最近，好幾個(gè)家長(zhǎng)群里都在圍繞孩子上網(wǎng)課這個(gè)話(huà)題討論，有媽媽吐槽：孩子在家上網(wǎng)課，坐不住，學(xué)不進(jìn)，學(xué)習(xí)效率“斷崖式”下跌，獅吼功好幾回了，就假裝做做樣子……也有媽媽說(shuō)自己娃上網(wǎng)課狀態(tài)不錯(cuò)，能跟著老師的節(jié)奏安排好自己的學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作業(yè)，晚上還能讀一讀自己喜歡的繪本，想插手都插不上…….

看大家討論地如火如荼，讓我這個(gè)身處教育行業(yè)的工作者甚感欣慰，甚至忍不住坐在小侄子旁邊看了一節(jié)他們上的網(wǎng)課。

網(wǎng)課直播間可以清楚地看到哪個(gè)學(xué)生幾時(shí)幾分進(jìn)入教室，幾時(shí)幾分幾秒離開(kāi)，孩子們也忍不住互相監(jiān)督，所有的反饋都是即時(shí)的，老師很辛苦，學(xué)生有壓力，家長(zhǎng)要關(guān)注，比起在學(xué)校，上網(wǎng)課讓三者結(jié)合得更加緊密了。

一夜之間， “空中課堂”走進(jìn)所有學(xué)生家中，就連直播帶貨都帶起了網(wǎng)課。

01

周五晚，羅永浩的大牌半價(jià)日直播，推薦了清北網(wǎng)校的數(shù)學(xué)春季提分特訓(xùn)班，是老羅首次帶貨k12教育的網(wǎng)課。

羅永浩本人是教師出身，最早就是在新東方講課火遍全網(wǎng)。因此他對(duì)教育課程的選品還是值得關(guān)注的。

這次推薦的清北網(wǎng)校數(shù)學(xué)春季提分特訓(xùn)班主要面向三至八年級(jí)學(xué)生，每期十節(jié)課。課程重在培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力，將結(jié)合不同年級(jí)的經(jīng)典模型教授解題思路及方法。還包括一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，比如9種速算技巧、12種幾何模型、小升初必備36技巧等等。直播間一上鏈接就被秒光了，也能看出現(xiàn)在的家長(zhǎng)都迫切希望質(zhì)量好價(jià)格又美麗的網(wǎng)課產(chǎn)品啊～

就像老羅在直播間說(shuō)的那樣，現(xiàn)在很多時(shí)候家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子們功課都很抓狂。給孩子找個(gè)既重注課程，又重視孩子學(xué)習(xí)效果的機(jī)構(gòu)來(lái)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，對(duì)于一邊上班一邊養(yǎng)娃的社畜家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)性?xún)r(jià)比很高的選擇了。

除了課程本身，羅永浩直播間還特別介紹了一下清北網(wǎng)校的老師。“孩子學(xué)習(xí)要找一個(gè)保駕護(hù)航的幫手。清北網(wǎng)校的課程是清北一線(xiàn)名師帶隊(duì)，跟著清北學(xué)霸學(xué)習(xí)方法論，培養(yǎng)孩子舉一反三的能力…...”

為了看看他們的師資力量，我還特意看了一下他們的老師簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)都是大神，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，履歷也很精彩，就拿他們的一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師—張永福老師來(lái)說(shuō)吧，畢業(yè)于清華大學(xué)，有11年的教齡，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，擅長(zhǎng)用深入淺出的方法讓學(xué)生更容易地消化吸收，曾帶出過(guò)2016年青海省理科第10名，2017年江西省理科第29名等學(xué)子。

清北網(wǎng)校帶隊(duì)的教研老師全都來(lái)自清華北大，所以這也是為什么起名叫清北網(wǎng)校的原因。要知道這些學(xué)霸們之所以是學(xué)霸，是因?yàn)橛幸惶鬃约?strong>獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法論的，有了這些方法論的指導(dǎo)，相信孩子的學(xué)習(xí)能力也能得到很大的提升。

坦白說(shuō)，有好老師帶著孩子學(xué)習(xí)，真的是一件很幸運(yùn)的事情，老師是除了父母以外對(duì)孩子影響最大的人，一個(gè)好的老師，懂得如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也知道根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，幫助孩子高效學(xué)習(xí)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

所以，遇到好老師還是要珍惜呀~

02

教師之外，教研也是同樣重要的。一節(jié)課要怎么設(shè)計(jì)，怎么呈現(xiàn)，都是需要提前規(guī)劃的，這樣授課的老師才能用正確的教學(xué)方法和途徑，將知識(shí)傳授給孩子，讓孩子真正聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，內(nèi)化成自己的知識(shí)。

清北網(wǎng)校在教研上就做的蠻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑥拇_定教學(xué)大綱到一個(gè)課件設(shè)計(jì)，整個(gè)過(guò)程需要花費(fèi)90天左右。

首先在開(kāi)課前90天，參考各地的考綱考點(diǎn)，根據(jù)各地的學(xué)情，整合所有教學(xué)大綱思路，確定一個(gè)完整詳細(xì)的教學(xué)大綱。

