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      精品小學(xué)奧數(shù)講義及例題——分?jǐn)?shù)的加減巧算

       點(diǎn)驁happy22_ 2020-06-10
      01
      趣味數(shù)學(xué)

      趣味數(shù)學(xué)

      阿凡提巧治壞地主

      有一天,阿凡提騎著自己的小毛驢來(lái)到田邊。他四處欣賞著美麗的田園風(fēng)光。突然,聽到有人叫他,回頭一看,原來(lái)是兩位給地主巴依老爺干活的佃農(nóng)。阿凡提忙問:“兩位朋友有什么事嗎?”其中一位農(nóng)民說(shuō):“阿凡提,我們遇到一個(gè)難題,想來(lái)請(qǐng)教你?!比缓筮@位農(nóng)民就把這個(gè)難題的由來(lái)講了一遍。原來(lái),這兩位農(nóng)民被地主巴依老爺雇傭干活,眼看到發(fā)工錢的時(shí)候了,地主卻打起了壞主意。

      他和賬房先生一計(jì)算,要給這兩位農(nóng)民各20塊銀元。地主心里非常不樂意,仿佛拿走他的錢就像割他的肉一樣。于是和老婆一起想出了個(gè)主意,要兩個(gè)農(nóng)民明天早晨畝麥子,一點(diǎn)不能多,一點(diǎn)也不能少。明早八點(diǎn)之前,巴依老爺要親自檢查。如果嚴(yán)格按要求完成了任務(wù),就發(fā)工錢,而且還給回家的路費(fèi)。如果完不成任務(wù),工錢就一分不給。兩位農(nóng)民沒有上過學(xué),自然不知道畝麥子到底是多少,正在發(fā)愁的時(shí)候,正好碰見了阿凡提,才有了開頭那一幕。

      阿凡提聽完,笑了笑說(shuō):“兩位朋友不用擔(dān)心,你們只要按我說(shuō)的去辦,保證能拿到工錢,而且還能賺取路費(fèi)?!卑⒎蔡嶂v完,把兩位農(nóng)民叫到眼前。悄悄地把解難題的辦法告訴了兩位農(nóng)民。兩位農(nóng)民聽了以后,非常高興,對(duì)阿凡提千恩萬(wàn)謝。

      第二天早晨,巴依老爺和老婆一起來(lái)到地里檢查兩位農(nóng)民任務(wù)完成的情況。巴依老爺以為兩位農(nóng)民這次肯定一分錢都拿不到,所以臉上帶著得意的笑容??墒亲叩降剡厖s發(fā)現(xiàn)麥子正好割了畝。兩位農(nóng)民說(shuō):“老爺,你的任務(wù)我們已經(jīng)按時(shí)完成了,你也該給我們工錢了吧!”巴依老爺沒辦法,只得叫賬房先生給了農(nóng)民工錢。
      小朋友,你知道有什么簡(jiǎn)便方法計(jì)算嗎?
      我們可以看出:

      因此兩位農(nóng)民要割畝地。解這類分?jǐn)?shù)題目關(guān)鍵在于拆分,然后計(jì)算,實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化的目的。
      02
      奧數(shù)小練

      在解答一些較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)加減法問題時(shí),必須從整體上觀察試題,找到它們排列的規(guī)律及其數(shù)字特征,分析有無(wú)類似裂項(xiàng)公式的特點(diǎn)。這是解題的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

      常用方法:
      1.公式法:直接運(yùn)用公式來(lái)計(jì)算,如運(yùn)用等差數(shù)列求和公式等。
      2.圖解法:將算式的意思用圖表示出來(lái),從而找出簡(jiǎn)便計(jì)算方法。
      3.裂項(xiàng)法:將一個(gè)分?jǐn)?shù)拆分為兩個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)的差或和,使部分分?jǐn)?shù)互相抵消,從而使計(jì)算簡(jiǎn)化。通常裂項(xiàng)公式為:
      4.分組法:運(yùn)用運(yùn)算定律,將原式重新組合,把能湊整或能化簡(jiǎn)的部分結(jié)合在一起簡(jiǎn)算。
      5.代數(shù)法:將算式中的某些部分用字母代替并化簡(jiǎn),然后再計(jì)算出結(jié)果。

      【例題1】

      【思路導(dǎo)航】

      此題每一個(gè)加數(shù)的分子都是1,而分母又都是相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的積,用裂項(xiàng)法簡(jiǎn)便。


      【例題2】計(jì)算


      【思路導(dǎo)航】此題分子都是2,而分母又都是兩個(gè)相鄰奇數(shù)的積,所以根據(jù)分?jǐn)?shù)的裂項(xiàng)原理和方法,把每個(gè)分?jǐn)?shù)拆分成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)差的形式,通過抵消進(jìn)行簡(jiǎn)算。


      【例題3】

      【思路導(dǎo)航】此題可以將一個(gè)分?jǐn)?shù)拆成兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加的形式,然后去括號(hào),再進(jìn)行運(yùn)算簡(jiǎn)便。溫馨提示:去掉括號(hào)后,要注意符號(hào)的變化。


      【例題4】計(jì)算

      【思路導(dǎo)航】此題可以用分組的方法解決。觀察可知分母是1的和為1;分母是2的和為2;分母是3的和為3;……依次類推,分母是49的和為49,此題就簡(jiǎn)化成求1+2+3+…+49的和。

      03
      奧數(shù)小練

      我國(guó)古代是如何計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法的

      分?jǐn)?shù)加減法在我國(guó)《九章算術(shù)》中也有具體的講述,如下:

      分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算,《九章算術(shù)》已明確提出先通分,使兩分數(shù)的分母相同,然后進(jìn)行加減。加法的步驟是'母互乘子,并以為實(shí),母相乘為法,實(shí)如法而一'

      這里'實(shí)'是分子,'法'是分母,'實(shí)如法而一'也就是用法去除實(shí),進(jìn)行除法運(yùn)算,《九章算術(shù)》還注意到兩點(diǎn):

      其一是運(yùn)算結(jié)果如出現(xiàn)'不滿法者,以法命之'。就是分子小于分母時(shí)便以分?jǐn)?shù)形式保留。

      其二是'其母同者,直相從之',就是分母相同的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加減,運(yùn)算時(shí)不必通分,使分子直接加減即可。

      按所述法則計(jì)算,我們來(lái)看一個(gè)例子:

      由此可見,早在兩千多年以前,我國(guó)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算法則已經(jīng)如此先進(jìn),身為炎黃子孫應(yīng)由衷感到無(wú)比驕傲和自豪。

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