每年高考之后，高考狀元都很熱。每次關(guān)于學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗的采訪，也都會廣為流傳。原因是大家都想知道，真正的學(xué)霸們是怎么學(xué)習(xí)的。

2019年安徽理科狀元王杜宸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就是這樣為大家所熟知的。和其他學(xué)霸不一樣的是，他給出的方法很簡單，一聽就懂，一學(xué)就會，人人都能用上。

說到王杜宸是真的很優(yōu)秀，高考總分750分，他考了710分。其中語文成績127分，數(shù)學(xué)成績148分，英語成績141分，理綜294分。他的數(shù)學(xué)最好，總分150分只丟掉了兩分，得了148分。理綜成績也不錯，總分300分，他考了294分。照理說已經(jīng)非常不錯了，但是他本人還是有一些小遺憾，他認(rèn)為理綜錯了不該錯的題，優(yōu)秀的人果然是對自己要求很高呀。

看到王杜宸的成績也知道，他的理科成績是拔尖的。而他本人，特別喜歡化學(xué)，還曾經(jīng)在化學(xué)奧林匹克競賽中獲得過一等獎。優(yōu)秀的人果然哪里都優(yōu)秀。那么他到底是如何取得這么好的成績的呢？他的學(xué)習(xí)方法是否值得其他的學(xué)子來借鑒呢？接下來我們就來了解一下這位高考狀元的高分秘籍。

一、采用看和寫的方法來記憶

一般人習(xí)慣用眼睛看書上的內(nèi)容來記憶，但是看的時間長了，難免會心煩氣躁，看不下去，這時候?qū)W習(xí)效率就非常低，不利于記憶。尤其是時間長了，大腦也會產(chǎn)生疲倦，記憶力下降。我們都知道從開始上小學(xué)老師就會重復(fù)一句話：好記性不如爛筆頭，說的就是做筆記的重要性。我們從小學(xué)到高中，所學(xué)的知識很多，單憑大腦的記憶很難從眾多的知識點里找出自己所需要的，這就需要用筆把重要的知識點記錄下來，用寫的方法來記憶。哪天記不清或者記不住知識點的時候，翻一翻筆記，又記憶了一遍，慢慢的知識點就記牢了。

看，是對知識點的初步記憶，寫就是記憶的深化。多看，多寫，才能把知識點鞏固的更加牢固。王杜宸就是通過這樣的記憶方式，在學(xué)習(xí)中不斷看、寫，不斷加深對知識點的記憶，達(dá)到知識點張口就來的效果。

二、對于學(xué)習(xí)盲點，反復(fù)練習(xí)。

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常會遇到自己不會的知識點，有時候一個知識點變換一下方式，就不會了，一碰到不一樣的題型就出錯，老師一解釋發(fā)現(xiàn)還是考察的那個知識點。這種情況就是知識點掌握不牢固。而王杜宸在學(xué)習(xí)中碰到學(xué)習(xí)盲點的解決辦法就是不斷反復(fù)練習(xí)。不會的題目反復(fù)梳理，不斷的反復(fù)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，直到?jīng)]有漏洞。這其中要做的習(xí)題量非常大，才能達(dá)到不出錯的效果。很多人見識到學(xué)霸們的成績都贊嘆不已，卻沒不到學(xué)霸們在背后付出的辛苦與努力。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有通過勤學(xué)苦練才能成功。這里的苦練，就是不間斷的反復(fù)練習(xí)。曾經(jīng)有人說過這樣一句話：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。每一次反復(fù)練習(xí)都會收獲一點，長期積累起來就是很大的進(jìn)步。

三、勤于請教老師。

在學(xué)習(xí)中，遇到自己解決不了的問題，不鉆牛角尖，及時找老師請教。老師都喜歡問問題多的學(xué)生，這樣學(xué)生才會有進(jìn)步的空間，王杜宸也不例外。他平時刷題比較多，遇到自己解決不了的問題，就主動請教老師，從不怕丟人。他刷的題越來越多，但他不會的問題卻愈來愈少了。高中的知識點說多不多，王杜宸刷到不會的題自己思考后發(fā)現(xiàn)還是解決不了，就主動請教老師。慢慢的他刷題過程中不會的題就少了很多。老師從不會歧視任何一個學(xué)生，遇到不會的問題及時請教老師，老師一定會詳細(xì)為學(xué)生答疑。老師見多識廣，總能把知識點由淺到深講解知識點。

以上是學(xué)霸自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，那么我們成績普通的學(xué)生要如何來應(yīng)用這些經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

一、先給自己摸底排查，再結(jié)合看與寫加深記憶

自己學(xué)習(xí)到什么地步？哪些知識點掌握的牢固？哪些知識點薄弱？這些都需要在學(xué)習(xí)過程中自己多梳理幾次。不要自己想，一定要用筆寫下來，列好大綱。大體是三個模塊：已經(jīng)完全掌握的、不熟悉的以及基本不會的。把這些知識點歸好類。已經(jīng)完全掌握的知識點脈絡(luò)沒有問題，就開始攻克不熟悉的以及基本不會的。不熟悉的知識點要通過看和寫的方式增強(qiáng)記憶，能夠?qū)懴轮R點的框架，里面的細(xì)節(jié)需要通過學(xué)習(xí)不斷填充，這樣才能把不熟悉的變成完全掌握的?；静粫南韧ㄟ^看，嘗試去理解，再通過寫加深印象，最后通過練習(xí)鞏固。

二、做一個錯題本，專項練習(xí)

自己不會做的習(xí)題，不懂的知識點，要記錄在專門的錯題本中，沒事就多看看，多練習(xí)。很多時候一個知識點會以多種題型的方式展現(xiàn)出來，同一個知識點，可能這一類的題型會了，換個樣子可能又出錯了。甚至還可能會重復(fù)錯好幾次。遇到這種情況不要著急，把出錯的題型記錄下來，并反復(fù)練習(xí)，同時找一些這一類知識點的專項題型來反復(fù)練習(xí)。反復(fù)練習(xí)的次數(shù)多了，基本就不會再出錯了。這時候不要怕苦，更不嫌煩，學(xué)習(xí)就是一個反復(fù)練習(xí)的過程。練習(xí)的多了，犯錯的機(jī)會就少了。

三、先思考，再問老師

很多學(xué)生只要遇到不會的問題就問老師，不動腦。結(jié)果老師講明白了，下次又忘了。歸根結(jié)底還是自己沒有先學(xué)會思考。平時遇到自己不會的問題，一定要多思考，先自己嘗試用自己已經(jīng)掌握的知識點來解決。發(fā)現(xiàn)自己仍然無法解決，再問老師。這樣自己的記憶審核，老師仔細(xì)講解后，自己很快就能理解，并且會記憶非常深刻。這里說的先思考并不是讓學(xué)生鉆牛角尖，而是讓學(xué)生先學(xué)會思考，自己梳理一下解題的思路，有時候思路正確但是知識點掌握的欠點火候，只要老師一指點就明白了，有時候思路不對，老師一指點，也能明白自己的問題點在哪里。這樣才能真正解決自己的問題。

人人想都成為狀元，但是狀元也是要付出努力才能得到，三分靠天賦，七分靠練習(xí)。同學(xué)們多努力付出，才會有收獲。

你還知道哪些高考狀元的學(xué)習(xí)方法，歡迎分享。