2016年全球高等教育市場(chǎng)價(jià)值518.0億美元，預(yù)計(jì)到2025年將達(dá)到1057.2億美元，2017-2025年復(fù)合年增長(zhǎng)率為8.25%。全球巨大的教育市場(chǎng)，為行業(yè)內(nèi)不同領(lǐng)域的從業(yè)者帶來(lái)了眾多機(jī)會(huì)。

眾所周知，目前教育行業(yè)的絕大多數(shù)收入來(lái)自學(xué)費(fèi)或課時(shí)費(fèi)，毛利率在60-90%之間，凈利潤(rùn)平均在2-10%之間。不過(guò)，可喜的是，教育行業(yè)正在慢慢向數(shù)字化和在線化擴(kuò)展。預(yù)計(jì)到2021年，在線教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)19.6億美元。隨著教育產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的飛速發(fā)展，教育市場(chǎng)也逐漸進(jìn)入到K12、STEM教育等細(xì)分領(lǐng)域，技術(shù)的支持變得尤為重要。

從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到最具創(chuàng)新性的產(chǎn)業(yè)之一，如今的教育行業(yè)即將迎來(lái)巨大的轉(zhuǎn)型，從而為學(xué)生和教師提供更好的解決方案。

AI除了對(duì)教育行業(yè)起到技術(shù)支持外，也促使教育行業(yè)日益完善。其核心理念是通過(guò)自動(dòng)化和對(duì)學(xué)生需求的基本理解，為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的解決方案。

據(jù)估計(jì)，AI去年為全球GDP貢獻(xiàn)了高達(dá)2萬(wàn)億美元。到2030年，它可能高達(dá)15.7萬(wàn)億美元，AI也將成為當(dāng)今快速變化的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中最大的一個(gè)商機(jī)。

從重新定義醫(yī)療方式到改變移動(dòng)產(chǎn)業(yè)，人工智能已經(jīng)顛覆了許多行業(yè)的傳統(tǒng)規(guī)則。

在這里，我們將討論人工智能是如何改變教育行業(yè)的游戲規(guī)則的，并看看它是如何重塑這個(gè)行業(yè)的。

＃1學(xué)習(xí)中的個(gè)性化

當(dāng)進(jìn)入教室時(shí)，你會(huì)看到?jīng)]有兩個(gè)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)方式是完全相同的，老師在授課時(shí)也需要有差異化。在10名學(xué)生的班級(jí)中，教師無(wú)法單獨(dú)集中注意力。現(xiàn)在想象一下，如果班上有20名學(xué)生，將會(huì)發(fā)生什么？

• 老師沒(méi)法關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求

• 我們將始終將蘋果與橙子進(jìn)行比較，因?yàn)槲覀儾恢肋@兩個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。例如，其中一個(gè)會(huì)英語(yǔ)很好，另一個(gè)數(shù)學(xué)很好?，F(xiàn)在我們?cè)谝粋€(gè)問(wèn)題層面上進(jìn)行比較，顯然是不公平的。

• 第三，掌握能力不同，學(xué)生在課堂上吸收不了知識(shí)。結(jié)果，那些得分不錯(cuò)的人會(huì)如魚得水，而其他跟不上教學(xué)進(jìn)度的學(xué)生將一直在平均水平線上掙扎。

人工智能將幫助消除不公平的做法，并使教育更具包容性，并吸引所有學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中。如果學(xué)生正在為某個(gè)特定科目而苦苦掙扎，那么AI將相應(yīng)地為這個(gè)學(xué)生定制課程和作業(yè)。使得那些基礎(chǔ)薄弱、接受能力差的學(xué)生也能更好地參與課堂活動(dòng)，并且可以充分發(fā)掘其自己的潛力。課程推薦、作業(yè)練習(xí)甚至教學(xué)實(shí)踐都將是完全個(gè)性化的。

借助AI，教師可以更積極地備課。他們可以利用不同的方法來(lái)幫助學(xué)生理解特定主題，老師甚至可以直接與學(xué)生合作，從而得到他們的反饋。

＃2幫助制定課程計(jì)劃

但凡你問(wèn)任何一位老師他們面臨的難點(diǎn)是什么，大多會(huì)回答：“備課。”除了備課之外，如何計(jì)劃一天的課程和作業(yè)是另一個(gè)難點(diǎn)。

