作者：許浚

今年隔離的期間忍著各種不適感，又看了一遍《小丑》。

其實(shí)只是想回答一個(gè)困擾自己的問(wèn)題：

小丑為何用停不了的大笑來(lái)表達(dá)其內(nèi)在的悲傷與被遺棄的絕望？ 

雖然小丑的故事對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)太極端了，不過(guò)在日常生活中，我也常?？吹?strong>人們表現(xiàn)出的情緒與自己的基礎(chǔ)情緒之間的隔膜與疏離感。 

例如說(shuō)著悲傷的故事，卻表現(xiàn)得興高采烈；

說(shuō)著傷人的話，卻用友好關(guān)切的語(yǔ)氣，尤其讓人毛骨悚然；

明明憤怒，語(yǔ)氣卻平淡到不如不表達(dá)；

或者說(shuō)自己氣死了，其實(shí)整個(gè)情緒是沒(méi)有波動(dòng)的。 

關(guān)于這種情況，可以說(shuō)是個(gè)體的外在情緒和內(nèi)在的基礎(chǔ)情緒出現(xiàn)了斷裂，各自運(yùn)作而導(dǎo)致的。 

現(xiàn)在有很多孩子的臉是不笑的，開(kāi)心不了，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)情緒是低落和悲傷的。 

人們一定會(huì)問(wèn)：

現(xiàn)在的孩子吃得好，穿得好，為啥就是不高興呢？ 

讓我們想一想，一個(gè)整天待在鋼筋水泥，眼里所見(jiàn)全是格子間的小朋友，有什么好開(kāi)心的？

即使在街頭買(mǎi)到了小鴨子，小兔子，他們笑了，可是養(yǎng)不了幾天，小鴨子和小兔子會(huì)死的呀......

電影《小丑》海報(bào)

前兩天，我問(wèn)一個(gè)來(lái)訪者：

我說(shuō)，你是想家了嗎？

她回答我：

不會(huì)吧，我有什么可想的呢？我的老家已經(jīng)都沒(méi)有了。

是的，快速的變遷，舊貌換新顏太快的結(jié)果就是，我們已經(jīng)沒(méi)有可以要去眷戀的東西了。

所以我們沒(méi)法開(kāi)心。

當(dāng)一切的努力很快被推翻的時(shí)候，人為何要去做那么多明擺著不久就被淘汰的努力呢？

今天的生活方式，是無(wú)法提供恒常性的，而沒(méi)有恒常性，人就沒(méi)有辦法獲得真正的安全感。

這種不安全感引發(fā)的基礎(chǔ)情緒是：

? 焦慮 →  ? 恐懼 →  ? 自責(zé) →  ? 停滯

最后結(jié)果是：

引發(fā)了人格發(fā)展的停滯，無(wú)法成功地進(jìn)入成熟的情緒狀態(tài)。

因此基礎(chǔ)情緒留在了比較早期原始的水平上，一直未能獲得進(jìn)化。

成熟的人內(nèi)外的情緒表現(xiàn)具有一致性，且絕大部分時(shí)候能夠保持住一種成熟的情緒水平：

平和。

成熟不是指讓自己盡量多點(diǎn)快樂(lè)，少點(diǎn)壓力。

而是指能在任何令人憂慮，焦急，恐慌的情況下，還能保持鎮(zhèn)定，勇敢，堅(jiān)定和對(duì)他人的鼓勵(lì)與支持。

成熟的人將那些低落，不安，焦慮，憤懣的基礎(chǔ)情緒轉(zhuǎn)換為一份面對(duì)無(wú)常命運(yùn)的平和。

許老師上周的手札76%的疾病其實(shí)是情緒性疾病中提到，情緒最容易通過(guò)自主神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)給我們身體以警示的。

常常表現(xiàn)為疼痛、過(guò)敏、疲勞紊亂和各種身體的炎性反應(yīng)......

墨丘利中心的咨詢(xún)師們?cè)谠S老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真且努力修復(fù)著各種因?yàn)榍榫w而生的疾病，為所有人做著長(zhǎng)遠(yuǎn)而誠(chéng)懇的努力。

因此如果你也有相同的問(wèn)題，如：

頭痛、

短期體重上漲、

咽喉腫大、

頭痛、

頭昏眼花、

虛弱疲勞、

眩暈、

胃脹氣、

便秘、

頸椎肩背痛......

等問(wèn)題。