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在開始著手建筑知識技能提綱體系整理的工作并停頓了兩年之后，從事教育培訓的學妹趙菲菲邀請我做一次講座，我正好趁此機會重啟這項工作。我預估這大概需要一年的時間來完成這個提綱體系。 以下講座實錄，做了必要的精簡。  零 趙菲菲：大家好，我是趙菲菲，是今天的嘉賓主持。剛才小助手介紹了我們建筑抄繪筆記的使命，以及我們的系列公益講座的一些介紹和今天嘉賓的介紹。 今天的講座形式，袁牧老師會進行語音和圖文分享。袁老師是我?guī)熜?，我在剛進大學，對建筑學習還比較迷茫的時候，也經(jīng)過他指點，并且之后他寫了一本建筑學方面的生涯規(guī)劃的書叫《建筑第一課》，主要是給剛進入建筑系本科的同學答疑解惑的，這本書我不知道你們有多少人知道，看過之后會很有幫助。并且袁牧老師在這些年一邊進行設計實踐，一邊在知乎分享他的各種心得，現(xiàn)在已經(jīng)在知乎有16萬的關注，所以今天很難得有這個機會，我可以跟袁老師一起跟大家分享一下我們一路走來的一些經(jīng)驗和感受。 壹 袁牧：大家好，很高興周末能跟大家一起來分享一些跟建筑師職業(yè)生涯有關的東西。今天主要想分享的是建筑行業(yè)的知識技能體系，還有個人的技能加點攻略。 讓我們先對自己的職業(yè)做一次靈魂三問。 第一個問題：建筑設計行業(yè)是否還有社會有價值。 因為我們知道，行業(yè)的這些年，收入越來越低，在甲方眼里的地位也越來越低，行業(yè)競爭非常激烈，低價競爭橫行，整個行業(yè)的社會價值受到質(zhì)疑，建筑師的工作好像可有可無，或者什么人都能做——要不然怎么會這么廉價。 我聯(lián)想到當年一個很火的行業(yè)，BP機，曾經(jīng)也是一個高科技行業(yè)，后來徹底被手機取代了，現(xiàn)在可能很多年輕的同學們已經(jīng)沒有見過這個東西了，我還是在90年代上學的時候，曾經(jīng)買過一個，還是那種數(shù)字顯示最便宜的那種，一個行業(yè)，甚至一個高科技行業(yè)都可能直接被淘汰。 我們建筑設計行業(yè)是不是還有它的價值？會不會也被徹底的淘汰，比如說被人工智能取代？現(xiàn)在很多行業(yè)都擔憂自己的未來，所以我們第一件事就要問，如果行業(yè)沒有價值，一切都不用再提了。當然我們可以先劇透一下，設計行業(yè)還是有價值的，并沒有到真的不存在價值的地步。 第二個靈魂問題：雖然我們這個行業(yè)還有價值，但是怎么面對當代建筑設計師的職業(yè)的困境？ 大量的加班，沒有加班費，低廉的收入，不被甲方尊重，事情越來越難做，責任越來越大，但收入越來越少，無窮無盡的這些問題。因為我們知道也有一些職業(yè)有這樣的問題，比如說曾經(jīng)有個職業(yè)叫打字員，現(xiàn)在還存在，但我們知道最終是要被淘汰的，雖然少數(shù)人可以留下來。 很多傳統(tǒng)行業(yè)都有這個問題。其實畫家當年也遇到過類似的情況，在發(fā)明了照相機以后，專業(yè)的畫家逐漸的就減少了。當時代前進的時候，確實會有很多行業(yè)很困難，我們要怎么辦？即使我們覺得行業(yè)還有價值。后面我們慢慢再談，怎么解決這些問題。 第三個問題那更嚴重了：我們未來在哪里？ 其實我有一些文章講過這個問題，建筑師或者說建筑設計行業(yè)的未來在哪里？要怎么辦？到底有沒有前途？有沒有發(fā)展空間？ 我想起我小的時候看過的一部電影，叫《神鞭》，很有意思，講的是清朝的一個人頭上有個辮子非常厲害，可以打人，結果后來很悲劇，年輕的朋友們可能沒有看過這么老的片，結果是大家有了槍，冷兵器就出現(xiàn)了困擾。這個電影里解決方案其實蠻有意思的，神鞭這個人學會了打槍，變成了神槍手。 這個其實很好玩，就是說一個職業(yè)的精髓是可以不變的，或者說是穩(wěn)定的。它的形式和它的方法、工具一直在演變，包括很多重要的行業(yè)，比如說飲食、農(nóng)業(yè)、工業(yè)的制造業(yè)、交通，從手工業(yè)到大工業(yè)，從馬車到汽車到飛機到火箭，以后還有宇宙飛船。實際上人的需求是穩(wěn)定的，但是技術不斷的變化。 人是活的，而且人類實際上是非常神奇的造物，它是我們所知的宇宙里極度神奇，并且目前來說仍然是最先進的東西。如果你們看過一些生物學，應該知道神奇的程度有多高。所以作為建筑師的人，或者說作為人的建筑師，它的未來仍然很廣闊。但是他需要做很多的適應性的調(diào)整，這也是我們職業(yè)未來需要做的一些調(diào)整。很多行業(yè)其實給我們很多啟示，后面可以再細細講一下。靈魂三問先這樣，我們來接著看我后面的一些想法。 貳 這是我十年前做的一張表，那時我剛開始工作了一兩年，第一次接觸到真實的建筑設計過程，受了很大的震動，因為跟在學校里一點都不一樣，那是非常真實的社會環(huán)境和行業(yè)環(huán)境。 當時經(jīng)過了一兩年的工作，我畫了這么一張表，發(fā)表在我那本小黃書里，方便大家來理解真正的建筑設計產(chǎn)業(yè)是怎么運作的，而不是說只有學校里那些課程、做方案這些事。 最早的時候，我考慮的建筑師職業(yè)的發(fā)展很簡單，建筑設計項目有一個基本的流程，這些流程里我們需要做一些實際的工作，每一項工作有它的來源，比如說用地跟規(guī)劃有關系，任務書是業(yè)主決定的，相應的建筑師針對這些任務環(huán)節(jié)要有相應的技術能力，有這些能力就可以完成這些任務，拿到收入，完成設計成果。這其實是一個很簡單也很理想化的一個過程。 但后來我知道，這樣一個理想化的過程，即使對在校學生來說已經(jīng)很漫長很復雜了——因為一般學生在學校基本上只能在概念方案之前，對于規(guī)劃審批擴初施工圖工地是不了解的——但即使這樣，流程也過于簡單，過于理想化，真實的情況比這個復雜千萬倍。 真正難做的，影響到最終實現(xiàn)，和建筑設計師的收益的那些因素，其實都不在表里。比如說業(yè)主是不是個騙子？政府領導會不會被雙規(guī)？這些事其實是決定性的。當然還有一個業(yè)主是不是有錢，經(jīng)費有沒有解決。包括造價的控制，設計費的價格，在這張表里其實沒有任何體現(xiàn)。所以這張表其實是非常早期的很理想化的表格。 當然，如果連這些內(nèi)容都不清楚的話，那說明我們的教育需要認真的提高一下。但是至少我當年在學校里讀書的時候，這么一張簡單的表，里面大部分的內(nèi)容，我是沒有接觸過的，還不是說學沒學好，是完全沒有接觸過?？梢娢覀兡菚r候的建筑教學有很大的問題，大概只有1/10。 叁 我們來接著看下面一張。我們就回到靈魂問題的第一個。如果我們認為建筑行業(yè)還有價值的話，當然是我們從事這個行業(yè)，也是社會接受這個行業(yè)，最根本的一個前提。 我們會問它到底本體的核心價值在哪？ 我大概會說三個方面，在這里只簡單講一下，因為后面最終會有一張終極大表來解決所有的問題。 我們可以明確的判斷，特別是如果大家去過國外或者了解過西方發(fā)達國家的整體建設水平的話，很清楚，中國的大建設，雖然基建狂魔進度很快，但是從存量來講，中國整個的建設量和建設水平，特別是人均的水平和中西部的水平，仍然是非常低的，非常低。