 今天的文章來自有著豐富咨詢經驗的錢欣老師，她主要負責親子間的心理咨詢，親切幽默。下面將給我們講述孩子性格是否能夠改變。 我們的性格是先天決定的？還是后天形成的？ 我的孩子性格內向可以改變嗎？我的孩子性格暴躁可以調整嗎？ 許多家長對自己孩子的性格多多少少有些不滿意，好動的我們希望他安靜些，安靜的我們渴望他活潑些，覺得外向的性格更容易成功。 性格可以改變嗎？ 下面是一個關于幼兒氣質類型的測試，推薦各位做父母的試一試！  下面8道題每道題有ABCD四個選項，請參考孩子日常行為和情緒作出選擇（單選）： 1．孩子平時總是連蹦帶跳，手舞足蹈，走路都不會好好走，總是跑來跑去，不知疲倦。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 2．家里來人的時候，孩子總是特別興奮，不斷地在大人面前轉，還老愛插話。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 3．給孩子一種新的食物，孩子會很快并且接受。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 4．孩子在受到委屈或是不開心的時候，總是大哭大鬧，從來不會自己躲到一邊抹眼淚。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 5．孩子大多數(shù)時候總是開開心心的，即使有不高興的事情也會很快忘卻。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 6．孩子玩玩具時，如果有什么響動，馬上會停下玩耍去看發(fā)生了什么事。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 7．孩子在玩的時候，總是左挑右揀，不斷地變換玩具，對每個玩具都沒有太大的耐性。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 8．孩子的睡眠特別沉，一般不會被外界的響動所驚醒。 A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合 統(tǒng)計您根據(jù)孩子的行為特點選擇A，B，C，D各項的個數(shù)，看看分別選了多少個ABCD。 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） A．膽汁質 B．多血質 C．粘液質 D．抑郁質 *如果選項A在4個或者4個以上，其他選項的分布較為分散，則氣質類型為典型的膽汁型，其它依此類推。 *如果某兩個選項的個數(shù)顯著超過另外兩項，而且個數(shù)比較接近，則為那兩種氣質的混合氣質。 *如果某個選項的個數(shù)是1個或者沒有，其他三個選項非常接近，那就是這三種類型的混合氣質。  氣質類型是天生的，它是我們性格的基調，一般很難根本轉變。 但是在家庭教育中，在學校生活和漫長的人生歷練中，我們可以發(fā)展出其他氣質類型的特點用來補充和完善我們的天然氣質的不足。 這就是成長，也是家長教育和幫助孩子的關鍵。 人的氣質類型是無所謂好和壞的，只要實施科學的教育，每一種氣質類型的孩子都能成才。 下面就給大家一些各種氣質類型的教養(yǎng)建議，幫助孩子更好成長： 1 膽汁質 膽汁質幼兒的中心特點是“急”。 對待這類孩子，父母需要的是克制自己的消極情緒，保持好脾氣，特別要注意的是，批評孩子時態(tài)度一定要冷靜有耐心，并給孩子留一段反省的時間。 家長不能用簡單粗暴的方法對待膽汁型幼兒，否則只會矛盾激化。 2 多血質 多血質幼兒的中心特點是“活”。 教育這類兒童的要點是要求他們做事專心致志，持之以恒，敢于面對困難，使之養(yǎng)成做事有計劃，有目標并努力落實的習慣，引導他們保持穩(wěn)定的興趣。 家長決不能諷刺挖苦孩子，以免打擊他們的積極性。 3 粘液質 粘液質幼兒的中心特點是“慢和細”。 家長應引導他們有創(chuàng)意地完成任務，防止墨守成規(guī)。 家長對孩子的要求既不能太高也不能太低，以孩子經過努力能達到為標準，以后慢慢提高要求，不然這類孩子極易由于壓力而感到過分焦慮。 4 抑郁質 抑郁質幼兒的中心特點是“敏感”，因此需要父母更多的愛和關注。 家長應多帶孩子外出，擴大孩子的交往圈，消除其膽怯和害羞的心理，防止疑慮，孤獨等消極品質的產生。 特別需要注意的是，這類孩子的自尊心極強，父母千萬不要在公開場合粗暴批評和指責孩子，否則可能對孩子造成難以彌補的傷害。  只有在了解兒童心理發(fā)展的年齡特征基礎上，全面充分地了解每個孩子的氣質類型特征，才能找到適合自己孩子的有針對性的教育方法，也才能培養(yǎng)出社會所需要的人才。 總而言之，做到因氣質類型不同而施教，會使孩子更健康快樂的成長。
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