申論考試中最常用的5種論證方法

近期，花木君在繼續(xù)梳理課程，且即時(shí)回復(fù)課程學(xué)習(xí)中各位伙伴的問題(申請課程的伙伴不少，學(xué)習(xí)中的疑問也真不少)。新的課程體系、內(nèi)容面向所有vip用戶，目的在于更專注的服務(wù)于更有決心、更較真的伙伴。花木君也一直倡導(dǎo)交互式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)，故也會(huì)借助社區(qū)、微信公眾號(hào)等渠道，將部分知識(shí)點(diǎn)平等的推送給所有的考生。

申論寫作，本質(zhì)上就是提出觀點(diǎn)，然后論證、闡述清楚。要論證觀點(diǎn)，就需要掌握一定的論證方法，課程中我們完整的講解了如何舉例論證、借助材料數(shù)據(jù)等進(jìn)行論證。今天，再將之前撰寫的一篇文章進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，集中詮釋一下常用的論證方法。

就申論的寫作而言，最重要的能力其實(shí)有兩種：一種是語言表達(dá);另一種是思維論證。作為模擬行政的一種方式，申論區(qū)別于一般性考試的特點(diǎn)就是其語言表達(dá)的規(guī)范化、理論化和行政化，所以我們能從語言上輕松的判別一個(gè)人對申論乃至行政文化的理解程度。申論說到底還是議論文的寫作，自然不會(huì)超越論點(diǎn)、論據(jù)、論證這三要素，所以掌握一般性的論證方法、提升論證思維十分重要。

下面，就聯(lián)系申論本身的特點(diǎn)和要求，為大家介紹幾種最常用的論證方法，希望大家辯證看待、靈活運(yùn)用，請務(wù)必相信：世界上絕沒有萬能的寶典，唯一有效的是你的苦功與參悟!

一，理論論證.別有風(fēng)情。

不要眼巴巴的等著講概念，這不是小學(xué)課堂，我們不需要拿小板凳、抬頭挺胸乖乖的坐好，打破常規(guī)，最高效的掌握技巧。

任何成功其實(shí)都是理論與實(shí)際相結(jié)合，申論的學(xué)習(xí)與提高也不例外。申論寫作中，“實(shí)際”就是材料反映的案例、資料及你自己合理的拓展(注意是合理，不是天馬行空、自由飛翔)，而“理論”就是要解決相關(guān)主題性事件所涉及的依據(jù)，比如你講“三農(nóng)問題”，就自然會(huì)想到“中央一號(hào)文件”，會(huì)想到全面建成小康社會(huì)，講環(huán)保，就一定會(huì)涉及到“美麗中國”，這就是理論的運(yùn)用!

因此，要學(xué)好申論，就請乖乖的熟悉最最常規(guī)的行政理論，如構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、“中國夢”“美麗中國”等等。

不要說什么沒啥意思，要知道這些都是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，試想：你要去討媳婦，也不精心打理一下自己，穿上大頭皮鞋、扎上紅色領(lǐng)帶、套上筆挺西裝、再來一個(gè)超酷的彌勒頭型(純屬個(gè)人經(jīng)驗(yàn))，能容易引得來“金鳳凰”?

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最努力、最有準(zhǔn)備的人。

二、舉例論證.沒那么隨意。

嗯，同學(xué)，不要激動(dòng)，你想的很對，舉例論證是一種比較簡單也是運(yùn)用普遍的論證方法。但是，我的同學(xué)，舉例也是有要求、有技巧、有品位、有講究滴!

來，我們接著舉相親的例子進(jìn)行說明。

姑娘問：你準(zhǔn)備怎么表達(dá)對我的好感啊?小伙子羞答答的開始陳述：我會(huì)幫你洗襪子、我會(huì)幫你做飯、我會(huì)幫你買花、我會(huì)陪你逛街、我會(huì)幫你吃飯...(很長，根據(jù)自己的品味，自己羅列去)。

不可否認(rèn)，如果你能做到這些，有理由相信你是個(gè)好標(biāo)兵，但人家姑娘相信嗎?講的累嗎?沒準(zhǔn)你還沒講完姑娘就玩自己的QQ去了!

問題在哪?對啊，列舉的信息不典型、沒抓住關(guān)鍵吶!怎么改?

如果小伙子這樣答：主動(dòng)和你接近，沒事和你嘮嗑，有機(jī)會(huì)就暗送秋波，附：按月全額上交工資(注意配合手勢)。

瞧瞧人家，是不是高明多了?

