一、積累與運(yùn)用（42分）

1.看拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(4分)

心驚膽zhàn( ) 應(yīng)接不xiá( )

迫不jí( )待 shǒu( )屈一指

落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣馬

等量qí( )觀 蜂yōnɡ( )而至

2.同一個(gè)字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。(4分)

A.含糊 糊弄 糊涂 B.勉強(qiáng) 頑強(qiáng) 倔強(qiáng)

C.摩托 摩平 按摩 D.喝斥 喝住 齊聲喝彩

3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。(3分)

A.'卓有成效'的'卓'起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。

B.'不聞不問(wèn)' 中的'不'讀音不同，'剛勁''疾風(fēng)知?jiǎng)挪?中的'勁'讀音也不同。

C.'插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次'中紅色的字都是形聲字。

4.下面一段話橫線處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）

為什么瓜秧開(kāi)了不結(jié)瓜 是水澆的不夠 是肥施的不足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí) 他找到了答案 西瓜開(kāi)了花要授粉

A.？ ？ ？ ？ ， — ！

B.？ ， 。 ？ ， 。 。

C. ？ ， 。 ？， ， 。

D.？ ， ， ？ ， ： 。

5.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）

（1） 含有動(dòng)物名字的成語(yǔ)：()()

（2）含有反義詞的成語(yǔ)：()()

(3）給廣告詞'消毒'，恢復(fù)原貌。

例：消炎藥廣告詞： 快治人口——（膾炙人口）

摩托車(chē)廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮——（ ）

營(yíng)養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健——（ ）

6.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)

（1）閻振三( 　 )自己受苦刑，( 　 　)愿說(shuō)出李大釗。

（2）( 　 )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，( 　)還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

（3）捉來(lái)的小魚(yú)、小蝦，我們并( 　) 拿來(lái)吃，( 　)養(yǎng)在瓶子里玩。

7.我會(huì)運(yùn)用古詩(shī)。請(qǐng)把合適的詩(shī)句填到橫線上。（5分）

（1）期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師為了鼓勵(lì)學(xué)生，會(huì)用上王之渙的詩(shī)句' '。

（2）小明十分貪玩，不肯用功，請(qǐng)你用一句詩(shī)來(lái)勸勉他：' '。

（3）人們常用杜甫的' '來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育、潛移默化的影響。

（4）人們常用岳飛的' '來(lái)激勵(lì)自己要珍惜時(shí)間，不要等到滿頭白發(fā)時(shí)，再悲傷懊悔。

（5）朋友面臨分離之時(shí)，常用王勃的' '來(lái)互相勉勵(lì)；獨(dú)自在外時(shí)，又常會(huì)用王維的' '來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。

8.請(qǐng)你當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。（4分）

幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累；

幸福，就是 ；

幸福，就是 。

9. 古典文學(xué)名著《西游記》是一部充滿浪漫主義的文學(xué)作品，其中最具反抗精神的人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與他有關(guān)的故事。（4分）

10.語(yǔ)文實(shí)踐。（5分）

（1）在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言。（3分）

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（2） 中國(guó)成語(yǔ)中有些如'螳螂捕蟬'之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2個(gè)嗎？（2分）

二、閱讀與理解（28分）

（一）你看出了一只狗的的寒冷

①你看出了一只狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看著你。它不能說(shuō)話，只能用這種方式表達(dá)它的感激。

②你看到一只鳥(niǎo)受傷了，將它從貓嘴里奪下來(lái)，用藥水療治它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì)回頭看你，同樣不能說(shuō)話，只能用這種方式銘記你的救助。

③它們畢竟是低智能動(dòng)物，也許很快會(huì)忘記這一切，將來(lái)再見(jiàn)你的時(shí)候，目光十分陌生，漫不經(jīng)心，東張西望，追逐它們的食物和快樂(lè)，它們不會(huì)注意你肩上的木犁或者柴捆。它們不會(huì)像很多童話里描述的那樣送來(lái)珍珠寶石，也不會(huì)在你渴斃路途的時(shí)候，在你嘴唇上滴下甘露。

④它們甚至再也不會(huì)回頭。

⑤但它們長(zhǎng)久地凝視過(guò)你，好像一心要知道更多關(guān)于你的事情，好像希望能盡可能記住你的面容，決心做出動(dòng)物能力以外的什么事情。

⑥這一刻很快就會(huì)過(guò)去。但有了這一刻，世界就不再是原來(lái)的世界，不再是沒(méi)有過(guò)這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。某一天，你在大山里行走的時(shí)候，大山給你一片樹(shù)陰；你在一條草木覆蓋的暗溝前失足的時(shí)候，大山墊給你一塊石頭或者借給你一根樹(shù)枝，阻擋你危險(xiǎn)地下墜。在那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)感觸到一只狗或一只鳥(niǎo)的體溫，在石頭里，在樹(shù)梢里。

⑦你抬起頭來(lái)眺望群山，目光隨著馱馬鈴聲在大山那里消失，看到起伏的山脊線那邊，有無(wú)數(shù)的蜻蜓從霞光的深處飛來(lái)，在你的逆光的視野里顫抖出萬(wàn)片金光，剎那間撒滿了寂靜天空——這是更大的一扇家門(mén)向你洞開(kāi)，更大的一個(gè)家族將把你迎候和收留——只需要你用新的語(yǔ)言來(lái)與骨肉相認(rèn)，需要你觸撫石塊或樹(shù)梢的問(wèn)候。

