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來(lái)源：李東風(fēng)科學(xué)網(wǎng)博客研究生論文是衡量是否達(dá)到學(xué)位論文水平，可否參加答辯的唯一文字材料。因此，對(duì)論文寫作必須態(tài)度端正，認(rèn)真仔細(xì)。 先說(shuō)文字，必須通順，可讀，還要有邏輯性。格式必須符合畢業(yè)論文的要求。如果文字一塌糊涂，邏輯混亂，只能退回或否定。任何評(píng)審人拿到論文文本，通常先粗略看一下整體格式，然后對(duì)題目進(jìn)行審視。接著看摘要，了解大概內(nèi)容。如果題目或摘要不明確，給評(píng)審人第一印象就不好。甚至有讀不下去的感覺(jué)，這種論文恐怕兇多吉少。博士論文要求高于碩士論文，自不必說(shuō)。博士論文對(duì)研究生理論基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，結(jié)果和討論要求較高，還應(yīng)有一定的創(chuàng)新性。題目應(yīng)簡(jiǎn)潔明確，不產(chǎn)生歧義。摘要是全文凝練的縮影，好的摘要令人有細(xì)讀下去的欲望。關(guān)鍵詞必須讓人聯(lián)想到論文的內(nèi)容，按邏輯大小排列。前言部分的理論基礎(chǔ)反映博士生學(xué)術(shù)視野，選題的依據(jù)起點(diǎn)，問(wèn)題的準(zhǔn)確性把控，工作意義和價(jià)值。對(duì)文獻(xiàn)的綜述看出理論功底的厚度，概括歸納的能力。所研究的內(nèi)容必須是整體的針對(duì)某機(jī)制的系列工作（不相干的工作捏合一起是不可以的）。研究的目的和意義決定論文的價(jià)值。方法不能單一。方法選擇要說(shuō)明為什么用這些方法，對(duì)解決問(wèn)題是否適用？對(duì)方法的熟悉程度和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)理念可以判斷研究者的思路和對(duì)技術(shù)運(yùn)用的能力。技術(shù)路線說(shuō)明從哪入手，依次遞進(jìn)還是平行。各方法要相互印證，相互支持。結(jié)果要詳實(shí)可靠，實(shí)事求是。圖表清晰，統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用得當(dāng)。討論最能看出學(xué)生科學(xué)思維和辨析能力。不能空泛，也不能重復(fù)結(jié)果。要從各種數(shù)據(jù)中推理，比較，分析，按照科學(xué)規(guī)律得出令人信服的結(jié)論。對(duì)自己的工作做一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，指出不足或有待改進(jìn)之處，或今后努力的方向，也是博士學(xué)位論文應(yīng)該寫明的。慎用首次發(fā)現(xiàn)這樣的詞語(yǔ)。結(jié)論要簡(jiǎn)單明了，高度概括。創(chuàng)新點(diǎn)的準(zhǔn)確描述反映作者的總結(jié)能力。參考文獻(xiàn)與文中對(duì)應(yīng)要仔細(xì)核對(duì)。若發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)不對(duì)應(yīng)，反映的是科學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至波及全文的可信度。有博士生認(rèn)為，只要在讀期間發(fā)表了幾篇SCI文章就可以達(dá)到學(xué)位論文水平了，這是完全誤解。學(xué)位論文是一篇完整的論述，不是只看個(gè)別結(jié)果。若你發(fā)表的文章與你論文主題無(wú)關(guān)，還會(huì)起負(fù)面作用。所以還是認(rèn)真寫好畢業(yè)論文吧。字里行間，能否看出是否具備獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力是博士論文判斷的標(biāo)準(zhǔn)！碩士論文基本上只要選題可以，方法可行，有一定數(shù)據(jù)和初步分析，就說(shuō)得過(guò)去，也不要求創(chuàng)新。只要做一個(gè)相對(duì)完整的實(shí)驗(yàn)足矣。但是寫作通順，合乎邏輯也是基本要求。總之，好的論文一定是有思想性，邏輯性，創(chuàng)新性，可讀性，規(guī)范性。那些拼湊的，羅列的，粘貼的，文字不通的論文都是問(wèn)題論文。
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