不要說跟瑞士德國了，即使跟南歐或者是美國中部來比的話，我們的整體城市建筑的質(zhì)量，特別是設備運營水平差得很遠。 簡單舉個例子，就是我前些年去日本，日本人發(fā)明了衛(wèi)洗麗，在日本幾乎所有的公共廁所都是有的，而在中國幾乎還是奢侈品，這是我們衛(wèi)生潔具衛(wèi)生間設計里面最基本的方面。更不用說每個城市里其實現(xiàn)在仍然有大量的棚戶區(qū)，為什么棚改這些年仍然在做，現(xiàn)在不讓做貨幣棚改了，但大量的老城的老建筑，它的質(zhì)量，尤其是建筑標準這一塊，水電設施的水平仍然很低很低。更不要說節(jié)能保溫和門窗這些地方，甚至很多新建的樓盤，在五金、器具這一部分，層次都是很低的。 建筑設計可以做的事仍然非常多，大量的已有建筑，鄉(xiāng)村的建筑，老城區(qū)的建筑，都還有大量更新工作可以做，尤其是室內(nèi)部分是每幾年都要更新的，所以發(fā)達國家很多設計師都是以室內(nèi)設計為主，室內(nèi)設計也是建筑設計很重要的一部分。我前段時間去臺灣，建筑師很多都在做室內(nèi)的工作，還是八九十年代。 除了這些基本建設，我們也可以看到，整個全球的基礎建設，其實有大量或者說無窮無盡的工作可以做。中國現(xiàn)在對外輸出的基礎建設，基本上還停留在公路、鐵路這些，離民用建筑還差得很遠。應該說整個全球有極大量的機會。在這一點上，發(fā)達國家其實走得很早，但是他們沒有意愿，也不太有能力真正解決全球第三世界的建設問題。而這件事在中國已經(jīng)開始做了，其實可能也就中國能做吧！或者說只有大規(guī)模人口的發(fā)展中國家，才有能力給其他發(fā)展中國家做大規(guī)模的基礎建設，我還有不少朋友在海外做各種各樣的基建工程，包括住宅，因為我還真的有一個師兄在非洲做開發(fā)住宅，小區(qū)里住的都是當?shù)氐目偨y(tǒng)副總統(tǒng)前總統(tǒng)的這些人，還是很有意思的一件事兒。 只不過這個時代還沒到，一帶一路剛開始，我們的國力還差那么一些，不要說美國英美，日本在70年代，我知道很多日本的建筑師對非洲的調(diào)研，包括在那邊的項目，在第三世界都很早就有大量的布局。這些對我們來說還剛開始，我們中國在這方面，不管是價格、服務還是技術方面的積累，其實是有很多優(yōu)勢的。我們知道在美國也很多建筑師都是中國人，在幫美國人做中國和中東的項目。在基礎建設這一塊，我們實際上是有很多機會，但這個時代還早，再有個幾十年，所以我倒并不會擔心未來的市場情況。 好，第三點是說除了市場之外，從建筑設計本身來講，雖然現(xiàn)在很多低價競爭，好像是個人就可以做建筑設計，隨便一個設計師或者一個單位里的有個小團隊，就可以做幾萬方、幾十萬方的建筑設計。 但實際上來說，真正把一個事情做得順順當當、清清楚楚的，還是很困難的，建筑設計本身的技術性其實仍然很強。 一旦我們對整體建設，包括方案，施工圖設計這邊的標準能夠達到一個略微好一點的，正常一點的標準。那么我們知道，對設計師的能力、水準的要求，其實是很高的。我們知道每一個項目都會有一個注冊建筑師來蓋章，有一個主設，但實際上全國所有的注冊建筑師，有效的只有兩萬五千人多一點。我們十幾億人的國家，就只是考過證的人，也只有兩萬多人。所以其實是一個非常小的含量，任何正規(guī)的達到正常標準的建筑設計，其實所需要的技術能力遠遠比考一個證要難。相應的技術性門檻還在，這個行業(yè)的本體價值仍然在。 如果說以后真的有個幾十萬的注冊建筑師，都能達到起碼考證以上的水平，可能那時候這個行業(yè)就真的差不多了。我們知道一級建造師只有20多萬人。二級建造師我看數(shù)據(jù)應該是50多萬人。建筑師是2萬多人，所以其實是差的蠻遠的。我們在行業(yè)里真的如果達到正常水準的話，倒并不擔心有那么紅海，我們現(xiàn)在招人，有證的水準以上的設計師還是不好招的。但是低層次的是很飽和，那個是非常飽和的，可能每個縣每個村都有，但是能把工程項目做好的人仍然很少很少。 肆 我們再看下一張，也是我在小黃書里放過的，當年模仿魔獸世界里面的技能樹。我在那個時候也有十幾年了，開始逐步理解到我們這個行業(yè)知識技能的多樣性，和大家選擇道路時，是有很多可能性的。 在我在學校的時候，其實大家關心的很少，至少我們那個時候，學校教學對建筑學的內(nèi)容，對大家未來能夠選擇的道路，討論的不多，大學老師可能關心的都是一些很窄的出路，但真實的大建設行業(yè)，包括建筑設計小行業(yè)，真正的出路仍然是很寬廣。 因為衣食住行四大樣，其中最大的實際上是住的這一塊，有大量的建設、設計和管理運營方面的需求，包括房地產(chǎn)、政府管理，包括日常運營項目，有很大的靈活度，并不是只有方案設計一條路。在我們過去的教學里，我覺得現(xiàn)在可能也差不多，其實是忽略了整個廣闊的世界，給我們建筑學的、建筑設計的學生所框定的范圍過于狹窄，就沒有一個寬闊的視野，這個有很大問題。 所以當時我畫這張表，也是我在工作以后，陸陸續(xù)續(xù)的在上海見到了很多不一樣的領域，發(fā)現(xiàn)也都是建筑師可以去的，或者說值得去的地方，還算是比較本行的一些領域，沒有說拓展得很寬廣。 即使這樣，我們都有很多不同的路線，也有很多知識要學，其中有一些跟其他學科也有一些交集，比如說你的領導力，做企業(yè)也許跟單純的建筑設計也不是那么接近，但是在大建筑行業(yè)，比如說房地產(chǎn)開發(fā)、規(guī)劃部門管理，很多建筑學的學生實際上是去做規(guī)劃局的領導了，包括做工程、設備，還有我有一些校友們?nèi)プ隽思揖?，做了軟裝，然后甚至還有做燃氣灶具的。 其實我們建筑師可以做的事很多，這個行業(yè)是一個很寬很大的行業(yè)，很多東西值得我們?nèi)W，每個人的習慣、興趣，能力、價值觀實際上是不太一樣的。 建筑學跟吃、穿、行是同樣巨大的領域，不要把自己困在那一小塊里，而且確實還有更多值得學的東西可以去學習，是我這張表比較主要的一個想法。  伍
下一個問題是說我們當下的解決方案。 目前來說，單純的建筑設計的市場確實是競爭得很激烈。我們知道大的設計公司目前的低價競爭已經(jīng)到了一個很令人震驚的程度，因為我們自己做建筑設計公司，對這個行業(yè)的成本價格，項目的日常執(zhí)行的情況還是比較清楚的，同行互相之間也大概了解。建筑設計整個行業(yè)的運作情況，幾乎是透明的，也沒有太多灰色的地方。人員成本、房租、水電、物業(yè)、稅收、營銷、差旅這些費用，最后一個平均利潤大概10個點左右，基本上行業(yè)應該說是比較清晰的。 但有時候你也防不住同行低價傾銷、搶奪市場的很多辦法，里面也有很多各式各樣的很深的水，也有涉及到一些違法或者不違法但違規(guī)的一些情況。 但光說這些沒有用，因為低價競爭目前沒有真的是一個罪行。解決方案還要靠我們自己。建筑師收入低，設計費低，這些事不是說僅僅抱怨一下能解決的。 我會說，從宏觀的情況來看，建筑設計要解決市場需求不足，解決單價低、收入低、人員勞累的情況，其實是一些基本的辦法，其中比較大的和比較現(xiàn)實的一塊，就是我們這個行業(yè)自己要擴大行業(yè)領域，一個企業(yè)或者一個產(chǎn)業(yè)，要想擴大它的市場和收入，并不是說就要死守在過去上學的時候被某些不知道什么樣的觀念所限定的這么一個圈子之內(nèi)。