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主講/ 邊義 大家晚上好，今晚繼續(xù)由我給大家講修辭手法 第六節(jié) 重疊和反復(fù)我們知道詩(shī)詞的語(yǔ)言，貴在簡(jiǎn)潔精煉。準(zhǔn)確鮮明，但是在詩(shī)詞創(chuàng)作過程中作者往往運(yùn)用一種特殊的表現(xiàn)手法。故意將一些字巧妙地反復(fù)重疊，這就是重疊和反復(fù)。重疊一般是指字詞的重疊。反復(fù)一般是指語(yǔ)句的反復(fù)。 一、重疊 重疊是將兩個(gè)完全相同的字，連續(xù)使用一種修辭現(xiàn)象，又叫疊音或重言。他能生動(dòng)的表現(xiàn)聲音、顏色、形態(tài)、神情。從而增添語(yǔ)言的音韻美，加強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，使表意更細(xì)致、豐富。 在文學(xué)作品中恰當(dāng)?shù)寞B字，能起到渲染氣氛，深化情感增強(qiáng)韻律的作用。 1.重疊的作用 （1）運(yùn)用疊字能夠繪景狀物，能突出景物的特征，使人如見其形，突出形象性。 例如岳飛《滿江紅》中憑欄處，瀟瀟雨歇一句，用瀟瀟擬雨聲。楊萬里《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，用尖尖角來描寫荷葉。白居易《琵琶行》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。用嘈嘈切切狀聲，再加上珠落玉盤形象比喻，使得琵琶女的樂律弦聲仿佛彈奏在讀者的耳畔。 （2）運(yùn)用疊字能夠渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)一種意境。 例如“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開”(杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》)用“紛紛”“細(xì)細(xì)”抒發(fā)自己愛花、惜花的心情，情真意切。韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”，二組疊字使詩(shī)的意境更為深邃?！峨防崭琛贰疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，疊字“蒼蒼”“茫茫”的成功運(yùn)用。從“天”與“野”的角度勾畫了一副迷人的遼闊草原的圖畫。 （3）運(yùn)用疊字能夠增強(qiáng)韻律。疊字可使詩(shī)的音律和諧，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳。 例如“千千石楠樹，萬萬女貞林。山山白鷺滿，澗澗白猿吟。君莫向秋浦，猿聲碎客心”。(李白《秋浦歌十七首之十》)詩(shī)的前四句分別用疊字領(lǐng)起，節(jié)奏明快，富于音律美。又如“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！?晏殊《無題》)。“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天?！?白居易《長(zhǎng)恨歌》。)這些詩(shī)句運(yùn)用疊字手法形式整齊，悅耳動(dòng)聽，增強(qiáng)了旋律美。 （4）運(yùn)用疊字能夠表情達(dá)意，可以使詩(shī)的思想感情表達(dá)的更加深切。 例如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！?李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)，其中“愁”字的重疊使用，將作者那種無處宣泄的愁寫的淋漓盡致，又如《古詩(shī)十九首迢迢牽牛星》一詩(shī)，全詩(shī)僅十句，用了六組疊詞，“迢迢牽牛星，姣姣河漢女。芊芊擢素手，札札弄機(jī)杼?！凰g，脈脈不得語(yǔ)”，形象地表達(dá)了牛郎織女纏綿的感情。 當(dāng)然疊字只是一種藝術(shù)手法并不是疊字越多越好，應(yīng)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，不可為單純追求形式，刻意用疊字，而影響思想感情的表達(dá)。 2、重疊的分類 依疊字在句中的位置可分為首珠對(duì)，腹珠對(duì)和尾珠對(duì)。 （1）首珠對(duì)。將疊詞用在句首最為常見。能夠突出疊詞所模擬的意象的情態(tài)。使詩(shī)句描寫細(xì)膩，具有朦朧婉約之美。 例如“落落出群非櫸柳，青青不朽豈楊梅?！?杜甫《憑韋少府班覓松樹子》)；片片花經(jīng)眼，垂垂柳拂肩?！?吳芾《暮春感懷》)；“去去人應(yīng)老，年年草自生?！?張籍《思遠(yuǎn)人》)；“年年喜見山長(zhǎng)在，日日悲看水東流?！?