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      你知道現(xiàn)在最火本科專業(yè)是什么嗎?學(xué)還是不學(xué),這是個(gè)問(wèn)題!

       志愿填報(bào)找勛哥 2020-04-15

      現(xiàn)在最火的本科專業(yè)是什么?

      人工智能!

      一、人工智能專業(yè),火到什么程度?

      1、2019年新增專業(yè)數(shù)量排名第一

      2019年全國(guó)高校新增備案本科專業(yè),人工智能專業(yè)全國(guó)第一。

      2018年全國(guó)高校新增專業(yè)數(shù)量,排名全國(guó)第五。

      從2018年的第五,到2019年的第一,數(shù)量增幅之大,創(chuàng)歷史紀(jì)錄!

      2、高校建立人工智能學(xué)院的浪潮,一浪高于一浪!

      截止到2019年1月,全國(guó)一共有59所高校創(chuàng)立人工智能學(xué)院!

      一時(shí)間,人工智能學(xué)院遍布大江南北!

      就像當(dāng)年的vcd紅遍全國(guó)一樣,全國(guó)人民一起vcd。

      很多考生對(duì)于這個(gè)梗,可能沒有感覺的!

      二、人工智能專業(yè),你學(xué)還是不學(xué)?

      1、了解這個(gè)專業(yè),是選擇這個(gè)專業(yè)的前提!

      這個(gè)專業(yè)到底是學(xué)什么?與什么有關(guān)?

      我們來(lái)看下武漢大學(xué)人工智能專業(yè)的課程框架!

      從上圖中,我們大致有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)人工智能專業(yè),要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)以及人工智能專業(yè)核心課程三方面的主要內(nèi)容。

      換句話說(shuō),

      一方面,一所大學(xué)要開設(shè)人工智能專業(yè),這所大學(xué)就必須在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)以及人工智能學(xué)科專業(yè)上有相應(yīng)的師資力量;

      另一方面,如果考生不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科,可能學(xué)習(xí)人工智能這個(gè)專業(yè),可能就會(huì)相當(dāng)吃力了。

      管理大師德魯克說(shuō)過(guò),“一個(gè)人要想有所作為,只能靠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我們不可能在自己不擅長(zhǎng)的事情上取得成就,更不用說(shuō)那些自己根本無(wú)能為力的事情了!

      了解專業(yè),才能知道這個(gè)專業(yè),適合不適合自己!

      不管這個(gè)專業(yè)火不火,適合不適合自己,才是最重要的。

      2、開設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校,實(shí)力水平參差不齊,選擇需謹(jǐn)慎!

      我們來(lái)看下2019年有哪些大學(xué),開設(shè)了這個(gè)專業(yè)!

      不管這個(gè)專業(yè)火不火,學(xué)校有沒有實(shí)力辦這個(gè)專業(yè),才是最重要的!

      上述表格是部分新增專業(yè)院校名單,從這一名單中我們發(fā)現(xiàn),除了一些學(xué)科實(shí)力有一定積累的大學(xué),還有一些人文社科類型的三本院校,也同時(shí)開設(shè)了這個(gè)專業(yè)!

      選擇這個(gè)專業(yè)時(shí),一定要問(wèn)問(wèn)學(xué)校:

      師資在哪里?實(shí)驗(yàn)室在哪里?

      三、勛哥建議

      1、選擇這個(gè)專業(yè),建議以2017年教育學(xué)科排名為依據(jù),優(yōu)選在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科排名靠前的大學(xué)。

      一方面師資有保證,另一方面這個(gè)專業(yè)本身就屬于前沿類型的專業(yè),學(xué)校層次高,對(duì)于四年的學(xué)習(xí),今后的就業(yè),也有保障。

      2、人工智能應(yīng)用領(lǐng)域極廣,選擇應(yīng)用型本科或普通一本院校,一定要結(jié)合這所大學(xué)的行業(yè)屬性來(lái)綜合考慮。

      3、有關(guān)人工智能、大數(shù)據(jù)專業(yè),我做了一個(gè)系統(tǒng)的分析與解讀,如果您需要,可以關(guān)注我。

      注:圖片均來(lái)自于學(xué)校官網(wǎng),參考學(xué)校官網(wǎng)文字編寫。

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