我們做行業(yè)的人不能夠畫地為牢。 現(xiàn)在我們會講說斜杠青年，你可以有多種多樣的技能，其實一個行業(yè)也是一樣的，一個行業(yè)也要不斷的擴大自己的市場領域，爭取更大的叫做行業(yè)空間、市場空間，同時也能夠更好的滿足市場的需求，更好的服務于社會。 有的時候還真不是說從別的人手里搶市場，而是說我們會發(fā)現(xiàn)很多新的社會需求來滿足它，也就擴大了我們行業(yè)市場的容量。就好像大家發(fā)現(xiàn)了有外賣這個行業(yè)是吧？以前在我們年輕的時候，互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達的時候，這塊是很小的，其實大家都有需求，這么一個很簡單的行業(yè)，經(jīng)過這么多年終于被發(fā)現(xiàn)了，制造了一個很大的增量。 在我們建筑設計行業(yè)，也有很多跟我們本體建筑設計專業(yè)能力很相關的，可是又沒有被滿足的一些領域，我們需要擴大我們的設計范圍，然后把他做的更普遍，深入的層面更多，對社會也更好，我們自己建筑師獲得的收益也很大。 細說一下，比如說我們建筑學，或者說蓋房子、設計房子這件事，基本上對社會來說有兩塊： 一個是說，它是我們整個社會的物質(zhì)空間基礎設施，基本上除了野生環(huán)境，絕大部分時候，我們?nèi)祟愖錾a(chǎn)、過日子，生產(chǎn)生活的基本依托還是要有建筑物，而且要有一個比較好的建筑物。 這一塊對整個社會是非常基本的，所以建筑產(chǎn)業(yè)即使在發(fā)達國家，仍然是很重要的一塊國民經(jīng)濟，為什么美國現(xiàn)在選了個總統(tǒng)是開發(fā)商，是因為確實建筑物這件事兒很大很重要。而整個建筑物的建設，首先很重要的就是要把設計做好，戰(zhàn)略層面的規(guī)劃設計要做好，這對整個人類文明是很重要的。 我們也會不斷的擴大我們在整個建筑界的設計層面的這些業(yè)務，包括大家很多在學校的時候可能都不知道的，我們大量的建筑設計工作量，實際上是做廠房、工業(yè)建筑設計，在學校里可能也不是很關注住宅的設計，其實它占到了民用建筑的一半。還有各種各樣特殊行業(yè)、工業(yè)領域、產(chǎn)業(yè)領域，都有大量的環(huán)境設計要做，包括景觀，室內(nèi)，各種各樣的公共空間，方方面面，整個我們的物質(zhì)空間，其實都是可以做設計的。 但只不過現(xiàn)在很多地方?jīng)]有那么多費用可以用，要是在發(fā)達國家可以看到小到一個公共廁所，一個花壇，一個路邊的座椅，政府也好，業(yè)主也好，都是要請設計師來認真做一個設計的，花草也要設計。但在中國這些都還輪不上， 因為實際上我們設計行業(yè)的產(chǎn)能還遠遠不夠，對于整個物質(zhì)環(huán)境的設計量還很小，只不過這幾年，慢慢的像景觀設計在中國也才剛開始，離真正行業(yè)里的實際需求差得還很遠。在這個層面上，仍然有大量的市場容量可以用，有很多地方可以發(fā)揮我們的作用。這是說的空間環(huán)境的這種大概念。很多市場靠自己去發(fā)現(xiàn)，靠這個行業(yè)去游說，讓別的行業(yè)的人愿意買單，愿意付費來讓我們繼續(xù)把更廣闊的環(huán)境做更好的設計。很多人家裝肯定是不請設計師的，但如果以后經(jīng)濟發(fā)展了，其實都是可以請得起的。 這是一個主要的方面。 另一個方面是說，其實建筑學或者說對于建筑物空間環(huán)境這部分，并不只是一個實用的東西。 其實建筑或者說空間設計這一塊，和琴棋書畫、美術、鋼琴跟這些其實是類似的，它也是人類的一個基本修養(yǎng)，還不只是說通識教育，是基本修養(yǎng)，因為跟我們?nèi)粘Ｉ铌P系很密切，未來單純在文藝修養(yǎng)這一塊，其實也是一個很大的領域，很重要的一塊。 比如說現(xiàn)在可能稍微好一點的家庭都會讓小孩去學鋼琴，可是我們會說，學習環(huán)境藝術、建筑藝術這一塊可能比學鋼琴還更有價值一點。我當然不是說音樂不重要了，建筑空間藝術這一塊，對日常的人生的過程也是很重要的，哪怕你以后不去真得經(jīng)手做一些主持的設計或者擁有一些大的建筑產(chǎn)業(yè)。即使是個人的生活，對于你欣賞這個城市，使用這些建筑，也包括買房投資這些事兒，其實是很有價值的。因為你天天日日夜夜，都跟這些建筑物、跟這些空間、城市、鄉(xiāng)村環(huán)境打交道，生活在里面。你對它有理解、有修養(yǎng)，我們整個社會的空間、環(huán)境、品質(zhì)其實才能夠上升，就好像如果市民都不講衛(wèi)生，這個城市不會衛(wèi)生的。如果市民都是很挑剔的、對衛(wèi)生有要求的人，這個城市就會很干凈，因為大家會想辦法去推動它。所以建筑學實際在這個層面，在文化修養(yǎng)或者整個人類文明這個層面也是有很大的一個領域可以做，就比如趙菲菲老師在這些年做的工作，其實是會成為我們整個社會的基礎教育。 下一步是說，目前整個衣食住行，住的產(chǎn)業(yè)鏈的勢力范圍也并沒有劃定，而且我們認為在施工、規(guī)劃和室內(nèi)的主要產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)，還是需要有一些建筑學的人才進入的，包括政府公務員，因為它太重要了。確實沒學過的人不是那么容易操作的。 很多領導都喜歡自己來做設計，我也經(jīng)常遇到，因為它本身也很有意思，對這個社會也很好玩。 所以產(chǎn)業(yè)鏈的真正的職責、市場劃分，也沒有說限定那么死?，F(xiàn)在一個特級建筑施工企業(yè)，是必須擁有一個甲級的建筑設計企業(yè)在集團內(nèi)的，這已經(jīng)是法規(guī)要求。我知道大量的施工也好，開發(fā)也好，政府也好，其實對建筑設計的需求也蠻多的。趁著這些機會，建筑學、建筑設計這個領域，是可以擴大到很多地方，好像現(xiàn)在地理領域也進到我們城市規(guī)劃這一塊，人文地理、經(jīng)濟地理這一塊的學術領域，甚至說在國土資源這一塊，比我們傳統(tǒng)的規(guī)劃領域的話語權更大。很多規(guī)劃的權限和市場已經(jīng)被地理系拿走了，這也是人家爭取的結果。同樣的很多模糊的地帶，產(chǎn)業(yè)鏈的這些范圍，如果你是學建筑學、建筑設計的人，你也可以去做，而且可以做得很好，我們覺得這樣對大家也都好，有更充分的競爭和更廣闊的市場，最后對最終消費者、采購方都是一個好事。 更廣闊的就是說泛建筑行業(yè)或者設計行業(yè)，其實有很多事可以做。建筑學的教育并不是要求大家出來只能做民用建筑設計，也不是說只能做建筑設計，其實建筑設計的靈魂在設計，而不在建筑。 我們會說建筑本身當然是很寬廣的，但設計更寬廣。 在大學教育里更重要的還是教大家方法論和相應學習能力和精神，這些東西其實更重要。我會認為設計更重要，所以做了建筑設計也可以做別的設計。就好像做了別的設計，也可以來做建筑設計，這些事是不沖突的。 設計本身非常重要，設計的思維方法、價值觀，特別是價值觀這一塊，其實是一般的行業(yè)不容易提供的，但我們做設計的人，不管是工業(yè)設計也好，景觀設計也好，其實會涉及到如何去選擇和推行你的價值觀，這是一般的行業(yè)不容易講的，這都是我們很好的資源，是這個行業(yè)的資源，而且是決定性的，遠遠比一些具體的知識內(nèi)容要重要。 陸