王昌齡《萬歲樓》)；“雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。”(陸游《鷓鴣天》)。 （2）腹珠對(duì)。將疊詞放在句中，多是對(duì)前面詞語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說明，進(jìn)一層渲染意象。 例如“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”。(杜甫《登高》)；“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。(白居易《暮江吟》)；“荊巫脈脈傳神語(yǔ)，野老婆娑起醉顏”。(劉禹錫《陽(yáng)山廟觀賽神》)；“山山渺渺鸞鶴遠(yuǎn)，七澤茫茫蓑笠寒”。(陸游《夜等山亭》)；“疏林紅葉紛紛下，繞徑黃花細(xì)細(xì)開?！?王庭珪《九日登鴻飛臺(tái)》)；“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。”(白居易《琵琶行》)等等。 （3）尾珠對(duì)。將疊詞放在句尾，二字韻調(diào)相同，沒有抑揚(yáng)起伏的變化所以用的最少。 例如“半世奇奇兼怪怪，一春白白與紅紅?！?吳則禮《懷關(guān)圣公》)；“去程風(fēng)刺刺，別夜漏丁丁。”(李商隱《送千牛李將軍赴闕五十韻》)；“丹壑樹多風(fēng)浩浩，碧溪苔淺水潺潺。”(許渾《早發(fā)天臺(tái)寺度天姥爺》)；“夜聽疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜?！?黃庭堅(jiān)《詠雪奉呈廣平公》)；“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！?柳永《雨霖鈴》)等。 （4）續(xù)滾對(duì)。無論五言還是七言，一句之中往往連用兩個(gè)疊音詞，兩句之間四個(gè)疊音詞相互對(duì)偶。整句都是疊詞的稱為連滾對(duì)，具有較為強(qiáng)烈的律動(dòng)美、韻味美、畫面美。 如王實(shí)甫《十二月過堯民歌別情》：自別后遙山隱隱，更哪堪遠(yuǎn)水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣，掩重門暮雨紛紛。怕黃昏忽的又黃昏，不銷魂怎的又銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春香肌瘦幾分？縷帶寬三寸。 其他諸如“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃?！?李商隱《菊》)；“夜聽疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜?！?黃庭堅(jiān)《詠雪奉呈廣平公》)；“紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天?！?楊萬里《過楊村》)。 在詩(shī)聯(lián)作品中疊詞幾乎可以充當(dāng)各種句子成分。但兩字重疊后，有的字義沒有變化，而是加強(qiáng)了語(yǔ)氣或是著重了語(yǔ)意。如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”(李紳《憫農(nóng)》)句中粒粒疊詞就是表示“每一?！薄?/p> 有的兩字重疊后，疊詞和原來單一的字意義已經(jīng)完全不一樣了，如杜甫《詠懷五百字》“兀兀遂至今”中的“兀兀”重疊后就是忙碌之意，而“兀”的原意為“突?！?。 二、反復(fù) 反復(fù)是指語(yǔ)句的反復(fù)，在詞中運(yùn)用較為廣泛，詩(shī)聯(lián)作品運(yùn)用較為少見。其作用是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子、或者段落等。 反復(fù)分兩種情況。第一種，格律中規(guī)定必須反復(fù)的，例如《憶秦娥》這個(gè)詞牌，我們以李白的為例: 簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。 這個(gè)詞牌的上下闋中。規(guī)定了第三句和第八句，必須和前面的三個(gè)字反復(fù)出現(xiàn)。又如《如夢(mèng)令》這個(gè)詞牌，我們以李清照的詞為例： 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！ 詞牌規(guī)定了第五句和第六句必須反復(fù)出現(xiàn)。其他如陸游《釵頭鳳》中的“一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)，”“山盟雖在，錦書難托，莫！莫！莫”。是啊，詞人先后兩次發(fā)出的感嘆構(gòu)成“錯(cuò)”“莫”兩字的重疊，別開生面的直抒胸臆，表達(dá)對(duì)唐婉眷戀之深和相思之切的情感，抒發(fā)了怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚之心 《丑奴兒》中“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”。