特別鳴謝：溫州市甌海區(qū)第二幼兒園

看一家幼兒園，一定要先看孩子的游戲活動(dòng)，游戲反映出的教育理念、教育方式最為真實(shí)。在甌海二幼，崇尚讓孩子們自由地玩，由孩子自己決定游戲的內(nèi)容、形式、伙伴。

玩水游戲

自主游戲

這種將游戲完全交還給孩子的模式，恰恰是許多幼兒園做不到的。孩子是教育的主體，也是游戲的主人，比起老師設(shè)計(jì)好規(guī)則，讓孩子自由決定游戲內(nèi)容、游戲方式顯然更合適。

看完了孩子，我們來(lái)好好考察一下這所幼兒園的環(huán)境。一走進(jìn)甌海二幼的大門(mén)，首先映入眼簾的是墻上的八個(gè)大字：童心融我，我融童心。

園長(zhǎng)說(shuō)，這8個(gè)字，就是甌海二幼的教育理念：盡管孩子們之間的性格、能力、家庭等因素各不相同，但幼兒園要做的，就是去體會(huì)所有的不同，然后融合這些不同，尋求出一種適宜，且能根據(jù)孩子實(shí)際情況變通的教育方式。

帶著這樣的教育理念，讓我們從走廊開(kāi)始，探秘這家幼兒園吧！

一般幼兒園的走廊大多是以墻面為主的，而這家幼兒園要“立體得多”，走廊的邊上堆滿(mǎn)了各式各樣的材料。

其中，廢舊物品更是占了很大的比例。

為什么要把走廊堆得亂哄哄的，孩子走起來(lái)方便嗎？園長(zhǎng)看出了我們的疑惑，示意我們看看走廊的另一邊。

回頭一看，走廊另一邊貼滿(mǎn)了這里的一大特色——游戲故事。

孩子們?cè)谟螒蛑跋茸龊糜?jì)劃，在游戲時(shí)根據(jù)計(jì)劃來(lái)自由行動(dòng)，游戲后再根據(jù)游戲內(nèi)容進(jìn)行反思。而這種“計(jì)劃-研究-回想”的結(jié)構(gòu)，正是以游戲故事為載體呈現(xiàn)出來(lái)的。

哦！看了這個(gè)我才恍然大悟，材料的豐富性正是游戲的自由性的前提呀。只有身邊的材料夠豐富，孩子們才能玩得自由、玩得盡興呢！

當(dāng)然，走廊里該有的作品展示、主題墻也沒(méi)有被忽略，跟著我一起來(lái)看看吧！

逛完了走廊，讓我們看看甌海二幼的活動(dòng)空間，可以說(shuō)，幾乎每個(gè)活動(dòng)室都給了我驚喜哦！

古色古韻音樂(lè)室

音樂(lè)室散發(fā)著濃濃的中國(guó)古典風(fēng)情，鐵片琴在這樣的環(huán)境中，乍一看還有點(diǎn)像古箏呢~

樂(lè)器的選擇也很注重與中國(guó)風(fēng)的契合，大鼓等民族樂(lè)器的加入，是不是讓音樂(lè)室一下子很有特色呀~

狂野部落美工室

浪漫海洋閱讀室

浩瀚星辰科學(xué)室

各類(lèi)材料齊全是科學(xué)室的標(biāo)配，這所幼兒園的科學(xué)室也給孩子們準(zhǔn)備了各種成套的科學(xué)探索材料，每一個(gè)都可以開(kāi)展出很有意思的科學(xué)活動(dòng)哦~

也可以在這里觀察小螞蟻的生活哦~

孩子們完成的科學(xué)作品也被呈現(xiàn)在科學(xué)室，每個(gè)作品都有對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)，一個(gè)個(gè)瀏覽下來(lái)，孩子們做這些時(shí)認(rèn)真的模樣仿佛就在眼前。

古樸農(nóng)家美食坊

沒(méi)錯(cuò)，就是農(nóng)家樂(lè)風(fēng)格啦！看看和調(diào)味品放在一起的傳統(tǒng)農(nóng)具、炊具，好有情調(diào)呀~

哇，墻上還掛著一整套的斗笠和蓑衣誒，不愧是江南水鄉(xiāng)誒~

為什么這里每個(gè)活動(dòng)室都要換個(gè)風(fēng)格呢？很多幼兒園不是統(tǒng)一風(fēng)格的嗎？對(duì)此，園長(zhǎng)也熱情地告訴了我們答案：將世界各地的風(fēng)情濃縮到一個(gè)個(gè)活動(dòng)室里，就是為了能讓孩子們?cè)谟變簣@里“看世界”，感受世界各地的文化，開(kāi)拓眼界，豐富經(jīng)驗(yàn)。

