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作者：?jiǎn)贪停ǜ粫?shū)主編），來(lái)源：富書(shū)（ID：kolfrc），轉(zhuǎn)載請(qǐng)加微信fushulf 今天看到騰訊一檔節(jié)目《與陌生人說(shuō)話(huà)》，采訪(fǎng)承受十年校園暴力之久的“神女”——王晶晶。 “他們說(shuō)我整容、炫富，男友無(wú)數(shù)，說(shuō)我做小姐，是個(gè)蕩婦。” “他們騙走我的私密照，在貼吧里瘋傳，在學(xué)校里公開(kāi)發(fā)放。” “我們班上同學(xué)拿我做生意，看我一次收費(fèi)10元。我最好的朋友背叛了我，把我的隱私賣(mài)給了別人?！?/span> “有人半夜給我打電話(huà)，問(wèn)我一次多少錢(qián)。還有人到我家樓下罵我傷風(fēng)敗德” “我不再是一個(gè)人，我就是一個(gè)怪物” 你很難想象這個(gè)來(lái)自浙江溫嶺的普普通通的女孩，在過(guò)去十年里遭遇過(guò)什么。 從高一起，炫富、整容、性工作者…這些編造的惡毒標(biāo)簽就貼在王晶晶的身上，她上學(xué)被圍觀、遭陌生人扇耳光、私密照傳遍貼吧。 她幾次試圖自殺以證清白，可是每次過(guò)后，迎來(lái)的卻是“老套的煽情爛?！边@樣的謾罵和嘲諷。 這個(gè)瘦弱的女孩，在罵名下隱忍地活了10年，那本該是人一生中最純真美好的10年。 而當(dāng)年的施暴者，直到今天也沒(méi)有向她道歉。 不僅如此，你去翻看幾個(gè)當(dāng)年霸凌者的微博主頁(yè)，他們到現(xiàn)在還死不悔改，還在惡意詆毀受害者。 在他們的心目中，王晶晶仍然是個(gè)“神女”，也必須是個(gè)“神女”。因?yàn)橹挥羞@樣，他們當(dāng)年的所作所為才能“理直氣壯”，他們才能“問(wèn)心無(wú)愧”。 都說(shuō)正義也許會(huì)遲到，但從來(lái)不缺席。 可是對(duì)于王晶晶，對(duì)于所有校園霸凌的受害者，贏得正義也只是安慰，人生無(wú)法重來(lái)，受過(guò)的創(chuàng)傷又該怎么彌補(bǔ)？ 并不是所有的傷痛都會(huì)隨時(shí)間的推移而被淡忘，被霸凌的記憶就像心口的一根刺，扎在受害者的最深處。 拔出來(lái)，會(huì)疼到想死；不拔出來(lái)，也許一輩子都生活在陰影下。 而對(duì)于我們這些旁觀者而言，更不應(yīng)該輕易淡忘霸凌的存在。 莫說(shuō)這是炒冷飯，想想如果就發(fā)生在你的孩子身上，你會(huì)怎樣？ 為了孩子，我們應(yīng)該盡全力對(duì)校園霸凌說(shuō)NO！ 去年上映的電影《悲傷逆流成河》，也講述了一個(gè)慘痛的霸凌故事。 初中女生唐小米，因遭遇校園暴力而轉(zhuǎn)學(xué)到女生易遙的班級(jí)。 唐小米喜歡帥氣的齊銘，但齊銘卻對(duì)從小一起長(zhǎng)大的易遙情有獨(dú)鐘。 有一天，唐小米偶然間發(fā)現(xiàn)了易遙意外染上性病的秘密。因?yàn)榧刀屎吞摌s，唐小米將惡意編造的謠言散布到全校，從此易遙成了眾人眼中的不良少女。 于是，同學(xué)們把粉筆灰塞到易遙的嘴里，用打火機(jī)燒她的頭發(fā)，用最?lèi)憾镜脑~匯給她取綽號(hào)。 最后，走投無(wú)路的易遙，選擇了自殺。 就像多年以前，寫(xiě)下“人言可畏”后吞藥自盡的阮玲玉一樣，被這個(gè)無(wú)情的世界所吞沒(méi)。 易遙說(shuō)：你們永遠(yuǎn)都不會(huì)承認(rèn)自己做過(guò)的事有多惡毒。 雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。 也許多年之后，那些施暴者會(huì)說(shuō)：我怎么不記得？不記得我把粉筆塞到她嘴巴里，不記得扒過(guò)她的衣服。就算有，我就是鬧著玩兒的啊，開(kāi)玩笑的。 那些人之后的日子可能舒舒坦坦，沒(méi)有一點(diǎn)兒心理負(fù)擔(dān)。 可是人在做，天在看。做過(guò)的事情抹不掉，你們害過(guò)另一個(gè)靈魂，終有一天，你們要接受上天的拷問(wèn)。 就像唐小米本來(lái)是霸凌的受害者，當(dāng)初就是因?yàn)椴豢傲枞韬蛪浩龋胚x擇了逃離原來(lái)的學(xué)校。 可是在新的環(huán)境里，當(dāng)她有了機(jī)會(huì)，就又成為施暴的一方。 