⑧你現(xiàn)在知道了這一點(diǎn)。

1.作者在文中提到的與動(dòng)物相處的經(jīng)歷是什么？（3分 ）

2.'這一刻很快就會(huì)過(guò)去'中的'這一刻'指的是哪一刻？（3分 ）

3.談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。（4分）

4.根據(jù)你的理解，談?wù)勛髡咄ㄟ^(guò)本文索要傳達(dá)的思想？（4分 ）

（二）生命的源泉長(zhǎng)流不息

①'小小水滴，多可愛(ài)，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡??'歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班'讓生命的源泉長(zhǎng)流不息'主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開(kāi)始了。

② '叮咚，叮咚......'錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又跌宕起伏的音樂(lè)。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過(guò)古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見(jiàn)了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見(jiàn)了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地迂回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見(jiàn)了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布.......這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？

③'剛才是主題班會(huì)的第一部分——美麗的水'，主持人的話打斷了我的遐想，'接下來(lái)要展示的是第二部分——生命的水'。

④人稱'博士后'的張×走上講臺(tái)。'水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f(shuō)，水在人體中無(wú)處不在；水是生命的源泉。'語(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉——水的。

⑤講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分——'呻吟的水'。畫(huà)面上只見(jiàn)工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫(huà)外音是水的呻吟：'我們從綠變黑我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類(lèi)忠心耿耿，人類(lèi)為什么卻如此對(duì)待我們呢?'

⑥主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說(shuō)：'同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！'

1.短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，?qǐng)找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。（3分 ）

2.閱讀短文，寫(xiě)出文章的中心句。（3分 ）

3.'人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水'。這句話用的說(shuō)明方法及其效果。（4分 ）

4.現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境？（4分 ）

三、寫(xiě)作（30分）

1.你難忘的往事有很多，請(qǐng)選擇你印象最深的一件，并用大約80字描述出來(lái)。

2.井底有兩只青蛙，它們渴望見(jiàn)到井外的世界，一次暴雨過(guò)后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井口。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們離開(kāi)后都經(jīng)歷了什么?請(qǐng)展開(kāi)想象，用大約80字來(lái)表達(dá)。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.戰(zhàn) 暇 及 首 荒 厲 齊 擁

2.D B 3.B 4.D

5.（1）示例：膽小如鼠 狐假虎威 牛氣沖天 畫(huà)蛇添足

（2）示例：東倒西歪 先人后己 內(nèi)憂外患 大驚小怪

（3）其樂(lè)無(wú)窮 口蜜腹劍

6.（1）寧愿……也不…… （2）雖然……但是…… （3）不是……而是……

7.（1）欲窮千里目，更上一層樓

（2）少壯不努力，老大徒傷悲

（3）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

（4）莫等閑，白了少年頭，空悲切

（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

8.示例：幸福，就是每天迎著初升的太陽(yáng)，走在上學(xué)的路上。

幸福,就是早晨和爸爸媽媽一起出門(mén)，傍晚和他們一起回家。

9.孫悟空 大鬧天宮：孫悟空向東海龍王借的定海之寶金箍，卻被龍王告狀，騙到天庭當(dāng)弼馬溫。悟空知道受騙，回花果山稱'齊天大圣'。李天王率領(lǐng)天兵天將捉拿悟空，被悟空打敗，逃回天庭。

10.示例：（1）明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的天地。

（2）刻舟求劍 濫竽充數(shù) 葉公好龍

畫(huà)龍點(diǎn)睛 畫(huà)蛇添足 愚公移山

守株待兔 買(mǎi)櫝還珠 鄭人買(mǎi)履

自相矛盾 狐假虎威 掩耳盜鈴……

二、閱讀與理解

（一）

1. '你看出了一只狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看著你它不能說(shuō)話，只能用這種方式表達(dá)它的感激。'和'你看到一只鳥(niǎo)受傷了，將它從貓嘴里奪下來(lái)，用藥水療治它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì)回頭看你，同樣不能說(shuō)話，只能用這種方式銘記你的救助。

2.'這一刻'指的是一個(gè)人給其他生命以幫助和關(guān)愛(ài)，它們注視著人，表達(dá)它們的感激與信任的時(shí)候。

3.人善待自然界的生命，自然界的生命會(huì)感激和信任人，這意味著人與自然界建立起了一種親切友善的關(guān)系。人也會(huì)得到自然的善待，會(huì)受到自然的感激和信任。文中的'山''石頭''樹(shù)'代表著大自然，'體溫'代表自然對(duì)人的友善的回應(yīng)、感激和信任。

4.人來(lái)自自然，對(duì)自然要心存感恩，善待自然，關(guān)愛(ài)自然界的生命，這樣自然也會(huì)善待人，人與自然就會(huì)建立起和諧的關(guān)系，從而融入自然。

（二）

1.美麗的水——生命的水——呻吟的水——班主任總結(jié)。

2.中心句：全文最后一句。

3.列數(shù)字，使說(shuō)明的事物更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具有說(shuō)服力。

4..示例：低碳出行；不用一次性用具；節(jié)約用水；廢物利用。

三、寫(xiě)作

略