定不會(huì)只有這些！

鋼琴學(xué)習(xí)讓大腦發(fā)育更平衡

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人的大腦生來就是不均衡的，每個(gè)人的大腦發(fā)展都有所偏倚，比如大多數(shù)人寫字，吃飯更常用右手，而有的人則常用左手。而學(xué)習(xí)鋼琴則可以同時(shí)鍛煉兩只手，利用練習(xí)中對(duì)上手協(xié)調(diào)性的鍛煉，促進(jìn)到左右腦的同時(shí)開發(fā)，讓大腦發(fā)育更平衡。

鋼琴學(xué)習(xí)讓邏輯思維更縝密

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額葉是大腦中很靈活的部位，它控制著人的情感反應(yīng)，社會(huì)行為，甚至沖動(dòng)情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那么控制情緒和行為的能力就比大多數(shù)人更強(qiáng)。而鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯(lián)結(jié)，所有學(xué)鋼琴的人會(huì)有更強(qiáng)的解決問題能力和執(zhí)行多重任務(wù)的技能，會(huì)更富有創(chuàng)造力。

鋼琴學(xué)習(xí)讓人表達(dá)更真實(shí)的自我

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安娜·皮尼奧博士在一項(xiàng)研究鋼琴?gòu)椬嗾叽竽X活動(dòng)的創(chuàng)造力研究中發(fā)現(xiàn)，技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時(shí)打破大腦中模式化反應(yīng)，摒棄陳詞濫調(diào)，用音樂表達(dá)真實(shí)自我和內(nèi)心愿景。

鋼琴學(xué)習(xí)讓大腦使用更高效

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大腦動(dòng)作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。這些血液和氧氣能用于大腦其他部位，比如歌曲作詞和情感聯(lián)系。

鋼琴學(xué)習(xí)讓人更善于溝通

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查爾斯·利姆是一名醫(yī)生和音樂家，從事音樂創(chuàng)造力在人腦中作用的研究。他的調(diào)查有一個(gè)出人意料的發(fā)現(xiàn)：鋼琴演奏者在即興創(chuàng)作時(shí)，能喚起大腦中的語(yǔ)言中心。演奏者和人交流時(shí)不多言語(yǔ)，僅通過動(dòng)作技能就能實(shí)現(xiàn)對(duì)話。