這段話用反復(fù)充分表達(dá)作者思想增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。 第二種是作者有意為之的反復(fù)。例如，李賀《苦晝短》： 飛光飛光，勸爾一杯酒。吾不識(shí)青天高，黃地厚。唯見月寒日暖，來煎人壽。食熊則肥，食蛙則瘦。神君何在？太一安有？天東有若木，下置銜燭龍。吾將斬龍足，嚼龍肉，使之朝不得回，夜不得伏。自然老者不死，少者不哭。何為服黃金，吞白玉？誰似任公子，云中騎碧驢？劉徹茂陵多滯骨，贏政梓棺費(fèi)鮑魚。 在詩(shī)詞中數(shù)量詞的反復(fù)比較多，如“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯又一杯?！?李白《山中與友人對(duì)酌》)；“主稱會(huì)面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長(zhǎng)。”(杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》)；“幾時(shí)歸去，做個(gè)閑人。對(duì)一張琴、一壺酒、一溪云?！?蘇軾《行香子清夜無塵》)等等。當(dāng)然，這種反復(fù)通常前后詞組結(jié)構(gòu)相同。
第七節(jié) 反襯和陪襯反襯和陪襯都屬于“襯托”的修辭范圍。“襯托”是指用一個(gè)或多個(gè)相似或相反的事物去突出某一主要事物的一種修辭手法。起襯托作用的事物居于次要地位。其主要作用呢，就是突出主要事物或某個(gè)方面。用相反的事物就是“反襯”，用相似的事物就是“陪襯”我們先來講反襯。 一、反襯 反襯，就是利用與主要形象相反、相異的次要形象從反面襯托主要形象。反襯既是一種修辭方法，也是一種藝術(shù)表現(xiàn)技巧，因其表達(dá)效果的鮮明、強(qiáng)烈而深受古代詩(shī)家詞客的鐘愛。在寫景和抒情的詩(shī)詞中多有體現(xiàn)。 1、反襯的作用 反襯是用相反的事物襯托主體，從而使主體更形象、更突出的一種寫作技巧，如以美襯丑，以樂襯悲等。亞夫之《姜齋詩(shī)話》云：“以樂寫哀，以哀景寫樂，一倍增其樂。”可見反襯如果運(yùn)用得好，可以起到雙倍的作用。 2、反襯的分類 在古典詩(shī)詞中常見的反襯方式主要有動(dòng)與靜之間的反襯、虛與實(shí)之間的反襯、今昔盛衰之間的反襯、哀與樂之間的反襯等，方式雖各異，但表達(dá)效果一樣，都是為了增加詩(shī)歌的表現(xiàn)力和感染力。 （1）動(dòng)與靜之間的反襯 動(dòng)靜之間的反襯，或者以靜反襯動(dòng)，或者是以動(dòng)反襯靜。相互映襯，構(gòu)成一種情境。最著名的例子當(dāng)屬王籍的《入若耶溪》： 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。 此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。 此詩(shī)的五六句用以動(dòng)反襯靜的手法來渲染山林的幽靜。“蟬噪”二句是千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。其他如王維的“倚仗柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”，杜甫的“春山無伴獨(dú)相求，伐木丁丁山更幽”。都是用動(dòng)來反襯靜，使靜顯得更加幽靜、深沉。 以靜襯動(dòng)的例子，如王維的《山居秋暝》： 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 “明月松間照，清泉石上流，”用明月的靜襯托清泉的動(dòng)，將山林的清新、寧?kù)o之境描寫的如臨其境，為后面的浣女、漁舟之動(dòng)做襯托。其他如李白的《峨眉山月歌》“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；”柳宗元的《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！边@些都是以靜襯動(dòng)的例子。 （2）虛與實(shí)之間的反襯 在古詩(shī)詞中虛實(shí)是相對(duì)出現(xiàn)，一般情況都是以虛來反襯實(shí)，我們一般將沒有的、假托的、主觀的、隱蔽的、未來的，以及未知的當(dāng)成虛。與之相反的即為實(shí)。 例如崔護(hù)的《題都城南莊》： 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 通過“去年”和“今日”同時(shí)同地同景而人不同的對(duì)比，把詩(shī)人因這兩次不同的際遇而產(chǎn)生的感慨。回環(huán)往復(fù)曲折盡致的表達(dá)了出來。 