這樣的循環(huán)，才是人性深處的悲哀。 我們常常有一種錯(cuò)覺(jué)，以為校園霸凌離我們很遙遠(yuǎn)。 其實(shí)，事情并非如此。 人人都可能是校園霸凌的受害者，人人也可能是校園霸凌的施加者。 我們可能特別注意讓自己或自己的孩子遠(yuǎn)離別人的惡意。可是，有時(shí)候在不經(jīng)意間，我們也正在給其他人造成傷害。 剛工作那會(huì)，表弟還在上小學(xué)一年級(jí)。他們班上有個(gè)男生，父親因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而被判刑十三年。 那起案子在我們當(dāng)?shù)貍鞑ズ軓V，我也就間接知道了同班的事情。 有一次，我替姑姑去接表弟放學(xué)，在路口遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他和那個(gè)孩子走在一起，有說(shuō)有笑。 我趕忙跑過(guò)去，把表弟拉過(guò)來(lái)，護(hù)在身后。 然后說(shuō)了一句到現(xiàn)在我也后悔的話(huà)：你別和他玩在一起，他家里有問(wèn)題。 那一刻，我看到了一個(gè)孩子的眼睛里絕望的黑色。 那是一種復(fù)雜的情緒，夾雜著恐懼、痛苦、不甘、憤怒。 而這一切，是因?yàn)槲业囊粋€(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)。 那個(gè)孩子顫抖著跑開(kāi)了，我不知道之后他怎么想，但從那以后，那個(gè)小孩沒(méi)有來(lái)找過(guò)表弟了。 有時(shí)候，給一個(gè)人最深的傷害，不一定是肉體上的打罵，而可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)。 因?yàn)槊總€(gè)人，無(wú)論大人還是孩子都有內(nèi)心極度脆弱的地方，你往他的傷口上撒鹽，就算沒(méi)有直接施虐，也是一種極壞的行為。 而且這種傷害往往是隱形的，讓人無(wú)從察覺(jué)。 所以，我們?cè)谧屪约夯蚝⒆舆h(yuǎn)離霸凌的同時(shí)，真的應(yīng)該好好反思，自己是否也在有意無(wú)意間實(shí)施了類(lèi)似的行為。 上天面前，沒(méi)有例外。我們做錯(cuò)了事，終有一天，會(huì)自食其果。 子曰：己所不欲，勿施于人。留意自己細(xì)節(jié)處的語(yǔ)言和行為，不給別人造成傷害，這便是最大的德行。
萊溫斯基有次接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：
可是，這些年來(lái)，萊溫斯基仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。她移民英國(guó)，轉(zhuǎn)行從事新聞工作，單身多年后，遇到了印度裔的男朋友…… 只要不放棄，再濃厚的烏云也有被陽(yáng)光穿透的那一天。 請(qǐng)記住，校園霸凌也好，網(wǎng)絡(luò)暴力也罷，如果我們不幸遭遇了，別去一個(gè)人硬抗，永遠(yuǎn)要和真正關(guān)心你的人站在一起，相互扶持，相濡以沫，才是戰(zhàn)勝的最佳方式。 另一方面，當(dāng)我們看到別人施加校園霸凌的時(shí)候，應(yīng)該勇敢地站出來(lái)給予制止。 《悲傷逆流成河》里有一個(gè)鏡頭，和那幫欺負(fù)易遙的孩子們一起玩的還有一個(gè)女生，但是每次看到他們欺負(fù)易遙的時(shí)候，她心里都特別難受。最后他們看到易遙跳海還幸災(zāi)樂(lè)禍推卸責(zé)任的時(shí)候，這個(gè)女孩子扇了其中的一個(gè)人就離開(kāi)了...... 你也許會(huì)說(shuō)，這個(gè)女孩子太軟弱，這個(gè)行為來(lái)的太晚。 那么，在關(guān)鍵時(shí)刻，就請(qǐng)你用一聲呵阻，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作去阻止霸凌。早做比晚做強(qiáng)，晚做比不做強(qiáng)。 及時(shí)的挽救永遠(yuǎn)好過(guò)遲到的正義。 真心希望，所有人的青春，都能夠被溫柔以待。 富書(shū)主創(chuàng)團(tuán)出新書(shū)啦 《好好生活》豆瓣8.0分 |
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