從小學(xué)階段我們就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)從基礎(chǔ)上來講還是很簡(jiǎn)單的，只要同學(xué)們稍微花費(fèi)一些精力和時(shí)間，在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)成績(jī)就不會(huì)太難看。

那么如果這樣說就是說我們可以對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)掉以輕心了嗎？當(dāng)然不是，數(shù)學(xué)是一門在基礎(chǔ)的掌握之下非常注重邏輯思維學(xué)習(xí)的學(xué)科，特別是到了初高中，對(duì)數(shù)學(xué)性邏輯性思維的要求就很高了，而這個(gè)時(shí)候，如果同學(xué)們的邏輯思維能力沒有跟得上來，那么對(duì)成績(jī)的影響是很大的。

那么數(shù)學(xué)邏輯性思維應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢，從小培養(yǎng)是最好的方式，小學(xué)階段，學(xué)生的思維能力還沒有固話，有更多的延展性和想象能力，也有更多的可能，所以這個(gè)階段來提升思維能力是很有幫助的，為此，建議同學(xué)們?cè)诨A(chǔ)掌握的同時(shí)，也可以去做一些益智拔高的題型，開拓學(xué)生的思維能力，提升同學(xué)們邏輯性思維，對(duì)數(shù)學(xué)及理科學(xué)習(xí)都有著巨大的好處。

學(xué)神的寶典

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