又如“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！?柳永《雨霖鈴》)這是設(shè)想的別后景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇?/p> （3）今昔盛衰之間的反襯 詩(shī)歌內(nèi)容的今與昔的對(duì)比，通常是用過去來反襯現(xiàn)在。通過昔盛今衰的對(duì)比。以形成強(qiáng)烈的表達(dá)效果，給人物是人非的感覺。 例如李煜《虞美人》： 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 詞中“故國(guó)”的“雕欄玉砌”并不在眼前，也就是虛像。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對(duì)照著寫，用過去的繁盛，反襯如今的凄涼，物是人非之感油然而生。 又如李白的《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛 詩(shī)人給我們展示了兩幅畫面：一幅是越王凱旋而歸，戰(zhàn)士們換“錦衣”，宮女們?cè)趯m殿里恣情歡樂的繁盛景象；另一幅則是只有只幾只鷓鴣在王城故址上，飛來飛去的凄涼景致。詩(shī)篇將昔日的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物作樂鮮明的對(duì)比，用過去的繁盛，反襯如今的凄涼，抒發(fā)了盛衰無常之感。 （4）哀與樂之間的反襯 人們對(duì)美好的事物，有一種自然的欣賞和渴望，一旦遇到自己不能擁有的時(shí)候，感傷之情就會(huì)不約而至。 例如，元好問的《臨江仙》： 荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟，江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！ 這首詞上闋回憶暢游大明湖的情景，新秋之時(shí)荷花嬌艷，荷葉田田。一派美好的景象。下闕筆鋒一轉(zhuǎn)，景致再好，卻離別在即，用美麗的景色來反襯分離愁思之深。 又如宋代李彭的《春日懷秦髯》： 山雨瀟瀟作快晴，郊園物物近清明。 花如解語(yǔ)迎人笑，草木之名隨意生。 晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。 睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽曉鶯 第一、二聯(lián)寫了盎然春意中一派明媚景象：無邊的春草新綠欲滴，照眼的春花撩人欲醉；春天氣息何等濃郁。然而詩(shī)人年事已高，不能再去游玩，心情怎能不難過，前面的表現(xiàn)越美好，就越突出后面心情的消沉。反襯和對(duì)比有一定的相似，但讀者萬不可將二者視為相同，對(duì)比即把兩種對(duì)立的事物或某一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較，以突出事物特征或揭示事物本質(zhì)的手法?？偠灾?，反襯有主要形象意在“襯”，次要形象是為了突出主要形象的；而對(duì)比，意在“比”正反兩方面是平等的，沒有主賓之分。 二、陪襯 所謂陪襯也叫“正襯”，就是用類似的景物或景色來烘托情感。說的直白點(diǎn)就是用好襯好，用美襯美，用丑襯丑，以悲襯悲，以喜襯喜等等。例如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。用深千尺的潭水來襯托汪倫對(duì)作者的情誼。詩(shī)詞中的陪襯有以下幾種： 1、用衰敗之景襯托愁苦之情 詩(shī)詞中常用衰敗、蕭瑟之景來襯托人的愁苦、傷感之情，景物帶上作者的感情色彩。例如杜甫《登高》： 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 這首詩(shī)，首聯(lián)寫了急風(fēng)在高天中發(fā)出怒號(hào)的聲音，猿猴不停哀嚎；深秋了，在水清沙白的背景上一只鳥，或許是因食物少。或許是跟鳥群失散，在急風(fēng)中不停的盤旋。頷聯(lián)寫森林茫無邊際，落葉在秋風(fēng)中蕭蕭而下，長(zhǎng)江滾滾而來，奔流不息。作者寫出了夔州滿目蒼涼的恢闊秋景，襯托出作者羈旅之愁、孤獨(dú)之感，這種愁苦像落葉、流水一樣排遣不盡。驅(qū)趕不絕，為下文作者對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的關(guān)注、對(duì)流落他鄉(xiāng)的傷感作了鋪墊。 2、用美好之景襯托欣喜之情 美好之景通常給人愉悅的感受，詩(shī)詞中也常用美好的景物來烘托美好的心情。 例如白居易《錢塘湖春行》： 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 這首詩(shī)描寫了錢塘湖早春之景。西湖水漲，春水滿湖，水色天光，白云和湖面的波瀾，連成一片。