這里還有一張表，是我前段時間在網(wǎng)上發(fā)的，當時是因為有一個土木系的學生，想來我這做建筑設計，我說好，我給你設計一套轉(zhuǎn)建筑學的培訓計劃。我大概弄了一套，執(zhí)行的其實不是很好，這個還蠻難的。我還在陸陸續(xù)續(xù)的做后邊真正系統(tǒng)化的培訓。當時針對我理解的一個沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的人，如果他也想來做建筑設計，大概要做哪些事兒，或者說什么樣的一個培養(yǎng)計劃，可以把他培養(yǎng)出來？ 因為我們認為建筑學，第一沒有什么神秘的，只要好好學，路子對，方向正確，一定學得好。另一方面，它確實也不那么容易，因為它基礎的學習量還是有那么多，這是沒有辦法減免的。要做成一件事，就要學習相應的技能， 那些技能就需要相應的時間和內(nèi)容，這也是一個很科學的過程。 我當時給他排了三年的計劃，但其實執(zhí)行起來蠻難。因為很多時候?qū)W校并不是真的具體教我們什么，它只是把我們?nèi)υ谀?，讓你沒有什么機會做別的事，只好把它學了。真正建筑學大量的工作也都是自學的，這件事也沒有什么異議。尤其現(xiàn)在有很多網(wǎng)上的課件，這些東西是很好的。 我仍然認為互聯(lián)網(wǎng)的知識傳播最終還是最有效的，它可以取代絕大部分我們傳統(tǒng)的知識教育內(nèi)容，這也給所有人機會。當然不只是建筑學了，整個社會的發(fā)展會對互聯(lián)網(wǎng)有很大的依賴，信息時代的核心在信息。這一塊，我覺得對我們所有人都是一個機會。 柒
這個小的教學計劃大家不用細看，因為我們現(xiàn)在馬上有新的版本了，我們來講一下建筑學的未來，先把大的方向梳理一下，才好講一下具體每個人的發(fā)展計劃。因為從道理上講，我們都知道，個人的發(fā)展，既要看個人的努力，更要看歷史的進程，這是比我們個人努力更重要的。 在努力之前，選擇還是先于努力的，當然我會說我們要努力的選擇，這可能更重要一點。 整個設計行業(yè)未來真正想發(fā)展，并不能只靠搶別人的生意，發(fā)現(xiàn)一點空白的領域，還是不夠的。會有一些需要硬拼的地方，這個打硬仗，說來說去，只有科技創(chuàng)新是整個行業(yè)未來最重要的東西。待會我們講到設計核心技能的時候，會稍微講講這一塊。大體來說我這些年要做的一件事，把設計行業(yè)真正的技術性要解決掉，要有所創(chuàng)新。 我認為最主要的兩塊，一個就是說低端產(chǎn)能的自動化，其實也包括模式化。 就是說真實的建筑設計里面確實也沒有那么多創(chuàng)新，有大量的重復的、低效的、低端的工作要做，這些事并不能避免。我們用自動化軟件、系統(tǒng)去做。國內(nèi)的這方面，當然也因為人力資本比較便宜。為什么設計師收入這么低？因為確實有大量的設計公司所做的事也是很低端，很重復性的勞動，比如畫標準的住宅，我們知道有些地產(chǎn)公司，他們的設計戶型別說戶型了，連立面都不變的，全國所有的樓盤都長一模一樣。如果你們注意會知道的，那也是全國前幾的大地產(chǎn)公司，他們會這樣做。全國人民買他們的樓，都長一樣一模一樣，除了結構基礎因地質(zhì)條件不同，其他都一樣，這也是蠻嚇人的一件事。這對我們的城市環(huán)境是很不負責任的，對文化是毀滅性的。而且還是個歐風的、特別土的設計，全國都一樣。 這部分內(nèi)容當然不是說一模一樣，其實即使是不一樣的造型，不一樣的形態(tài)，也有大量的重復工作。這些部分我們要做自動化，讓系統(tǒng)軟件去做，包括但不限于技術模塊化、知識庫這些東西，這些是我們業(yè)內(nèi)都在操作，應該說沒有本質(zhì)性的困難。真正的困難可能還是人力成本是不是仍然那么低，太低了，搞技術的現(xiàn)在還靠人海。 但是以后這個事兒會改善，而且說長遠來說對大家都好。不要讓人類去做一些過于低端重復、過于艱苦的事兒，這對人腦是一個很大的浪費。就好像我們并不提倡大量的人力車夫是吧？如果能用汽車開滴滴，為什么要去拉你的人力車？除了少數(shù)旅游景點會用到，我們不建議。 人是非常寶貴的一個財富，所以我們一定要把低端的生產(chǎn)自動化，讓大家去做更有價值的高附加值的工作。因為以后人口也沒有那么富余了。 另一個就是高端產(chǎn)能的智能化，包括大量的創(chuàng)意性的工作，其實是可以做機器輔助的。人工智能短期還依賴不上，但是半自動化、半智能化我們覺得還是可以做的，我在做這方面的事。我認為這會是很大的提升。 這兩件事如果能解決的話，我們整個行業(yè)能夠極大的降低人力成本，很多人口解放出去，做更有附加值的事，比如說金融和互聯(lián)網(wǎng)，對吧？讓我們建筑行業(yè)的生活更好一點，需要比較少的人，就可以做很多的產(chǎn)能，滿足其他行業(yè)的需求，通過提高生產(chǎn)效率來提高大家的收入，仍然是我們最主要的一個努力方向。 大體來說，我還是認為我們設計行業(yè)未來還是很海闊天空的。很多時候問題還是出在行業(yè)的勞動生產(chǎn)率不夠，市場的開拓程度不夠，包括對整個社會需求的不足，對需求的開發(fā)，因為消費實際上很多是由生產(chǎn)來促進的。當你真的發(fā)明出高效低價的好東西，一個新的市場會產(chǎn)生，這是真正的增量市場，而不是在已有的存量紅海里面互相搏殺，零和博弈我是很痛恨的。 我相信，整個社會對設計，哪怕是建筑設計，需求量仍然很大，只是沒有支付能力，我們是不是能繼續(xù)用更高效率、更便宜的、更好的設計服務來為社會繼續(xù)增加服務量。而且我們認為建筑設計的工作對整個社會的發(fā)展促進是很大的，安居才能樂業(yè)，任何一個行業(yè)都會需要好的建筑設計服務以及建造服務，這些事都是我們行業(yè)未來可以做的。所以大的前景我一點都不擔心。 捌
最后來講一下我近期的主要工作，在網(wǎng)上也發(fā)布過，就是做一個終極的建筑設計的大綱。不只是一個大綱，我的理想中是這樣的：每個人在大體的建筑設計或者建筑學領域，如果你有目標的話，你想做一個建筑大師，還是做一個工程師，做一個公務員、領導、管理者，或者是經(jīng)營你的施工企業(yè)，只要你明確或者大概明確一個跟建筑學職業(yè)有關的目標， 只要你有目標，我們應該就能夠幫助你提供一個如何達到目標的路徑，最優(yōu)路徑，至少有一個可達的路徑。 這有點像什么？就是傻瓜攻略，我們要打敗最終的boss，要達到什么樣的要求？如何一步一步做到？我認為建筑教育就是要做這件事。 它就像一張在線地圖，大家現(xiàn)在去一個地方，一般來說都會查一下手機地圖，我并不知道在哪，只要輸入目的地，系統(tǒng)會幫我選擇最佳的路線，那么我就可以自己去走。走過去或者說坐車過去這件事，別人不能夠替代，但起碼我覺得可以不走彎路，可以找到最好的，最快的，最省力的那條路。 這件事是可以做的。而且我覺得很重要，它大概是我們建筑教育里面最重要的一塊。