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      我相信此處,有你的燈火闌珊

       樂康居 2020-04-15

      文思以載道,傳統(tǒng)以傳承。在經(jīng)濟(jì)文化高速發(fā)展的當(dāng)下,一股以傳統(tǒng)文化為代表的“國潮熱”正以前所未有的姿態(tài)在年輕人中悄然興起:

      • 朗朗上口的《中國詩詞大會》,一字一句都獨(dú)具魅力,每一首都是來自上古動人的風(fēng)花雪月;
      • 聲入人心的《經(jīng)典詠流傳》,歌聲夢回千年,領(lǐng)略歷史長河的春色無邊;
      • 探索千年的《國家寶藏》,一件件珍貴的博物藏書,用精湛的話語演繹著他的前世今生;


      這些節(jié)目,以現(xiàn)代的技術(shù)與話語向我們展示了中華民族文化的獨(dú)特魅力,使人們在娛樂之間重拾了那一抹來自千年之前的文化史詩,從山外青山樓外樓的現(xiàn)實境遇中體會到了遨游于青山綠水間的風(fēng)流快活。

      一場屬于傳統(tǒng)文化的時代盛宴,正在新的世紀(jì)緩緩綻放出耀眼的光芒。

      承千年精粹,為往圣繼絕學(xué)。站在歷史與現(xiàn)實的交匯點,想要做時代的弄潮兒,不僅需要我們對傳統(tǒng)文化取其精華、去其糟粕,還得繼承發(fā)展。

      用時代的新思維,為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化注入新鮮的血液,讓中國文化走出國門,走向世界,展現(xiàn)屬于中華民族的文化自信。

      這是一件機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的任務(wù),不僅需要國家的努力,也需要社會各界的支持與積極踐行。茗校圈圈懷著這樣的初衷,開始了屬于他們的民族文化探索之旅。


      2016年7月,自茗校圈圈成立以來,便以“讓民族文化打破地緣性,獲得新生命”為使命,立志將中華民族文化在世界范圍內(nèi)進(jìn)行深度傳播,打造民族文化內(nèi)容輸出與交流中心。

      用民族文化“走進(jìn)高?!焙蛯W(xué)生“走進(jìn)村寨”相結(jié)合的方式,創(chuàng)新民族文化垂直整合理念,打造圈圈獨(dú)有的文化交流圈、文化傳播圈、文化集散圈。從根本上改變民族文化的傳播方式及發(fā)展方向。

      為此,圈圈設(shè)計了高校公益課程與文化體驗、中外大中小學(xué)生社會實踐活動、民族文化深度體驗研游學(xué)等一系列活動,從民族文化的交流入手匹配民俗文化的一站式服務(wù)傳播方案,在活動中踐行傳統(tǒng)文化的資源整合和傳播,幫助了少數(shù)民族民俗民藝的傳承與推廣。

      01

      揭開中華文化的神秘面紗

      首當(dāng)其沖的是茗校圈圈課程。圈圈聯(lián)合國內(nèi)各大高校,積極開展了傳統(tǒng)文化交流課堂,吸引來自國內(nèi)外的學(xué)子參與到中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與實踐當(dāng)中。

      • 我們帶領(lǐng)來華的國際留學(xué)生體驗“中國五大戲曲”中的越劇、黃梅戲;
      • 通過跨文化交流一起動手實踐民族藝術(shù)剪紙、國畫、扎染;
      • 通過“茶文化沙龍”的茶藝體驗,讓國外孩子們領(lǐng)略中國文化的淡雅香韻……

      茗校圈圈為國內(nèi)外學(xué)生提供了一個“將傳統(tǒng)知識變?yōu)楝F(xiàn)實成果”的實踐平臺,在實操中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深。


      02
      行走在村寨

      少數(shù)民族的璀璨文化


      除了帶“民族文化”走進(jìn)高校,茗校圈圈還開展了以少數(shù)民族村寨為主的“社會實踐”活動。

      通過深入少數(shù)民族區(qū)域,與當(dāng)?shù)氐拿褡宕逭拖嚓P(guān)部門建立合作伙伴關(guān)系,讓學(xué)生在體驗當(dāng)?shù)匚幕?/strong>,用其所學(xué)為村寨的發(fā)展提出好的建議與意見,以便村莊和其文化更好地發(fā)展傳播。



      2019年7月,圈圈團(tuán)隊帶領(lǐng)來自杜克大學(xué)的學(xué)生們,一路向西,翻越巴郎山,繞過四姑娘山,來到海拔2500m四川省丹巴縣的臘月村。通過為期7天的“社會實踐”活動,讓學(xué)生們感受神秘美好的嘉絨藏族。

      這是一場特殊的社會實踐活動:崎嶇的山路、放眼望去滿山的青蔥翠綠,空氣中似乎傳來了淺淺的歌聲,每走一步都能感受到來自大山深處未經(jīng)開墾的文化底蘊(yùn)。同學(xué)們跟著村民上山割草、體驗藏族羊毛織布、制作手工藝品,真真切切地融入到了這樣的室外桃園之中。