黃鶯搶占向陽(yáng)的暖樹來一展她圓潤(rùn)的歌喉。燕子啄泥銜草筑新巢，西湖邊到處是綠毯似的嫩草，平坦修長(zhǎng)的白沙堤兩邊垂楊拂堤，人們?cè)诖蠛么汗庵序T馬游玩，當(dāng)時(shí)作者在杭州任刺史做了一些足以自慰的政績(jī)。在政事之余常到西湖一帶游賞，面對(duì)早春的西湖，作者的欣喜之情流露于字里行間。西湖勃勃生機(jī)之景，從正面襯托出詩(shī)人的欣喜之情。 3、用景色襯托人物 例如崔護(hù)《題都城南莊》：去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 這首詩(shī)用桃花的鮮艷來襯托少女的面色。春風(fēng)中的桃花，人人都知道是何等的艷麗，而“人面”竟能映得桃花分外紅艷。本來已經(jīng)很美的“人面”在紅艷艷的桃花映照之下，定是顯得更加青春美貌，風(fēng)韻襲人。 4、 以景物襯托景物 例如杜甫的《旅夜書懷》：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。這首詩(shī)用“星星垂掛在遠(yuǎn)天”來襯托出平野的遼闊。用“月光涌動(dòng)”來襯托大江在洶涌奔流。 5、以人物襯人物 例如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅，故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 詞中寫“小喬”這樣的美人，在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿。這首詩(shī)也用了反襯的手法，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為。
第八節(jié) 一些特殊的修辭方法詩(shī)詞中使用的修辭手法，自然不會(huì)只有上面列舉的那些，還有借代、排比、設(shè)問、省略、雙關(guān)等等。 一、借代 借代顧名思義，便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，通俗地說，就是不直接說出要表達(dá)的人或事物的名稱。而是借用一個(gè)與其關(guān)系密切的東西來代替的一種修辭方法。被替代的叫“本體”替代的叫“借體”，本體不出現(xiàn)，用“借體”來代替。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想。使語(yǔ)句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆簡(jiǎn)練、具體生動(dòng)的效果。 借代的方式主要有： 1、特征代替本體，即用借體(人或事物)的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。 例如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”(杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》)，用“朱門”指代顯貴之家?！爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！?李清照《如夢(mèng)令》)，其中用“綠”和“紅”來代替“葉”和“花”的。 2、部分帶整體，即用事物具有代表性的部分帶本體事物。 例如“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”。(李白《望天門山》)其中用船的一部分“帆”代替船?！皺{櫓灰飛煙滅”(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》，用檣櫓指代戰(zhàn)船；“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土?！?張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)用秦漢代替時(shí)代的。 3、具體代抽象。 例如“舉酒欲飲無管弦”。(白居易《琵琶行》)，用管弦指代音樂?！跋氘?dāng)年、金戈鐵馬”(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)，用金戈鐵馬來代指精銳部隊(duì)?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”(蘇軾《江城子密州出獵》)用“黃”“蒼”借代黃狗和蒼鷹等。 二、排比 排比，就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列的一起，但要三個(gè)以上。它可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的旋律美。 例如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。