我會說當代人類的世界，因為知識已經(jīng)爆炸了，可以學的技能也爆炸了，這都不是我們一個人一生所能學完的。 如果我們有一個目標的話，那么要達到這個目標，一定是有清楚的路徑，所有具體的技術環(huán)節(jié)，就像傻瓜攻略一樣，要把它一個一個找出來，然后告訴大家這些地方這些教學資源都在哪，不管是網(wǎng)課，書，視頻，培訓班，某個學校的具體課程或者某一個專家只有他才知道，我們都要想辦法把它找出來。 找出來以后，而且同一個資源以后可能會有不同選擇，比如要考注冊建筑師，九門考試，每一門的培訓課，市面上多少種？最值得推薦的幾種，我們要把它找出來。類似的，每一個領域，每一塊，我覺得做建筑教育，或者大家自己學，首先要知道應該學哪些東西？在哪里學？ 進一步的可能，還會提供，花多少時間，多少成本，能學到什么程度，大家學完以后怎么評價，怎么測試。網(wǎng)上有很多手機的測評視頻，有大眾點評網(wǎng)站對餐廳每道菜有測評。 其實對我們整個建筑學的教育資源，也應該有這么一個系統(tǒng)來整理安排，提供相應的路徑，然后做相應的評價和導購，類似這樣。 在這個系統(tǒng)里，我自己目前在寫一個最基本的大綱，總是要有人拋磚引玉。所以我要把這個大綱先寫出來，寫出來以后，當然不排斥有其他的大綱，而且越多越好，有不同意見的，或者覺得你那個不行，我再來。你行你上，每個人都把自己認為好的體系拿出來，我相信對廣大學生、從業(yè)者是好事。 但總得有人做第一個，目前還沒有。各個高校建筑學院的那些培養(yǎng)計劃，我看過一些，特別我們自己學院的，簡單來說，兩個字：不行。我們還得重新做，這個事兒總歸是要有人來做的。做完這個靶子再說，我在今年之內(nèi)要把這件事做完，一個完整的提綱，然后里面有詳細的知識、技能、知識塊，以及相應的資源在哪。當然如果資源是付費的，大家自己要去付費，我爭取能做一些測評。 這樣的話，我覺得讓所有的學生知道，怎么去完成自己的目標，如果你的目標在建筑學教育之內(nèi)的話。 基本上現(xiàn)在所有的這些技能加在一起的話，可能需要幾十輩子來學吧，確實是學不完。所以對一個每個人來說，怎么去選擇就變得非常重要。好像大家打游戲的時候，你只有那么多點數(shù)可以加，所以說你要選擇你獨特的技能組合，它會影響到你一生的職業(yè)生涯。 不光是建筑學生涯，你做別的事兒，這些技能已經(jīng)投出去的，它回不來了。人只有一次機會，沒有時間洗點，不可能再退回去的，我們要謹慎的選擇，充分的預測。雖然世界很難預測，但有一些基本的技能和知識，它的效果是有很多經(jīng)驗的，最后大家要做一個冒險，最終選擇好自己一生所有的技能點，然后去完成你的目標。 最后稍微介紹一下這張表的情況。 在最底部是基礎通識，這是我認為對整個學科，對所有人都很重要的。 對于建筑師，很不幸，每一項都很重要，有的學科其實就不用知道那么多，但建筑師一樣都跑不了。經(jīng)濟學和社會學是你必須要知道的，否則你受窮的時候你不知道為什么，就被人賣了還要數(shù)錢，這是個典型的經(jīng)濟學和社會學的問題。地理你要知道，否則你對城市和規(guī)劃不了解；藝術你要知道，要不然設計不知道美還是丑，尤其建筑美學，現(xiàn)在還沒有一個比較好的課本，我以后可能會來寫；哲學宗教要知道，要不你跟全世界大部分的人口是沒有辦法打交道；科學你肯定要知道，要不然是不行的。 所以建筑師比較大的困難，就是通識這一塊需求很高?？梢杂兄攸c，我也會想辦法，一個是選擇比較好的教材，一個就是說可能還要做一些針對建筑學的一些摘要性的提煉，可能會要有相應的新教材才行。但不一定是書，我們爭取用視頻一些活潑的東西來解決這個事，以后我們行業(yè)也要做。、 再往上一個層面，就是我們要理解城市，理解規(guī)劃、基礎設施、交通、國土、總體規(guī)劃、控規(guī)、修規(guī)、鄉(xiāng)村、城市、街區(qū)，然后相應的策劃、地產(chǎn)、金融、投資、旅游度假，所有這些事兒也還是個龐大的量。 特別是投資金融這一塊，它跟建筑學關系非常密切，所以也是很頭疼，量很大，又不得不學的部分，這一塊里面可能任何一小塊也就夠大家干一輩子了。但大部分時候，對于一個好的建筑師，要對這些有一個簡要但深刻的了解。這個其實蠻難的。但這個行業(yè)難就難在這，樣樣都要精通一點點。 那么再往上才到我們?nèi)粘ＫP心的，或者說普通大學教育所關注的方案設計這一塊，這一小塊，我們會說從方案設計到施工圖設計有相當大的一個領域，而且很密切，甚至有時候說施工圖這塊還更重要一點。 這兩大塊就是我們中間左邊和中間右上角這一小塊，兩個部分仍然是必須很熟練的，這個就是我們的基本的吃飯技能。有很多設計師可能既不會做方案，也不會做施工圖，他只要會做領導就夠了，所以這一塊對他們來說大概只是一個通識教育。但是合在一起，這些還很重要的。包括造價是經(jīng)常容易被忽略的。法規(guī)規(guī)范，包括土地、環(huán)保、節(jié)能這些現(xiàn)在都是很重要，比以前更重要了，這些事兒都比建筑方案重要。 當然所有這些事最后要落實到建筑方案上，所以建筑方案也不好做，越來越難做，樣樣都要關注到，現(xiàn)在綠色建筑包括裝配式，這些已經(jīng)嚴格到令人發(fā)指的程度，不了解根本就做不了設計，不是以前，做造型就算了。整個這片互相交糾纏的片區(qū)，從方案到施工圖，包括主體的形體、空間、設備、材料、七七八八這些事兒，也涉及到一些創(chuàng)意設計、建筑歷史、美學和軟件技術。 這一大塊，我會以后會把中間部分的右下角這一塊，也就是軟件技術這一塊，參數(shù)化設計及軟件編程，做一個擴展，因為這是我前面說的，未來的技術創(chuàng)新。因為信息時代的核心創(chuàng)新點，在信息、在軟件這一塊，在代碼或者說在算法、智能化，因為我們會說信息時代的核心，不是說僅僅是信息本身，其實是信息生產(chǎn)和獲得的方式，是我們操縱世界的方式。說到底它是一個智能算法。倒不見得真的說會去寫代碼，但是如何把我們?nèi)粘５墓ぷ鳉w結到數(shù)學層面，用算法來表現(xiàn)表達，這實際上是個本質(zhì)性的。 單純的程序員不會知道建筑是怎么被設計出來的，不會知道決定它的因素是什么，這些是只有建筑師能做。而程序員主要是負責幫你把它寫成代碼，當然你都會是最好的，因為那樣會更直接。目前來說倒很少有一個人解決所有問題，各行各業(yè)都是這樣的，我們既需要程序員，也需要建筑師，需要能互相理解的人才，有點像程序員幫你做施工，你做這個設計是決定設計怎么做，以后由程序來實現(xiàn)。 建筑物到底怎么被建造、設計出來，這件事仍然是學科不可替代的核心，而且確實非常復雜，它不是僅僅工具行業(yè)可以解決的。我們要利用到很多工具，包括法律、金融工具，這些事以后都要落實到程序上。在過去的時候，我們只需要落實到施工圖上，現(xiàn)在確實不一樣了，現(xiàn)在施工圖也要落實到程序上，這都是一步一步要做的。 以后行業(yè)的創(chuàng)新點、增長點在這，這當然不是說總的體量在這，其實經(jīng)濟體量倒不見得。信息產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟體量沒有這么大，但是整個產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的增長部分，在信息這一塊。 