AI通過(guò)幫助教師計(jì)劃課程并提高課堂效率，幫助教師為這一挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。

這項(xiàng)技術(shù)可以幫助：

• 老師知道哪種學(xué)習(xí)方法最有效

• 學(xué)生們是如何學(xué)習(xí)的，是什么讓他們保持積極性的？

• 確定特定科目需要教授的概念

因此，教師能夠輕松地為特定科目安排作業(yè)、考試以及教學(xué)方法。事實(shí)上，如果老師尋求了一種特殊的技巧，人工智能也會(huì)提供必要的反饋。所以，如果特定的技巧有困難，那么人工智能會(huì)立即要求老師取消它。因此，課程更有成效，老師的工作也變得更輕松。

#3自動(dòng)化管理任務(wù)

教學(xué)管理工作既瑣碎又枯燥，例如，發(fā)送學(xué)校的時(shí)間表或與家長(zhǎng)聯(lián)系，提醒他們即將舉行的家長(zhǎng)會(huì)是與管理相關(guān)的任務(wù)，這項(xiàng)工作可能會(huì)占用大量時(shí)間。向每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送相同的電子郵件、發(fā)送提醒以及許多其他后端任務(wù)（如收取費(fèi)用、發(fā)放校服等）可能會(huì)非常耗時(shí)。

AI不僅可以使管理員更容易地執(zhí)行這些任務(wù)，還可以使其中一些任務(wù)自動(dòng)化。

教師可以借助該技術(shù)來(lái)設(shè)置試卷，甚至可以就應(yīng)作為考試一部分的問(wèn)題尋求幫助。計(jì)劃作業(yè)，計(jì)劃教材甚至戶外活動(dòng)都可能讓人頭疼，但是有了AI，就可以在這些方面為你提供幫助。事實(shí)上，自動(dòng)化也有助于文書工作的處理和分類。

＃4可訪問(wèn)性和可用性

數(shù)字化與AI相結(jié)合，使得教育已經(jīng)普及到全球各個(gè)角落，人人都可以輕松獲得。無(wú)論是身體殘障人士還是講外語(yǔ)的學(xué)生，有了人工智能后都不存在障礙。

你可以輕松地翻譯一切內(nèi)容，并輕松地獲得音頻和視頻來(lái)學(xué)習(xí)，一切都變得更加輕而易舉。如果你不能參加這些課程，那么AI不僅會(huì)為你提供課程動(dòng)力，而且會(huì)使其個(gè)性化，可訪問(wèn)性和交互性。

如果想去異國(guó)的大學(xué)學(xué)習(xí)，可以選擇對(duì)此技術(shù)感興趣的學(xué)科。事實(shí)上，AI正在打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，并使其更加個(gè)性化和組織化。

#5課外支持

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，課外學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)是他們關(guān)心的問(wèn)題。大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)法提供使孩子學(xué)習(xí)更加有效的支持，AI通過(guò)向家長(zhǎng)提供能使輔導(dǎo)更有效和更容易的技術(shù)和材料，從而解決課外學(xué)習(xí)的難題。

家長(zhǎng)可以參加一系列的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以了解不同的教學(xué)方式。你可以讓他們適應(yīng)你的教學(xué)方法，讓你的課程對(duì)你的孩子切實(shí)有效。

總結(jié)：

從學(xué)生到老師到家長(zhǎng)，甚至是管理團(tuán)隊(duì)，AI正在使教育領(lǐng)域的生活變得更輕松。通過(guò)正確使用該技術(shù)，可以改進(jìn)課程計(jì)劃，實(shí)施更好的教學(xué)風(fēng)格，使課程具有包容性，甚至可以實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。

有了AI，你的課程將更加有趣和富有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也要規(guī)劃好你的AI應(yīng)用程序或模塊，以提供更好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)促進(jìn)解決方案的安全性。（雷鋒網(wǎng)