——《特殊開學(xué)季，家長(zhǎng)離不開老師，老師離不開家長(zhǎng)》讀后有感

要感謝組織網(wǎng)課的老師們，尤其是上網(wǎng)課的老師們，在這個(gè)疫情防控下網(wǎng)課教育的特殊時(shí)期，老師們盡心盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、備課、授課、批改作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)等等，甚至比在校正常授課還要忙碌，還要辛苦。而且還有可能要面對(duì)有些家長(zhǎng)和學(xué)生的不理解或者誤解，甚至是委屈。老師們辛苦了，你們真的不容易。誠(chéng)如文章所講，網(wǎng)課是一面照妖鏡，是妖不是妖，老師全知道。其實(shí)家長(zhǎng)也知道，畢竟我們都曾經(jīng)有過學(xué)生時(shí)代，孩子們的小聰明很難瞞過老師和家長(zhǎng)的眼睛，只是有的家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，有的家長(zhǎng)有些無奈縱容，有的家長(zhǎng)或許因?yàn)槊o暇顧及罷了。

首先，我想說的是，每個(gè)孩子有自己的心理世界，需要關(guān)心、呵護(hù)，渴望被理解、被認(rèn)可。而我們家長(zhǎng)常常賦予了孩子過高的期望，甚至是把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想要強(qiáng)加在孩子的身上，還有一個(gè)口頭禪掛在嘴上“都是為你好”，卻很少問問孩子真正的想法，自然就容易產(chǎn)生一些沖突。我希望我們家長(zhǎng)都能記住“尊重、相信、鼓勵(lì)”六字箴言！在與孩子的交流中努力體現(xiàn)尊重，避免引起反感，或許親子關(guān)系可以得到很大的改善，教育效果會(huì)得到很大提升。

其次，就知識(shí)性而言，孩子現(xiàn)在讀初一，基本能夠有問題和我們一起探討學(xué)習(xí)。說實(shí)話，現(xiàn)在孩子的教材和我們以前學(xué)習(xí)的教材有很大的不同。我們不能僅憑以往的老經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們不學(xué)習(xí)，有時(shí)候知識(shí)交流就會(huì)出現(xiàn)問題。最好是我們能夠抽時(shí)間學(xué)習(xí)了解一些她們正在學(xué)習(xí)的東西，至少我們能夠知道我們以前的教材和現(xiàn)在孩子們的教材的差異在哪里。坦率的講，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的課本比我們那時(shí)深度更深，廣度更廣，難度更大。常常我們勞累了一天，想要休息，想要玩會(huì)游戲。這本來無可厚非，但對(duì)于孩子而言，是不利于孩子的學(xué)習(xí)教育和管理的。因而，我們家長(zhǎng)也需要犧牲一些自己的小愛好，多一些時(shí)間陪陪孩子，讀書學(xué)習(xí)提高。農(nóng)諺說得好，人誤地一時(shí)，地誤人一年。春天里最寶貴的東西，莫過于一分一秒的時(shí)間。一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在青春，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生是學(xué)校、家庭和學(xué)生共同努力的結(jié)果。我們和孩子能夠日日陪伴相處的時(shí)光真的不多，或許三年或許六年，或許今天管理教育孩子的煩會(huì)變成明天夠不著遠(yuǎn)飛孩子回憶的甜。想要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，就需要我們自己努力優(yōu)秀起來。否則，或許我們窮極一生積攢的財(cái)富家產(chǎn)也不夠孩子一夜之間敗壞的。孩子就可能成為我們?nèi)松y以承受的痛。教育孩子的失敗是一個(gè)家庭最大的失敗，無數(shù)前車之鑒，我們不能僅靠祈禱好運(yùn)讓孩子成為前者而不是后者。這其中既有知識(shí)的授予，也有愛與善良的滋養(yǎng)，我們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)！