這是投標，再往上到施工實現(xiàn)，包括項目管理、審批，費用、標準，這些事比較單純，它不簡單，但很單純，就是得很苦，真要學這些東西。但是不學其實是不行的，如果說建筑師不知道施工是怎么實現(xiàn)的，設計就只能是瞎做。如果不知道項目是怎么管理的，審批和法規(guī)是怎么運行的，其實也是瞎做。但這一塊現(xiàn)在比以前就好在有很多視頻，網(wǎng)上你可以看視頻，不管是什么做模板、拆模板、澆筑、振搗、挖基坑、做支護，所有這些事。包括大家可以想一想，塔吊到底是怎么豎起來的？其實都是很有意思的事情。目前視頻網(wǎng)站上有大量的施工是怎么實現(xiàn)的，很有意思，很值得一學。 看完施工以后，你再回過頭來看設計，會有很多不一樣的地方。我們都知道康這么有名、這么詩性的一個建筑師，但我之前看了一下有關文章，非常神性的一個設計師，實際上是一個純粹的技術控，他對混凝土的配方、模板的設計，脫模劑、振搗、鋼筋、管線，高度的迷戀，他甚至把手伸到了很多施工企業(yè)內(nèi)部的工作里去，對建筑設計的控制度是喪心病狂的，完全不是表面上看的那么一個詩人的樣子，人家是一個特別硬核的技術男。 現(xiàn)在其實這張表只是分了幾個領域，必須重申： 第一，這個框架只是我最近寫的第一個版本，我希望以后有更多的人來寫更好更完整的框架。 第二，第二，不管是誰的框架體系，必須要不斷的迭代，不斷的升級，就像現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的在線軟件一樣，必須保持永遠的生機。起碼幾個月一次慢慢來更新，必須不斷的更新，因為社會發(fā)展很快，特別技術方面，包括信息的很多新的東西，政策變化也很快，中國好就好在是一個高速發(fā)展的國家，甚至說現(xiàn)在法規(guī)每年都有新的重大規(guī)范要更新，在西方是很嚇人的一件事。對業(yè)主當然也很困擾，但是我們必須保持跟上。 我們的框架體系必須不斷的迭代，這不是一個人可以做的工作，我想也會需要所有用戶、從業(yè)者一起來努力。 第三個就是，框架永遠解決不了目的問題，再好的地圖解決不了你去哪的問題，這件事其實還是需要大家自己想辦法，但只要你有目標，我們就有辦法，找到路徑，哪怕那個路徑可能需要1000年，你實際上到不了，但是我們會去算這個路徑，它可以存在。 我們會說教學要達到一個基本原則：傳道授業(yè)解惑。作為一個建筑教育的體系，必須能夠幫你找到最好的解決方案，如果最好的解決方案也無法實現(xiàn)，那就證明它不能實現(xiàn)，這也是實事求是的。 玖
今天我不太有時間講太多，簡單總結，其實我們做設計，雖然說具體從業(yè)者，像我這樣，要把行業(yè)具體的技術問題，培養(yǎng)教育的具體的需求落實、落細、落地。 但我想對于每一個有興趣的，或者建筑學學生、從業(yè)者來說，這些都不是那么重要，真正重要的是我們自己的方向，而不是目標，因為目標會變，但方向一般很少會變，它只是取決于你的價值觀，你能走到哪，其實是天定的事，但你往哪去走，是我們自己要決定的。 我的導師單德啟先生跟我們講過我們要做的三件事，就是：第一個就是要做社會需要的事情，行業(yè)掙不到錢也好，不被人尊重也好，往往是說明沒有做社會真正需要的事情。真正需要的事情是什么？其實大家都會有自己的判斷，去找到它才是最重要的。 第二，我們要做沒做過的事情，不要重復自己，要不斷的創(chuàng)新。 第三個是要做難做的事情。為什么？因為容易做的事情肯定很快就被人做掉了，沒有意思，沒有意義，我們要去做難做的事情。 這是我導師給我講的三件事。我覺得本著這三個原則去做建筑，我覺得還蠻有意思的。 另外講兩個方法。 一個叫第一性原理的方法，其實這個詞我前段時間也突然聽人講，這個原理其實說的是物理學的最核心的基本粒子的規(guī)律，它決定了所有的事情，這實際上是還原論的一個比較極端的想法。我們當然知道，實際上我們并不能夠通過粒子層面的量子力學或者這些類似的規(guī)律來推演整個世界，這不現(xiàn)實，我們沒有那么大的計算力。但是現(xiàn)在被演繹成一種方法，我覺得還可以，就是我們正常做研究的方法，從基本原理開始，經(jīng)過基本的邏輯，然后要經(jīng)過事實的驗證，我自己總結叫基本原理、基礎邏輯和基于事實。有這三件事，做任何事都可以解決，或者證明它不能解決?？倸w二選一。 另外一個方法就是常說的費曼學習法。大家要學會一個東西，要證明你學會了，實際上你要能夠教給別人。如果不能夠把一件事教給別人，說明沒有學會。這個是有點繞，但這是非常有價值的方法，雖然小的時候自己就用，但我后來才知道有這么一個名字。從做教育體系來講，包括大家自學，我想它是很本質(zhì)的一個要求。 這也是我認為我們現(xiàn)在教育界沒有做到的一個地方，就是說我們要學的、要教的這些東西，有沒有被真正的提煉、凝聚過，找到教學的最簡單最高效的方法？是不是它的最優(yōu)解？現(xiàn)在大學教育我們可以直接說，顯然不是最優(yōu)的教學方案。中小學的有些課，比如說幾何，我們認為它已經(jīng)很難再優(yōu)化了，它基本上從本質(zhì)來講已經(jīng)是數(shù)學教學的最優(yōu)解了。因為它把一切可以拋棄的先拋棄，只留下必不可少、必須要學的東西，幾何教學大概是最精煉的，這才是教育。真正的科學，效率最高，最有道理的這種教育才是教育。 我們建筑學在這方面實際上遠遠沒有做到，不但沒有一個好的體系，沒有提煉，沒有效率，甚至說連目標、方法、內(nèi)容是不是正確，都沒有經(jīng)過很充分的檢驗，大概處在于一個混亂的狀態(tài)。大概相當于現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)明之前的、傳統(tǒng)醫(yī)學那個時代，什么吃個人心沾血的包子就可以救命治癆病這種，有很多是這種東西。 真正的科學，就像我們前面這條第一性原理的這種，基于事實的科學的方法還沒有被樹立起來，我們甚至連一個完整的教材都沒有。不像經(jīng)濟學，起碼它有好幾本重要的經(jīng)濟學教材，對整個學科做過完整的梳理。這件事是有點令人震驚，而且是遺患無窮的事。 我希望下面一年到兩年的時間，我們能夠解決這個問題。當然也需要大家、需要行業(yè)里每個人都來都來貢獻一份力量，因為有時候用戶的肯定就是貢獻。如果我以后能夠把提綱完善，大家能夠認可，下載過去拿去用，本身對這個提綱就是一個巨大的貢獻。 就好像現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)公司用戶數(shù)量是決定性的，不在乎說跟你收多少錢，或者都是免費的，但我有這么多用戶數(shù)量，這套體系標準才有價值。這是我們整個框架體系所希望達到的目標，真正把我們建筑學教育的路徑內(nèi)容，實現(xiàn)最優(yōu)化，讓愿意做這一行的人能夠在有限的人生里以最高的效率達到他的目標。 對社會來說，我想就是我們能做的最大的貢獻。 最后，我們用最后這張?zhí)峋V總表的體系，提供給大家的，不是一條路徑，而是提供給大家若干組的可能性，最終選擇哪一條路，還是大家自己決定的。