課程背景: 生產(chǎn)計(jì)劃,是鏈接市場(chǎng)需求和企業(yè)制造資源的橋梁,是將現(xiàn)場(chǎng)改善的成果,投放到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換器。計(jì)劃做不好,現(xiàn)場(chǎng)改善的成果就無(wú)法彰顯出最大的成效。 JIT(Day)日準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃體系,是以豐田準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)為框架,借鑒了日產(chǎn)汽車的‘同期化生產(chǎn)’模式,約束理論TOC的‘DBR-BM’模型開(kāi)發(fā)的。適用于基礎(chǔ)管理暫時(shí)弱于豐田汽車的企業(yè)使用。經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證,均達(dá)到了很好的改善績(jī)效。 日準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃體系沒(méi)有理論、工具上的創(chuàng)新,注重的是‘適合于企業(yè)現(xiàn)狀’的實(shí)效性運(yùn)用。 豐田和其他企業(yè)的績(jī)效差異在于生產(chǎn)管理體系的不同,而不是處于不同的市場(chǎng)環(huán)境下:
豐田的準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),是計(jì)劃平準(zhǔn)加上周期改善共同構(gòu)成的。學(xué)習(xí)豐田的TPS不是復(fù)制,也不是再走一遍豐田的原路。而是理解它的理念和機(jī)理。 如果實(shí)現(xiàn)了平準(zhǔn)的計(jì)劃體系,生產(chǎn)指令是后工序順次拉過(guò)來(lái)的,還是計(jì)劃人員同時(shí)發(fā)送的,對(duì)績(jī)效的影響差異很小。只要做到周(豐田是月)總量平準(zhǔn),日(豐田是節(jié)拍)品種數(shù)量平準(zhǔn),企業(yè)的水平已經(jīng)極高了。 培訓(xùn)目標(biāo): 1、 了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)原理,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,制訂合理的生產(chǎn)預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織。 2、 優(yōu)化排產(chǎn)體系和流程,改善物流管理與車間現(xiàn)場(chǎng)能力,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的平穩(wěn)性,和快速、敏捷的響應(yīng)能力。 3、 平衡外部顧客滿意和內(nèi)部成本控制,提高制造資源(人、機(jī)、物)利用效率 課程內(nèi)容: 第一部分:向豐田學(xué)計(jì)劃管理
第二部分:JIT(Day)日準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃體系 1一、生產(chǎn)計(jì)劃管理的基本概念
二、需求預(yù)測(cè)=>總量平準(zhǔn)
三、訂單評(píng)審與交期承諾
四、按訂單排產(chǎn)
五、機(jī)臺(tái)指令與投料開(kāi)工
六、基于關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)度監(jiān)控 第三部分:生產(chǎn)周期的改善 一、生產(chǎn)周期長(zhǎng)帶來(lái)的后果 二、縮短生產(chǎn)周期的改善方法
三、改善‘七大浪費(fèi)’,縮短生產(chǎn)周期。 第四部分:課程總結(jié)及實(shí)際問(wèn)題研討 |
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