      “感謝這段旅程和每一個藏族的親人。你們讓我知道生活可以有多少淳樸,讓我知道大自然有多少饋贈,讓我知道人與人之間、人與動物植物房屋之間有多么深沉的感情。不管是重重高山,還是信號不良,還是語言障礙,都無法阻擋所有的真誠和熱情。”杜克大學(xué)的朱同學(xué)感慨,他被村寨文化與村民的質(zhì)樸深深打動,一切都是在過去的城市生活中不曾體驗過的。

      很多學(xué)生說,在來之前,從來都不知道嘉絨藏族。我們想做的正是如此,大多隱藏山水間的璀璨文化需要被知道、被傳播,我們一直在路上。

      同村民的交談中,我們也發(fā)現(xiàn)了這里的一些問題:如何傳承和發(fā)揚(yáng)這里的文化,在保留現(xiàn)有的生活方式和信仰習(xí)慣的同時,能否將民族文化融合進(jìn)流行文化當(dāng)中?為此,同學(xué)們各抒己見,總結(jié)出應(yīng)該以教育的形式,向年輕人宣揚(yáng)文化傳承的重要性,并普及推廣嘉絨藏文化的核心理念。

      這段旅程讓城市來的同學(xué)們看到了日出而作、日落而息的淳樸生活,感受到了大自然的饋贈與人世間最淳樸的熱情。肩膀上的哈達(dá)還未曾焐熱,就即將啟程離開這回蕩著文化風(fēng)韻的土壤。


      同一時間,另一批杜克大學(xué)的學(xué)生在團(tuán)隊的帶領(lǐng)下,去到了云南省芒山市三臺山的出冬瓜村,一同探訪“古老的茶農(nóng)”德昂族。

      從制作工藝繁瑣的傳統(tǒng)酸茶中感受“德昂族茶文化”;到了解大自然、宗教與神靈;以及當(dāng)?shù)厝送ㄟ^手工做衣、錦織、刺繡表達(dá)對于美的追求,我們透過尋寶之旅來傳播文化!
       
      這樣的活動還有蘇州文化社會實踐、上海師范大學(xué)語言實踐……雖然每一次的活動只有不到一個星期的時間,但是卻給學(xué)生留下了許多前所未有的體驗,在激起他們對傳統(tǒng)文化保護(hù)欲的同時,更多的是一場心靈的啟迪與歷史的回望!

      03

      中外學(xué)生共交流


      我們不僅對中國學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化培育,2019年初夏,校圈圈聯(lián)合AIESEC國際志愿者,召集了一群文化交流使者,搭建了一個文化交流平臺。至此,一場傳統(tǒng)文化的輸出正式拉開了帷幕。


      外國友人們發(fā)揮創(chuàng)意、創(chuàng)作充滿個人特色的燈籠;同學(xué)們跟著老教授學(xué)習(xí)歷史悠久的沙畫技巧;品嘗“頭苦、二甜、三回味”的白族三道茶……這是一個國際學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的平臺,也是一個孩子發(fā)揮自我能動力,學(xué)習(xí)知識,實踐知識的平臺。
       
      來自江西鷹潭市一小的胡詩妍說:“通過本次活動我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),學(xué)會了勇敢。和外國志愿者們在一起,可以讓我了解他們國家的知識和他們國家的文化。'
       
      這樣一場“國家與國家文化碰撞”活動,為高校留學(xué)生搭建了中華民族文化體驗基地,讓留學(xué)生的中華文化體驗更有深度,邁出了我們文化自信的重要一步!


      茗校圈圈通過組織“高校傳統(tǒng)文化課程”、“民族文化深度游學(xué)”等文化體驗活動,最大化地挖掘中國文化不為人知的部分,讓它走上國際舞臺,讓中外學(xué)生知道除了琴棋書畫,華夏大地上還孕育著數(shù)不勝數(shù)的瑰寶。
       
      我們以傳統(tǒng)文化的復(fù)興與傳播為使命,令當(dāng)代青年人參與到了中國文化復(fù)興的進(jìn)程中,為文化自信貢獻(xiàn)出了屬于自己的力量。正所謂壯有所用,幼有所長,青年一代對民族文化的傳承與學(xué)習(xí),是中華民族文化復(fù)興的關(guān)鍵。
       
      恩三公益以推動社會公正和諧發(fā)展為目標(biāo),致力于打造人與自然和諧發(fā)展的公益?zhèn)鞑テ脚_。我們始終秉承“感恩 互助 愿為先”的價值觀推進(jìn)公益組織管理的革新,以“大同世界,安居樂業(yè)”為使命讓公益事業(yè)更高效、更透明。
       
      少年強(qiáng),則國強(qiáng)。中華民族五千年的文化不會在歷史中凐滅,這些民族,傳統(tǒng)的國家瑰寶終將會在世界的舞臺上璀璨奪目!


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