這么幾百個知識點技能點，可能會有成千上萬的組合，每個人的人生都不一樣，甚至哪怕大家的目標一樣，也會有不同的選擇。 而做建筑教育的人，應該做的事，是提供給你們所有的選擇的可能性，并且把它們提煉到最精簡、最高效、最準確，為大家提供好的支撐服務。這樣大家都能夠利用這些教育工具，實現(xiàn)自己的目標和理想，我覺得就達到我的目的了。 謝謝大家。 拾 趙菲菲：謝謝袁老師。實際上這個事情是這樣的，最開始是建筑抄繪筆記的創(chuàng)始團隊找到我，想邀請我來給大家做一個講座，講一下關于建筑教育，因為他們知道我在做建筑教育，還有生涯規(guī)劃的事情，因為她說很多同學其實都很關心這個問題，也需要幫助，但是我思量再三，我覺得可能袁牧老師會更適合來做系列講座的開場。 因為袁老師的體系邏輯清晰，完整，并且有很高的高度，那么讓袁老師先來給大家講的話，方便于大家在一開始建立一個非常明晰又有高度的框架，看得更遠，我們才能更知道我們應該怎么走。所以今天主要就是袁老師的分享。感謝袁老師，非常無私，因為我經(jīng)常也跟袁老師探討的這些關于教育的想法，他實際上是已經(jīng)把他多年的所思所想和體會都凝練在了今天這個講座里面跟大家分享，有很多都是他正在為未來準備的研究內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。 我今天主要是做主持人，之后的分享我可能會在第2場跟大家具體講一講，在袁老師的體系的指導之下，怎么去規(guī)劃我們的學習路徑，以及將來我們讀完本科以后，是出國還是讀研還是工作，我們要怎么去規(guī)劃之后的成長。 現(xiàn)在我們進入到問答的環(huán)節(jié)，大家可以提問。 問答環(huán)節(jié)： 問：未來的教學有什么計劃？答：未來教學我剛才說過了，要先整理好整個行業(yè)的知識技能體系，因為我做這行也有20多年了，大概常規(guī)的東西也都遇到過了，起碼也知道社會對我們這個行業(yè)有哪些需求，當然不包括一些未知的需求了，這是需要我們再去發(fā)掘。 有時候我們需要去主動發(fā)掘社會需求，這張表這個體系框架，它一定會包含一些隱藏的需求，也會包含一些有需求但是一直沒有被重視的領域。在整個建筑學的大范圍里，其實有相當多的空白，供給空白，只不過很多人都沒有發(fā)現(xiàn)，我希望能夠發(fā)現(xiàn)一些藍海，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就好像當年喬布斯發(fā)布蘋果手機一樣，大家會發(fā)現(xiàn)那是一個巨大的既有需求又可以有供給的一個領域，我想對行業(yè)對社會是一個很正面的貢獻。 我會盡可能的在這個體系里找到一些曾經(jīng)被遺漏過的領域，讓大家在做設計，學設計的時候，能夠去學這些藍海，不要在擠在很擁擠的那些飽和市場里，零和博弈。 在大體系結束之后，我們當然可以給大家提供一些經(jīng)典的生涯規(guī)劃包，就像網(wǎng)上那種加點攻略一樣，你大概有什么方向的目的，我們給大家提供相應的公認效率比較高的學習和發(fā)展路徑。這個是沒有問題的，職業(yè)規(guī)劃師就會做這件事，有時候我想以后可能都不需要我們自己來做。 當然它要針對每個人的興趣、特點、所在的環(huán)境，這些參數(shù)具備的時候，你才能夠得到對于你來說，對于你的目的和價值觀來說，最好的一個路徑。這是一個技術服務，以后肯定也會有。 我們需要做的事，就是去對現(xiàn)有的資源和體系不斷的優(yōu)化，然后對這些東西做測評，包括實際上大家會對就業(yè)市場做測評、做預估，哪怕預估是不準確的，我們要判斷哪些具體的領域知識點，未來會更受歡迎，更稀缺，在你畢業(yè)以后的幾年，甚至說以后幾十年長期會有什么樣的市場供求的趨勢，這些在很多行業(yè)里都是在做的。 而我們設計行業(yè)其實做的比較少，這些事是要做，但是你要等一等。 算法創(chuàng)新的企業(yè)剛剛開始涌現(xiàn)，會有的，而且會有很多，時刻保持關注，創(chuàng)新一定不會憑空產(chǎn)生，但它一定會來。 問：建筑師怎么提高社會地位？答：有句老話，叫物以稀為貴，從經(jīng)濟學上解釋，當你稀缺的時候，你的地位就高，當你不稀缺的時候，地位就低。我們要避免做重復的、過剩的產(chǎn)能的勞動，不要擠在狹小的范圍里。我一直鼓勵大家去做大航海，去開拓西部——當然這是個比喻，指的是像當年西方人在全球大航海、發(fā)現(xiàn)新大陸，開拓殖民地，包括美國后來開拓西部的這些，增量的工作。我們一定要想辦法發(fā)現(xiàn)新的領域，解決對社會來說真正困難的問題。 這時候就好像醫(yī)生救你的命一樣，當你真的提供給大家急需的、而別人給不了的服務的時候，你就會被社會所重視，你的地位就會提高，就看誰給社會的服務能力更強。另一方面能夠提高行業(yè)生產(chǎn)率，大幅的提高勞動效率和降低成本的話，行業(yè)的地位、人的地位也會提高，就好像大家在當年的時候一臺電腦要好幾萬，甚至說更早的時候幾百萬幾千萬的小型機，而今天我們一個手機只要幾百塊錢，就可以享受到更好的網(wǎng)絡服務、信息服務、通信服務。這實際上就是他們電子信息行業(yè)給社會創(chuàng)造的價值，而創(chuàng)造這些東西的人，他的社會地位就會提高，這些也是我們建筑設計一樣可以做的。如何讓每個家庭每個人都能夠享受到低價、高質(zhì)量、高效率的服務，包括家裝、景觀設計，甚至也包括素質(zhì)修養(yǎng)的培育、家庭教師所有這些都是我們可以提供給社會，相應的地位就會提高。 問：能說說你的上學時環(huán)境跟現(xiàn)在有什么不同嘛？答：這個問題蠻有意思的。確實我們20年以前的建筑設計和現(xiàn)在有很大的不一樣。我剛入學的時候，還沒有su這個軟件。3Dsmax其實那時候還是3DS4還是幾，3Ds max后來才出現(xiàn)了。很多軟件還沒有真正實現(xiàn)普及，而且那時候電腦也沒有普及，這是一個特別大的不同。我96年上學的時候，連互聯(lián)網(wǎng)也沒有普及，中國互聯(lián)網(wǎng)大概到2000年可能才真正走起來。所以在那個時候，信息的獲取非常困難，只有那么些原版書可以看，而且那時候也沒有數(shù)碼相機，還用膠片相機，成本非常貴。圖像、知識、文字，包括通信，那時候我們大部分人沒有手機，更不要說跨國的這種交通交流會非常貴。 整個信息時代之前的狀態(tài)，那個時候設計最大的困難就是沒有信息，一切流動都很慢，設計也很慢，也沒有軟件工具，也沒有那么多參考項目，參考圖，也沒有這個ps美化的圖片，一切都沒有。那個時候是一個遲緩的老舊的，非常古板的一個行業(yè)。大概是這樣。 問：文科生要怎么學建筑？ 答：外行學建筑這件事我一直是說，當然沒有問題，這個也不分文理科，因為只要智力正常，甚至說智力不夠都也不是太大的問題。 建筑學很寬廣，只不過你首先還是要明確你的目標，是不是真的想來做建筑設計或者是有關的建筑行業(yè)，如果你真的想做，根據(jù)我們以后出來的體系，你要計算你的人生的投入量、成本，時間成本和經(jīng)濟成本，判斷一下難度，你再看值不值得去做，而不是說能不能做。 