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      茅坪街:我的衡陽我的路

       wwm5837 2020-07-08

      地理坐標:衡陽市珠暉區(qū)東風(fēng)路、冶金、龍家坪、三中

      時間坐標:1980年代初

      東風(fēng)路在珠暉區(qū)而言,是一條主干道了,107國道與它們在這一段上是完全重疊的,尤其在珠暉區(qū)還叫江東區(qū),也就是酃湖町一帶還屬于郊區(qū),沒有劃過來的時候,除此之外,就都是一些小巷小街了。

      在這條路上有一個叫茅坪街的地方。我讀過兩年書的三中就在這里。而我的茅坪街記憶最深的卻是跟鐵路相關(guān)。那時,我家住在二路車往南兩站的玄碧塘。絕大多數(shù)時候,我們是這一個方向的同學(xué)結(jié)伴步行去讀書的。住得近的到了家,隊伍就少一個,直到前面四站遠的165醫(yī)院都有我們的“隊友”(后來與從呆鷹嶺搬過來的169合并,就一直叫169了),他們上個學(xué)至少得準備一個多小時。說實在的,這也從小鍛煉了我們的腳力。

      一路上講著少年世界的話語,一天天的走,也就走出了同學(xué)的感情。我現(xiàn)在還記得司徒泳、雷忠、李華、郭冰這一攤?cè)?。但是容易造成與別的路的同學(xué)有距離,有隔閡,嚴重的偶爾會產(chǎn)生“戲劇沖突”,要pk解決。當(dāng)然,中間又會有兩邊都熟悉的小學(xué)同學(xué)、街坊鄰居出來調(diào)停,將眼看要激發(fā)的一些事態(tài)平息下去,大家就又相安無事,過各自的生活。


      最恐怖的事情莫過于幾乎天天與火車打交道了。江東區(qū)最大的特色就是鐵路無所不在。幾乎與東風(fēng)路平行就貫通著京廣線,是相當(dāng)繁忙的線路了。那時候,家里子女都是三四個,父母也少有精力管得太細。大多數(shù)都象“野生動物”一樣長大。

      不知道,大家聽說過“幺拐幺“沒有?即171——是鐵路廣播為減少音誤,將1讀成幺,7讀成拐,0讀成洞——是貨運車廂重新編組時調(diào)度廣播用的“代號”,這些車廂要被拉到一個特意建成的小坡上,再通過不同的鐵路線“放溜”去各自的列車。

      一聽到這種廣播,就有小伙伴架勢去爬火車了。就有從貨車車廂里提溜些東西下來的。南方的花卉、水果比較多。我也因此得到過一株極好的茉莉花,種在與鄰居唐伯伯家共用的陽臺上,早起享受它的芬芳,至今難忘;水果就以甘蔗為常見。一扯下來就是長長的一整根。大家一邊啃著,一邊走著??斓郊揖妥ゾo啃,以至于把牙口啃出血來,后來很多年我都怕吃甘蔗。極端的事例就是有幾個別班的同學(xué)鉆到一節(jié)運香煙的車廂里。最后,偷出煙來躲著抽,竟然“醉”了,被鐵路警察拿住送到學(xué)校來。

      當(dāng)然,與鐵路火車打交道,絕不僅僅是這些聽起來好笑的事兒。“我已經(jīng)看見,一出悲劇正上演”。膽子大了,就開始連京廣線上的火車也要“馴服”。還個個美其名曰“我們的公共汽車”。雖說很多知識本領(lǐng)是在斗爭中獲得的,比如,首先要能判斷車輛是進站停車不是,因為要停的車速度會慢慢降下來,你才能在進站前有合適的速度跳下車;其次,手勁大比什么都重要,腳要及時跟上踏穩(wěn)車廂外的扶梯,再就是,下車必須鉚足勁跟著火車跑一段,慢慢降速,這是物理學(xué)上的道理,雖然,書上并沒說,老師也不教。

      但是,慘痛的代價不忍卒睹。那一屆,至少我就親眼看見一人從車廂結(jié)合部摔下去,直接殞命;另一人飛身上車時,稍一松勁,造成一個腳拇指被壓,最后感染,以至一整條大腿截掉。


      如若往龍家坪那邊走,要說回家,是遠了很多的。但是,偶爾也在別的路上的同學(xué)邀請下走過幾次。那就直接會走到湘江邊,然后一直沿江走,經(jīng)冶金、軋鋼,也可以到家。生活總是”危機四伏“。這一路最大的誘惑來自人稱“不亙蓋子”的湘江河。熱天,總有水性好的人,不顧及旱鴨子的感受,在河里翻騰。搞得一群人最后都會下水,而這時就是危險時刻。我至少經(jīng)歷過一次幾乎被浪推到深水區(qū)的慌亂。

      班主任肖老師是個瘦削的老者,戴著眼鏡,留著一叢胡須,我疑心魯迅先生筆下的藤野先生或者三味書屋的鏡壽吾先生就是這種樣子。他有時聽聞我們專門在外面搗蛋,不讀書,就要給我們”整駝子“,罰站、抄書、搞勞動、叫家長都常有。我們也因此趁他不注意,在辦公樓二樓向他扔過小石子。

      而最美好的老師形象是在某次文藝會演上擔(dān)任男女二重唱的劉紹恩副校長和剛分配來的我們的漂亮的物理老師。她的課堂必定鴉雀無聲,但是,我的物理課依然不見起色。

      愛寫詩的趙老師,有時候,黑板報差點內(nèi)容,他就拈著粉筆寫幾句小詩或者畫幾筆花草,那樣子頗有自我陶醉的感覺,我才初識文字原來還有這般功用。后來我們在教育學(xué)院又有幸再續(xù)師生之緣。

      當(dāng)然,還遇見了后來在教育局任科長的”國民大叔“頭發(fā)永遠一絲不茍的陳老師。他是體育老師。我的柔韌性、協(xié)調(diào)性和力量都可以,唯獨技巧動作和長距離耐力比較差。所以,投標槍容易桿子打到后背,也是哄堂大笑。但是,在”掰手腕“和”體前屈“兩個環(huán)節(jié),我給自己賺足了面子。

      遺憾是那時,三中并沒有運動隊。我這一身”功夫“都發(fā)揮到鐵路火車上了。幸虧,母親一直不知道那一切,否則我估計她一定會嚇得天旋地轉(zhuǎn)。不過,現(xiàn)在說也無妨,她和父親都在松木塘王老屋山上沉睡多年,永遠不會再犯眩暈癥了。

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