好了，你也不要誤會(huì)，舉以上的例子，只為告訴你運(yùn)用舉例論證應(yīng)注意的兩大關(guān)鍵：第一，注意提煉，而不是眉毛胡子一把抓;第二，塑造典型，一擊必中!當(dāng)然，不要忘了案例一定要與議題有關(guān)系、有關(guān)聯(lián)，不能為了舉例為舉例。

三、因果論證.嚴(yán)謹(jǐn)而尋常的風(fēng)采

首先要指出的是，因果論證基本上是每篇申論寫作都會(huì)運(yùn)用到的方法，是每位備考者都必須掌握的技能。

對這一方法，我們通過問答的方式進(jìn)行解析：

問：什么是因果論證?

花木君：不是說不講概念的嘛。一言以蔽之，就是分析你提出相關(guān)論點(diǎn)、導(dǎo)致主題性問題產(chǎn)生的原因(注意，是主題性問題，而不是個(gè)例)。

又問：分析原因有木有技巧?

花木君再答：這是毋庸置疑的!那么，我們可以從哪些方面來分析呢?重要的是通過平時(shí)的積累形成系統(tǒng)的邏輯思維，作答時(shí)立足材料及你的論點(diǎn)進(jìn)行說明。從宏觀上來講，分析原因一般都會(huì)涉及思想意識(shí)、管理制度、法律制度、社會(huì)監(jiān)管、社會(huì)教育等方面。同時(shí)，我們還可通過層次劃分的形式來思考，如內(nèi)因是什么(主導(dǎo)原因)，外因是什么。此外，抓“主體”也是不錯(cuò)的方法，如政府方面存在哪些問題，企業(yè)方面存在哪些弊端，民眾方面又有哪些問題。當(dāng)然，具體的分析時(shí)，我們還可以運(yùn)用聯(lián)想法來激發(fā)自己的思維，如“導(dǎo)致城市暴雨災(zāi)害的原因是什么”，是“下水道排水不暢”，為什么排水不暢?因?yàn)槌鞘幸?guī)劃不合理、基礎(chǔ)設(shè)施落后，為什么不合理、不完善?因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不重視、錯(cuò)誤政績觀的誤導(dǎo)(環(huán)環(huán)相扣).....

此外，運(yùn)用因果論證時(shí)，請有意識(shí)的注重將原因分析與下文提出的要求對應(yīng)起來，這樣有助于增強(qiáng)行文的內(nèi)在邏輯性與對應(yīng)性。

四、對比論證.別有神采

對比，有兩種，一種是正反對比，從而得出結(jié)論;另一種是橫向?qū)Ρ?，更簡單的說就是中外對比。正反對比比較的簡單，就是我做好城市規(guī)劃有什么意義，我不做好城市規(guī)劃會(huì)導(dǎo)致什么不利后果，這樣一對比就知道該怎么做了;而中外對比，需要立足材料本身，或者通過自己的積累，有效的將兩種情況引述出來。

這種方法比較的簡單，但一定要記得：對比后要有結(jié)論，這才是對比的意義所在。

五、引證法.風(fēng)度翩翩

估計(jì)是受中小學(xué)語文老師的迫害比較多，很多同志在申論寫作中喜歡時(shí)不時(shí)的來一上那么一句古詩詞、歇后語，估計(jì)還自詡風(fēng)騷的別致、有才的不得了!在此，提醒大家的是，除了轉(zhuǎn)承、總結(jié)中，不要輕易去套用詩詞、俗語，不是不可以，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不恰當(dāng)?shù)囊弥粫?huì)丟分。

記得某次閱卷中“滔滔不絕”的考生“前赴后繼”的用上了“蓮發(fā)藕生，必定有根”，這就有些坑爹了。也提醒大家，在平時(shí)要注重積累，這樣你所引述的內(nèi)容才能更加的準(zhǔn)確，更個(gè)性化、更駕輕就熟!

別犯困，豎起耳朵，最后要告訴大家一個(gè)小秘密。有人說，申論就是抄材料!同志，要么你在嘩眾取寵、別有用心，要么你在侮辱出卷人的智商，也低估了考友們的情商。是的，申論寫作需要聯(lián)系材料、聯(lián)系理論，但這是有度、有技巧的。比如材料中如有某位重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話、言論，可適當(dāng)?shù)囊?，用于總結(jié)、歸納那是相當(dāng)?shù)暮?，而一般做題時(shí)需要立足材料來梳理、提煉，絕對不是直接抄哦。