如此用心的活動(dòng)室設(shè)計(jì)，孩子們一定會(huì)對(duì)這些活動(dòng)有興趣呢！不過(guò)，甌海二幼的活動(dòng)室可不止于此，在整所幼兒園里，還有很多半開(kāi)放式的活動(dòng)空間，我們一起來(lái)看看吧！

綠植包圍的玩水區(qū)

還未進(jìn)入水池，首先就被周?chē)蝗G色植物所吸引了。玩水區(qū)的四周是四條長(zhǎng)長(zhǎng)的花盆，里面種滿(mǎn)了各種多肉植物。而在上面一層樓，還有一些綠藤垂下來(lái)哦~整個(gè)場(chǎng)景真是太美了！

和走廊一樣，玩水區(qū)里也提供了各種豐富的材料，供孩子們自由使用。

溫馨舒適的家長(zhǎng)聊天室

在幼兒園的入口處，藏著這樣一個(gè)房間，那么優(yōu)雅的裝修，該不會(huì)是老師們的休息室？

聽(tīng)園長(zhǎng)介紹，我們才知道這是家長(zhǎng)聊天室，放學(xué)時(shí)分如果有家長(zhǎng)想要與老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，可以來(lái)到這里，在舒適的環(huán)境中深入交談哦。

好佩服這家幼兒園，進(jìn)成立不久，卻如此注重細(xì)節(jié)，將對(duì)孩子、家長(zhǎng)的體貼融入了幼兒園的每一處。

這里還有“網(wǎng)紅級(jí)”取景地

在走廊之間，還有一塊區(qū)域，美得無(wú)與倫比，隨手一拍就是一張大片。

其實(shí)，這是一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，孩子們可以鉆進(jìn)小木屋、爬上滑滑梯、或者在池塘邊上玩玩水哦~

除了用來(lái)做游戲，這里也是幼兒園的拍照圣地，無(wú)論是孩子的活動(dòng)照片還是老師的合照，這里都是絕佳取景地呢~

看完那么多活動(dòng)室和活動(dòng)空間，可真是由衷地佩服這家幼兒園的用心，從整體的設(shè)計(jì)到材料的選擇，每一樣都一定是認(rèn)真斟酌、反復(fù)討論后才決定的，這背后，是幼教人們對(duì)孩子的用心、對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，真想為她們鼓掌吶喊呢！

細(xì)節(jié)五：游樂(lè)場(chǎng)般的戶(hù)外環(huán)境

看完了走廊與活動(dòng)室，讓我們跟著無(wú)人機(jī)的鏡頭，來(lái)看看這家幼兒園的戶(hù)外環(huán)境吧。

（請(qǐng)?jiān)赪IFI下觀看）

正對(duì)著教學(xué)樓的大門(mén)，是一個(gè)超大型的玩沙玩水區(qū)。園長(zhǎng)說(shuō)：“我們沒(méi)有想得很復(fù)雜，就覺(jué)得夠大，孩子才能玩得自由、玩得盡興。”就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，將一個(gè)器材齊備、場(chǎng)地寬敞的玩沙玩水區(qū)呈現(xiàn)在我們眼前，孩子在這里接觸自然、充分探索，從而得到發(fā)展。

往前走幾步，一個(gè)“翻斗樂(lè)園”映入了我們的眼簾，聽(tīng)說(shuō)，這是孩子們最喜歡的設(shè)施之一哦~

操場(chǎng)的入口處有一排攀爬架，對(duì)于不同發(fā)展水平的孩子，可以自由選擇不同的路線(xiàn)，游戲的自主性在這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)中就得到了體現(xiàn)。

攀爬架的背后是一片“戰(zhàn)場(chǎng)”，孩子們?cè)谶@里玩躲避游戲，好有意思呀！

緊靠著馬路的圍欄也沒(méi)有浪費(fèi)，沿著圍欄建造了一排長(zhǎng)長(zhǎng)的器材，孩子們可以爬上去看看哦~

寫(xiě)在最后

你相信嗎，這樣一所幼兒園，成立至今還不到一年的時(shí)間。雖然有很多物質(zhì)上的扶持，但如果缺少了作為幼教人的專(zhuān)業(yè)性與對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注、對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，也是決不能在那么短的時(shí)間里打造出這樣一所幼兒園的。

“大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗?！?/span>我們幼教人，只有時(shí)刻關(guān)注所有與孩子有關(guān)的細(xì)節(jié)，真正適合孩子的教育才能得到實(shí)施。