已經(jīng)火爆了五季的《中國詩詞大會》，每一季都吸引著眾多家長和孩子的目光。在每一季的《中國詩詞大會》中，我們總能看到很多優(yōu)秀的孩子，他們知書達(dá)理、積極自信、淡定從容。他們說話的語速不急不緩，面對勝負(fù)的態(tài)度淡定自若。不到六歲的青島萌娃王恒屹一個(gè)人即興挑戰(zhàn)“姓氏飛花令”，可謂橫掃千軍。小小年紀(jì)掌握500多首古詩詞，隨意變換形式提問，都能對答如流。10歲的小學(xué)生韓亞軒從小熱愛詩詞，家里的書架上滿是詩詞書，在詩詞大會中更是打敗了眾多成年人，成為《中國詩詞大會》五季以來第一個(gè)少兒團(tuán)擂主。還有此前的零零后詩詞美少女武亦姝、外賣小哥雷海為、北大女博士陳更，雖然他們身份不同，但他們一開口，卻同樣用詩詞驚艷了世界。正是詩詞的“浸潤”讓他們個(gè)個(gè)都是閃閃發(fā)光的存在。腹有詩書氣自華，從小愛詩詞的孩子，都自帶光芒。           

別人家的孩子，怎么能如此優(yōu)秀！這是很多家長的困惑。其實(shí)，只要找對方法，讓孩子愛上古詩詞、學(xué)好古詩詞，我們自己的孩子也會很優(yōu)秀。讀詩，讀的是文化，是歷史，是詩詞背后一個(gè)個(gè)鮮活的人。理解了人物和詩詞創(chuàng)作背景再去讀詩背詩，就像打通了任督二脈，自然融會貫通，一通百通，學(xué)起來也不再是簡單的死記硬背了。所以讀詩，要從詩人開始，讀懂詩人，才懂詩。就像《讀懂詩人才懂詩》的作者平哥在書的序言中寫的：“傳承千年的這些詩詞，正是詩人詞人在他們的時(shí)空里要抒發(fā)的感情，要表達(dá)的思想，要傳說的故事。所以，如果我們能設(shè)身處地去理解詩人詞人當(dāng)時(shí)的處境，自然也就理解了他們的作品?！彼€戲稱《讀懂詩人才懂詩》為“唐宋八卦”，在他看來，人一旦“八卦”起來，就會把原來高高在上的詩人詞人看成隔壁的大叔、大嬸，特別愿意跟他們親近。當(dāng)孩子建立起這種認(rèn)知以后，再讀詩詞那種感覺就不一樣了。

在《讀懂詩人才懂詩》第二季這本書中，擁有十五年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、被30萬家長和孩子稱為“大語文學(xué)習(xí)路上指路明燈”的浦宇平老師（平哥）用別具親和力的語言給我們講述13位詩詞大家的鮮活人生、賞析76首經(jīng)典詩詞，感受詩詞的魅力。

讀此書，吾最愛東坡，一是因其才，二是因其人。“豁達(dá)”可以說是東坡的代言詞。詩詞里他的“豁達(dá)”是“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，是“但愿人長久，千里共嬋娟”，是“誰怕，一蓑煙雨任平生”……東坡這一生可謂幾多坎坷，有過大學(xué)士的風(fēng)光之時(shí)，有過烏臺詩案的牢獄之災(zāi)，還有被貶天涯海角的經(jīng)歷。無論遭遇什么他都能自我化解，無論做什么，都能做出個(gè)樣子來。在杭州修建了西湖美景；做翰林學(xué)士把一封封詔書寫成優(yōu)美的文學(xué)作品；被貶黃州留下曠世杰作；遠(yuǎn)謫海南，還能帶領(lǐng)百姓鑿泉挖井、修路架橋，帶出當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)進(jìn)士……從東坡這一生來看，“豁達(dá)”其實(shí)就是無論生活給他什么苦難，他總能給生活以玫瑰的芬芳。

除了豁達(dá)，讓我鐘愛東坡還有一個(gè)很重要的原因——真實(shí)，也就是接地氣兒?！鞍孙L(fēng)吹不動，一屁過江來”，人若真“不以物喜不以己悲”豈不太無趣？這不佛印一個(gè)“屁”字，就讓東坡屁顛屁顛地跑到江對岸來理論，這“俗氣”中其實(shí)是滿滿的人情味。我們都知道，東坡是個(gè)活脫脫的美食達(dá)人，不但會吃，還會做，不但會做還能配上優(yōu)美詩文?！皟粝磋K,少著水,柴頭罨煙焰不起。待他自熟莫催他,火候足時(shí)他自美。”瞧這紅燒肉做的，似乎隔著書本都能聞見香味。因這首《豬肉頌》寫于被貶黃州時(shí)期，所以仔細(xì)品讀，不但寫出了做紅燒肉的方法精髓，更是寫出了對生活的感悟。被貶嶺南還能發(fā)現(xiàn)美食——荔枝，并作詩贊頌：“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人?！?嶺南當(dāng)時(shí)是人跡罕至之地，瘴氣橫行，唯有東坡，還能樂得其中。東坡帶火了紅燒肉，給嶺南的荔枝打響品牌，這背后不是文娛快感，而是融合著文化、情感、以及他的處世之道。相信很多孩子讀完以后也會愛上這個(gè)瀟灑而又真實(shí)的東坡吧，而東坡的氣度以及他的人生格局也都會潛移默化影響孩子的內(nèi)心。