最后，疫情的原因，惰性的影響，孩子在家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，期間難免有浮躁，定力不足的問題。這時(shí)候更需要我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。實(shí)現(xiàn)既定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，從來不會(huì)一馬平川、一帆風(fēng)順，而是布滿荊棘、充滿艱辛。我們必須常懷憂患意識(shí)和緊迫之心，自強(qiáng)不息、奮斗不止，抓緊每一天，做好每個(gè)功課和作業(yè)。我們努力讓孩子理解學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂，學(xué)習(xí)和我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，比如我們讓孩子根據(jù)新聞報(bào)道用數(shù)學(xué)計(jì)算國(guó)家為治療確診者需要多少費(fèi)用，病毒傳播的速度如何，如果10個(gè)人、100人、成千上萬人不安心宅在家里，到處亂跑，需要耗費(fèi)多少資源？會(huì)造成什么樣的嚴(yán)重后果？既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，又讓孩子更好的理解國(guó)家進(jìn)行封城，封路，隔離的良苦用心。魯迅先生說過一段振聾發(fā)聵的話——我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。我覺得這段話用在當(dāng)下也并不過時(shí)。在突如其來的新冠肺炎疫情面前，我們有力挽狂瀾砥柱中流的人，我們有團(tuán)結(jié)一致謹(jǐn)遵號(hào)令的人，我們有面對(duì)危險(xiǎn)勇敢逆行的人，我們有堅(jiān)守崗位為國(guó)家民族的未來計(jì)嘔心瀝血做好教育的人……，這些都是值得我們敬仰學(xué)習(xí)的人，盡管他們中也有許多像你我一樣的普通人，但他們?cè)谖ｋy之際展現(xiàn)出耀眼的光輝，用執(zhí)著的善溫暖了這個(gè)無比寒冷的冬天。而且，我更加相信這些普通的英雄也絕不是一天兩日能夠煉成，正是他們?nèi)粘７e累的善的修養(yǎng)善的作為才成就了他們?cè)谖C(jī)之中義無反顧英勇和堅(jiān)守。就像我們中華的傳統(tǒng)文化和一代代的老師們對(duì)我們無聲的滋養(yǎng)一樣，成風(fēng)化人，潤(rùn)物無聲。我們每個(gè)人從精神到修養(yǎng)漸次的改變，或許我們未必能夠自知。但我們絕大多數(shù)人以自己的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心。我們的行為，就是傳統(tǒng)文化最好的詮釋！就是對(duì)幾千年來所有老師的最好褒獎(jiǎng)！文化傳承，精神永恒，老師負(fù)重，科教興中！多難興邦，中華民族在無數(shù)的苦難中成長(zhǎng)、壯大，我們從未對(duì)任何的苦難屈服過，現(xiàn)在不會(huì)，將來也不會(huì)。全民抗疫的阻擊戰(zhàn)，是戰(zhàn)場(chǎng)，也是課堂，會(huì)讓我們和我們的孩子更深刻的認(rèn)識(shí)到什么是國(guó)家的號(hào)召力，什么是民族的凝聚力，什么是人們?nèi)罕娕派降购Ｍ苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代偉力？！我們用防疫一線那些逆行的英雄來激勵(lì)孩子向英雄學(xué)習(xí)，向踏實(shí)工作的每個(gè)普通人致敬。讓孩子的夢(mèng)想和國(guó)家相關(guān)和民族相連！個(gè)人的夢(mèng)想，小而言之，為了個(gè)人的幸福和成功，家族的興旺和繁盛；大而言之，為了國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。只有把個(gè)人的夢(mèng)想同民族復(fù)興相關(guān)，才能夠獲得持久的動(dòng)力和絢麗綻放的可能。

總之，如文中所言，教育學(xué)生，家長(zhǎng)離不開老師，老師也離不開家長(zhǎng)，他們是相輔相成的。良好的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的沃土，嚴(yán)格高明的老師是孩子前進(jìn)路途上的指路明燈。更重要的是離不開孩子自身的努力和成長(zhǎng)。許多事情不是實(shí)現(xiàn)了我們才相信，而是我們相信了才一步一步實(shí)現(xiàn)的。誠(chéng)然，有陽光的地方難免有陰影，有人群的地方難免有不公。生活的理想是為了理想的生活，正因?yàn)槿绱?，才需要我們以及我們的后代去努力改變，我們要給孩子多一些正能量，讓我們和孩子都要相信，越努力，越幸運(yùn)，人間值得，未來可期。成功的種子，沒有時(shí)間的灌溉，難以開出絢麗的花朵。平靜的湖面，沒有風(fēng)浪的洗禮，難以鍛煉出優(yōu)秀的水手。我們要孩子成為一個(gè)有夢(mèng)想有意志有能力的人，心理健康、人格健全和自由發(fā)展的人，才是我們教育的目的。

以上是我讀《特殊開學(xué)季，家長(zhǎng)離不開老師，老師離不開家長(zhǎng)》后的一些感想，以后我一定堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，努力和孩子做好朋友，讓自己和孩子一起快樂健康的成長(zhǎng)，有時(shí)候，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。如果說要我給老師們提點(diǎn)兒建議的話，我建議讓每個(gè)孩子就《特殊開學(xué)季，家長(zhǎng)離不開老師，老師離不開家長(zhǎng)》和《你以為放棄的是網(wǎng)課，其實(shí)失去的是人生》寫一寫讀后感，疫情結(jié)束之后多開展一些讀書交流的活動(dòng)。如有可能分期分批組織一些參觀見學(xué)活動(dòng)和鍛煉身體的體育比賽活動(dòng)。

“禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂長(zhǎng)?！痹谶@個(gè)萬物勃發(fā)的季節(jié)，“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”是最美的奮進(jìn)姿態(tài)。愿春光不負(fù)奮斗者，愿每一名堅(jiān)持努力的家長(zhǎng)能夠更加優(yōu)秀，每一名扎實(shí)奮進(jìn)的老師都能夠更加成功，每一名踏實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生都能夠再次躍升！最后再次感謝各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的老師們，辛辛苦苦教育著我們的孩子，還積極引導(dǎo)我們家長(zhǎng)走上正確的家庭教育道路，讓更多的家庭更和諧更幸福。在此，十分感謝，你們辛苦了！有感而發(fā)，感想和建議難免有不足不妥之處，請(qǐng)老師們和家長(zhǎng)們多包涵多諒解，謝謝大家！