作者將枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬九個(gè)形象并列在一起，使?jié)庥舻那锷行詈鵁o限凄涼、悲苦的情調(diào)，又如《木蘭辭》中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”。連續(xù)用了四個(gè)排比句寫她到市場(chǎng)上去買上戰(zhàn)馬和裝備做好了出征前的一切準(zhǔn)備。 三、設(shè)問 設(shè)文就是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。設(shè)問可提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容詩(shī)詞中使用社會(huì)修飾手法的比較多，設(shè)問在詩(shī)中使用的例子：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”；“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”豈無山歌與村笛？嘔啞啁哳難為聽”(白居易《琵琶行》) 設(shè)問在詞中使用的例子如：“誰道人生無再少？門前流水尚能西?！?蘇軾《浣溪沙》)?！熬坪ㄐ啬懮虚_張，鬢微霜又何妨？持節(jié)云中何日遣馮唐。(蘇軾《江城子密州出獵》)。 四、反問 反問就是無疑問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。 例如“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”(王翰《涼州詞》；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)；“憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？”(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)；“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處”(晏殊《蝶戀花》)；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？“(李清照《聲聲慢》)等等。 五、 省略 所謂省略，就是依照簡(jiǎn)約、留空的原則，在語(yǔ)言組合中刪除一些通常應(yīng)有的成分。讓作品產(chǎn)生一種形象感人，回味無窮的藝術(shù)效果，詩(shī)詞中的句子省略，主要為省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)和其他一些無謂句子。 例如?！凹易映桥R漢苑，心隨明月到胡天”(皇甫冉《春思》)此句詩(shī)主語(yǔ)是某一位戍邊軍人的妻子。也即作品的主人公，所以這里的主語(yǔ)省略不提。又如“西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋”(杜甫《野望》)其中“萬里橋”為主語(yǔ)，“南浦清江”為地點(diǎn)狀語(yǔ)，中間省略了謂語(yǔ)。 六、雙關(guān) 雙關(guān)也叫“一語(yǔ)雙關(guān)”，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼。雙關(guān)，可是語(yǔ)言表達(dá)的含蓄、幽默。而且能加深喻意給人以深刻印象。例如蔣捷《虞美人聽雨》： 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。 “少年、壯年、而今”，將作者的一生，從上到下，從興盛到衰落，寫的準(zhǔn)確生動(dòng)。而上、中、下又將作者一生由盛及衰，每況愈下的情況描繪的相當(dāng)精到。其他如“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”(劉禹錫《竹枝詞》)。其中晴與情同音表現(xiàn)了在朦朧戀愛中的男女有趣而微妙的心理?！安缮從咸燎?，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！薄段髦萸酚捎凇吧彙迸c憐同音?！吧徸印币布础皯z子”，“青”即“清”這里是實(shí)寫也是虛寫語(yǔ)意雙關(guān)。表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛男子的深長(zhǎng)思念和愛情的純潔?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(李商隱《無題》)其中“絲”諧“思”的音。淚字語(yǔ)意雙關(guān)，明指燭淚，暗指相思之淚。 由于時(shí)間關(guān)系，今天的課到此結(jié)束，謝謝大家。晚安！ 作者：舞蝶兒 |
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