說起“奉旨填詞”，我們自然想到北宋著名詞人柳永柳三變?！安抛釉~人，自是白衣卿相”，這位落拓的才子，雖然不被當(dāng)時(shí)主流社會認(rèn)可，但并不妨礙他的知名度，“凡有井水處，即能歌柳詞”，這熱門程度可見一斑，放到現(xiàn)在絕對是一個(gè)了不起的大網(wǎng)紅。他的詞好到什么程度呢？據(jù)說一首《望海潮 ﹒東南形勝》竟然引起金國國主完顏亮南渡之意。“市列珠璣，戶盈羅綺”“有三秋桂子，十里荷花”，還有“參差十萬人家”，這樣的富庶景象怎能不讓完顏亮垂涎三尺啊。雖然一首詞引發(fā)一場戰(zhàn)爭讓人唏噓，但也足見柳永的文字功底。

還有一位詞人不得不說，那就是千古第一才女——李清照。李清照歷經(jīng)靖康之變，從衣食無憂淪落到顛沛流離，在她的身上有很多很多的故事，有幾件絕對是可以“上頭條”的。她才華橫溢，推動了兩宋政壇的發(fā)展，有千古第一才女的美譽(yù)；她家道中落，父親黯然離開官場，絕情的公公卻不肯施以援手；她遇人不淑，自己空懷一腔豪情，不想丈夫卻在國難當(dāng)頭臨陣脫逃；她歷經(jīng)困頓，一個(gè)人帶著金石字畫古玩在戰(zhàn)亂中顛沛流離，已難以分清，付出這樣的代價(jià)，究竟是因?yàn)閷鹗膼圻€是對丈夫的愛。可這一世的風(fēng)雨“怎一個(gè)愁字了得”！在那些獨(dú)自守著窗兒，看梧桐更兼細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到黎明的夜里，她會想到自己的父親和丈夫么？她會念及“沉醉不知?dú)w路”的少女時(shí)代么？一定會的吧?？伤谷匀桓覑鄹液?。她再婚、離婚，幾乎以一腔孤勇面對輿論洶洶。她怕嗎？也許怕過吧。但她終于沒有被輿論壓倒。就是這樣一個(gè)弱女子，為我們留下了那些千古傳誦的詩篇，就是這樣一個(gè)弱女子，心系家，也情牽國！讀懂了李清照，我們就懂得了為何她前期的詞多是婉約清新，而后期則多憂憤深沉。

還有千古詞帝李煜，即使淪為階下囚也絕不做跳梁小丑；倔老頭王安石一生只為變法，最后卻與反對變革的東坡惺惺相惜；順風(fēng)順?biāo)臍W陽修，本是金榜題名又洞房花燭，晚年卻起歸隱之意；更有享譽(yù)文壇的父子詞人、各有千秋的蘇門四學(xué)士及揚(yáng)威沙場馬踏乾坤的辛棄疾和一生筆耕不輟飽含愛國熱情的陸游陸放翁……這不止一段段鮮活的故事，也不止一首首華麗的辭章，透過這些詩人詞人鮮活的人生，我們看到了理想和追求，品性和信念，看到了世態(tài)萬象、人間百態(tài)；亦看到了天地之廣博、人性之光輝。

始終堅(jiān)持在教學(xué)一線的平哥認(rèn)為，歷史長河的英雄美人是月，精神家園的真理哲思是月，這本書里的詩詞文采也是月。真正的教，是使勁渾身解數(shù)，把孩子的目光聚攏來，然后把這美好的“月”指給他們看。所以不做“喉舌”，不談“啟蒙”，安心做一雙“指月手”，與孩子重走千年文化之路，滌蕩心靈、感悟藝術(shù)之美，厚積薄發(fā)、探尋燦爛前程。

感謝這雙指月手，讓更多孩子看到美好燦爛的詩詞天地。愿每個(gè)孩子都能成為那個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。就像《中國詩詞大會》第三季總冠軍雷海為所說，讓詩詞在平淡如水的生活中給我們力量，在我們最需要的時(shí)候給以慰藉和鼓勵，點(diǎn)亮我們整個(gè)人生。

1.本書附贈“平哥伴讀”專享音頻，掃一掃，聽平哥講詩人詞人趣聞、詩詞賞析、了解詩人詞人不為人知的逸聞趣事。

2.贈送讀者專享30元優(yōu)惠券，“平哥課堂”閱讀、寫作、詩詞、古文、書法所有課程均可使用。

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