最終還是一個選擇題，沒有絕對的不行，或者說技術上都行，但是很多人對成本很敏感，也許多兩年他就不干了，多一年他還能接受，多三年是不考慮的。也有人說我多干個五年沒關系，還是想來做，這個都可以。 但是我們能做的事是告訴你明確的價碼，買不買，花不花成本，是大家自己的選擇。 當然一般來說，如果家庭條件比較困難，缺錢，我們會建議你不要著急來學，因為成本投入偏高，我們這一行確實學起來比較慢，收入又不高，或者說高收入會要等到你很老以后。如果說家境比較好，興趣特別足，不太缺錢的，可以早點學。經(jīng)濟比較緊張的同學，你不妨先掙點錢，學點別的行業(yè)，多掙一點，年紀大一點以后，經(jīng)濟條件寬松了，再花個幾年，也可以學會，也可以來做。這個其實是沒有問題的。 我在國外的同學講，他們有很多同學五六十歲，很有興趣，過來學建筑，家里條件都蠻好的，或者福利比較好的，也是個很好玩的事，這種情況還挺普遍。 畢竟大家學一件東西有時候不是為了掙錢，或者說不那么著急掙錢，建筑學隨時都歡迎大家，建筑學的壁壘在20年前是非常高的，信息是壟斷的，技能是壟斷的，但是到今天來說，真正的壁壘只在你的思維和選擇能力，而信息是過量的。 之所以我們要來做這個工作，實際上是要減少噪音，讓大家更能夠準確高效的做判斷。當然我們不能代替大家做判斷。 問：建筑學的壁壘是什么？答：應該說已經(jīng)沒有特別大的壁壘了。建筑學的入門成本大概就是三年左右，集中的三年。熟練成本，成為一個熟練工，大概在5年左右。獨立具備執(zhí)行力，能夠把事情做起來，成為大概一個主創(chuàng)級別的，正常在10年。目前來說沒有太多捷徑，10個整年的話，還真的是蠻花時間的，也是這個行業(yè)最大的門檻。 它訓練起來就是很慢，好像醫(yī)生也是這個情況，也需要大概10年左右甚至更長，不同的?？撇灰粯樱@個是學科決定的，我們只能說盡量降低不必要的部分，把必要的部分盡量提煉，也許能縮減到五到八年這個樣子，我估計是主創(chuàng)8年可能還是要的。有時候可以利用你小時候的一些培訓或藝術教育是有用的，能夠減少的一兩年都是可能的。但是大體來說8年到10年的總時間，我目前考慮應該沒有太多的折扣可以打。 普通中產(chǎn)家庭還負擔得起。因為如果家庭不好，你學大部分學科也不怎么樣，學生物收入也蠻低的。真正收入好的那幾個學科還真蠻不好進的，或者說你學是能學，可是你也找不到好的工作。幾個互聯(lián)網(wǎng)大廠想面試進去也未必容易。 建筑學反而說，你只要時間到了，目前市場情況倒沒有那么挑剔，對普通家庭來說還可以。 問：學生在學校里做方案主要是看什么？審美嗎？答：不考慮實際情況，單純做方案的話，目前我見過的一些學校，它大體來說，其實也不是審美，主要看你的適應規(guī)則的能力，包括投入的時間。因為一般大學教學主要是以方案為主，針對一定的設計任務做方案，在脫離了那些實際內(nèi)容以后，是個比較狹窄的游戲，其實是個應試的行為。具體你要滿足哪些東西，是跟它的設定有關，你要揣摩老師的愿望，但不只是審美，其實比較主要的可能還是功能關系，空間關系這一塊，審美占一部分。 據(jù)我理解，目前學校教學這一塊，它自己還是有點混亂的。我判斷是這樣，但其實他們自己也未必說的清楚，各家也不一樣?？傮w來說這種方式的教學意義不大，效率很低，不太值得推廣，我是建議大家不要被這些東西左右，真正把一些核心技能和知識認真學好。怎么可能真的不考慮施工消防經(jīng)濟和專業(yè)協(xié)調(diào)，其實不會的。作業(yè)設計沒關系，你動動腦筋看怎么對付。但是真正想學好建筑的話，自己早一點把這些技能知識學好，那么你的方案自然做出來也不會差的。 美學和趣味單獨培養(yǎng)，單獨訓練，這方面當然比較容易獲得高分，因為其實很多老師自己這方面也蠻弱的，但是我還是建議大家不要針對應試，不要針對課程分數(shù)，專心系統(tǒng)的把自己的學習計劃安排好，不要被學校的教學計劃困住。目前學校在設計專業(yè)課、主干課這一塊方式，我認為是錯誤的。 頗有一些老師和相應的學院的教學計劃并沒有掌握我們這個學科的真正的體系和科學方法，所以才會說大學期間學什么精神。這個事本身在我看來，從我這二十幾年的研究，包括觀察很多同行和有成就的建筑師，我認為這個說法是錯的，這個非常錯誤。 實際上大家從18歲高中畢業(yè)進了這個學科，就應該系統(tǒng)的科學的逐層推進你的學科專業(yè)能力，從最基礎的法規(guī)施工開始，到空間功能規(guī)劃、行業(yè)運營內(nèi)容，再到技術內(nèi)容各專業(yè)配合，然后最后實際上才應該是宏觀方案能力。 整個大學教育顛倒了。一個自上而下的象牙塔的方式，和真正這個行業(yè)自下而上的科學的方式是背道而馳的。這件事本身他們錯了，所以說你必須得有自己的路徑。 我在學校的時候，其實更多的去調(diào)研了歷史建筑和古建筑這些部分，所以我現(xiàn)在回想起來，建立了一個比較全面的正確的建筑觀。歷史總是最好的老師，而現(xiàn)在建筑都能夠把它們?nèi)谌氲秸麄€歷史進程中去看，這一點上我還是很幸運。 問：普通院校的畢業(yè)生怎么學設計，考一注嗎？答：普通建筑院校的普通單位的普通設計師，其實也并不普通，因為每個人的大腦都是神造的不可思議的存在物，考一注是針對施工圖部分，確實很不錯的一套教材，和認證的規(guī)則，還不錯。但是真正要提高，仍然是做好基本功，逐層逐項的把自己感興趣的這條路線摘出來，一件一件學好，沒有什么捷徑，學好了自然就提高了，因為最后都是實力說話。整個市場仍然認可真正能做好事情的人，能服務好客戶的人，不像學校里是有點畸形的評價體系，社會上不是。 甲方大爺絕對是非常務實的，你把事情做好就OK。我認為能出來先做一些年的實踐，比直接讀博要好得多。我們這個學科還是實踐優(yōu)先的。 問：要怎么學習案例？答：建筑案例最好的方法是去現(xiàn)場，仔細看。其次是去了解它的施工過程，包括各種技術細節(jié)，這些信息稍微有一點難獲得，不過好一些的建筑案例，往往會有相應的書、文章來敘述，還是很值得的。如果再不行的話，實在找不到資料，也去不了現(xiàn)場，根據(jù)圖紙和照片做臨摹，包括針對性建模，或者既要針對性建模，也要對照片寫生。不要描圖，意義不大，是寫生。包括形象、平立剖面，徒手把它用肉眼臨下來。這樣的話，基本上可以從里面吸取到一些最主要的信息，但無論如何最好的仍然是去現(xiàn)場，然后和觀察它的施工過程，或者去把施工過程的資料弄出來。 參觀還是最好的，但你仔細看，其實是要把空間記憶下來，尤其是空間的效果要記住它。就像你記住一個食物的味道和記住一個人的面貌一樣，你要記住他所有的空間關系、功能關系、結構體系、立面組織、細節(jié)，所有這些事兒，如果是好的作品，方方面面都值得記住那種感覺。 理解它的設計邏輯和設計細節(jié)，把它記在腦子里，這個事兒應該說效果就很好了，如果進一步再去研究充分它的前因后果，設計中的這些歷程和一些各種各樣的影響因素，然后知道它最終是如何被確定的，那就很充分了，但這些檔案資料可能沒有那么容易找到，但整個事件的施工、設計的過程，包括最后的結果是要全面了解的。 完 |
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