然后是在開(kāi)課前9周，研究市面上的教輔和最新試題，確定最終的講義框架。到了開(kāi)課前5周，全體教師共同審核，從課程邏輯，重心，題量等角度對(duì)講義進(jìn)行修改。距離開(kāi)課前4周，再次打磨課堂內(nèi)容，把控課程質(zhì)量，倒計(jì)時(shí)1周的時(shí)候，進(jìn)行課堂環(huán)節(jié)和課程內(nèi)容的演練，爭(zhēng)取把最好的一次授課留給學(xué)生。最后在開(kāi)課前1小時(shí)，老師將提前準(zhǔn)備好的課堂環(huán)節(jié)，授課課件打印出來(lái)，熟悉直播間環(huán)節(jié)并把狀態(tài)調(diào)整到最佳，準(zhǔn)備迎接孩子上課。

作為一個(gè)教育工作者，我深知好的教研內(nèi)容，需要老師們卻不厭其煩的進(jìn)行優(yōu)化，才能把最好的課程呈現(xiàn)給孩子。同時(shí)好的教研也是為了將核心學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)貫穿在在整個(gè)課程中，通過(guò)課程模塊、教具應(yīng)用、課程活動(dòng)等形式，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思辨探究能力、抽象性思維能力、創(chuàng)造創(chuàng)新能力。

除了教會(huì)孩子知識(shí)，更是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

所以在網(wǎng)課的選擇上，家長(zhǎng)一定要注意關(guān)注產(chǎn)品對(duì)教研的打磨程度。這才能將知識(shí)點(diǎn)貫穿下來(lái)，讓孩子沒(méi)時(shí)間走神，達(dá)到事半功倍的效果。

03

清北網(wǎng)校是字節(jié)跳動(dòng)旗下一款專(zhuān)注于中小學(xué)課程的在線(xiàn)輔導(dǎo)教育產(chǎn)品，與今日頭條、抖音、西瓜視頻等同屬一家集團(tuán)公司，有大公司支持，那么資金和技術(shù)實(shí)力自然是沒(méi)話(huà)說(shuō)的，學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)習(xí)效果自然也是有保障的，這也是我為什么推薦大家選教輔機(jī)構(gòu)要首選大品牌，大機(jī)構(gòu)的原因。

其實(shí)，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)課這種模式還是挺便捷的，不像線(xiàn)下教輔機(jī)構(gòu)，要來(lái)回奔波，價(jià)格也不菲，一堂課在200-300之間，一年下來(lái)也是一筆大支出。而且線(xiàn)下老師的時(shí)間和場(chǎng)地都有限制，而網(wǎng)課相對(duì)來(lái)說(shuō)突破了時(shí)間和空間的限制，可以讓更多三四線(xiàn)城市的孩子甚至是貧困地區(qū)的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，如今，身邊越來(lái)越多的家長(zhǎng)也會(huì)選擇給孩子報(bào)網(wǎng)課，不僅省下了一筆錢(qián)，還可以讓孩子學(xué)習(xí)得更高效。

當(dāng)下整個(gè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)的規(guī)模處于不斷增速的狀態(tài)，據(jù)艾瑞咨詢(xún)《在線(xiàn)教育行業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)布報(bào)告》，預(yù)計(jì)2020年，在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到3807.4億元。

這意味著家長(zhǎng)選擇的空間越來(lái)越大，但如何選擇適合孩子的，并且能保證學(xué)習(xí)效果的網(wǎng)課平臺(tái)始終是我們需要首先考慮的問(wèn)題。據(jù)我觀察，現(xiàn)在有些網(wǎng)課開(kāi)始采用雙師制，清北網(wǎng)校也是其一，采用“主講課上直播授課+班主任課后輔導(dǎo)管理”雙師教學(xué)服務(wù)保障模式，我覺(jué)得雙教師教學(xué)服務(wù)是整個(gè)網(wǎng)課行業(yè)的一大特色，線(xiàn)上老師負(fù)責(zé)主講課程，線(xiàn)下輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)答疑、輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺和鞏固練習(xí)等，相當(dāng)于給孩子找了一個(gè)私人助教。

這樣做的好處就是，可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性輔助，實(shí)時(shí)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能讓孩子感受到學(xué)習(xí)過(guò)程中的陪伴與關(guān)懷，上起課來(lái)也會(huì)更有勁，家長(zhǎng)們也會(huì)放心很多。

這在一定程度上解決了在屏幕面前上課互動(dòng)性差，課后學(xué)習(xí)效果無(wú)法保障的問(wèn)題，我想這也是大部分家長(zhǎng)所希望解決的問(wèn)題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)大部分都是一邊上班，一邊養(yǎng)家，還要輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，在時(shí)間分配上難免會(huì)不均衡，再加上有時(shí)候孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)遇到各種各樣的難題和疑點(diǎn)，很多家長(zhǎng)很容易失去耐心，動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)啟獅吼功，這對(duì)親子關(guān)系的培養(yǎng)也是不利的，所以，選擇一個(gè)能全面負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的機(jī)構(gòu)，真的可以省心很多。

好的開(kāi)始是成功的一半，好的老師是孩子學(xué)習(xí)的加速器。所有課程的選擇都離不開(kāi)教師、教研和教輔。做好這三件事的產(chǎn)品就是值得選擇的產(chǎn)品，也只有在這三件事上做好功夫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能真正帶來(lái)教育進(jìn)步。