《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》昨天我們推送的那一篇兒童繪畫啟蒙，提到了大明鼎鼎的繪本作者Eric Carle。說(shuō)實(shí)話，最最開始，我實(shí)在是對(duì)Eric的畫風(fēng)接受無(wú)能。在小馬6個(gè)月的時(shí)候，我給他買了Eric Carle的《The foolish Tortoise》，這是小馬看的第一本Eric爺爺?shù)臅笪乙恢痹谌豪锿虏壅f(shuō)，這個(gè)豪放的畫風(fēng)真的是太奇葩了啊啊啊啊啊啊~為什么給小孩子畫畫要用這么豪放粗線條，又有點(diǎn)有失原型的畫法啊？
相對(duì)比《My Dad》這種小清新風(fēng)格的繪本，我實(shí)在是對(duì)Eric爺爺喜歡不起來(lái)，接受無(wú)能啊。讓我講這樣的繪本，就是下圖這種表情啊↓
可是，可是，可是，硬著頭皮講下來(lái)，小馬竟然接受得很好。無(wú)論是第一本《The foolish Tortoise》，還是后來(lái)的《Does A kangaroo Have A Mother, Too?》、《The Very Hungry Caterpillar》、《The Mixed-Up Chameleon》、《Papa Please Get the Moon for me》還是今天的《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》，小馬都很喜歡。可見(jiàn)，孩子眼中的世界，和我們眼中的，真的不同。他們對(duì)于繪本是沒(méi)有接受閾限的。因?yàn)樗麄儾幌裎覀?，已?jīng)形成了固有的思維定勢(shì)，覺(jué)得香蕉就應(yīng)該是香蕉的樣子。說(shuō)不定在他們的眼中，香蕉也可以是蘋果那種肚子圓圓的樣子。現(xiàn)在，我反而越來(lái)越喜歡Eric爺爺?shù)臅耍X(jué)得他像陳升歌中的那種人，“你的瘋狂，我的天真”。我越來(lái)越能體會(huì)到果子?jì)屪蛱煸谕扑椭刑岬降摹白局伞?，這真的非常童趣美妙。這本《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》到底好在哪里呢？小馬認(rèn)識(shí)很多種顏色，但這些顏色，我并沒(méi)有特別的教過(guò)他，或者告訴他如何分辨。小馬對(duì)顏色的認(rèn)知，通常都是在繪本上，在我們一起進(jìn)行的繪畫游戲中完成的。飽和明快的色彩是Eric爺爺繪本最突出的風(fēng)格了。在白地兒上創(chuàng)作出大色塊的動(dòng)物形象，會(huì)讓著了色的動(dòng)物分外的突出。這也是為什么這個(gè)繪本特別適合用來(lái)進(jìn)行顏色啟蒙。棕色的熊，紅色的鳥，黃色的鴨子，藍(lán)色的馬，綠色青蛙，紫色的貓，白色的狗狗，黑色的綿羊，金色的魚。你可能會(huì)覺(jué)得，哪里有藍(lán)色的馬，紫色的貓呢？我覺(jué)得，在講繪本的時(shí)候，真的不用糾結(jié)這個(gè)。這是屬于孩子的想象力。他認(rèn)為有，就會(huì)有：）游戲讀：小馬在這個(gè)繪本上學(xué)到了最多的顏色。無(wú)論是英文的還是中文的，他現(xiàn)在都能認(rèn)知的很好。書封面中的彩條，常常是我們讀完繪本必做的游戲。每一種顏色，對(duì)應(yīng)的就是每一個(gè)種動(dòng)物，我們可以只看顏色，來(lái)找找動(dòng)物在哪里。也可以說(shuō)說(shuō)動(dòng)物，來(lái)想想它是什么顏色的。這個(gè)就屬于讀繪本之外的游戲了~這個(gè)我錄了一個(gè)我和小馬睡前講繪本的小視頻。請(qǐng)忽略還沒(méi)有撤掉的蚊帳：） 2、韻律工整，節(jié)奏很美，重復(fù)句式贏得小朋友喜愛(ài)。整個(gè)繪本的句式都是：XX,XX,what do you see? I see the XX looking at me.這種簡(jiǎn)單重復(fù)的句式，非常容易記憶，說(shuō)幾遍，小朋友就記住了。而且韻律真的很工整呀，see，me，都是[i]結(jié)尾，不管中間加入的動(dòng)物是什么，都不會(huì)打亂韻律的秩序。而且，配合正拍的敲擊，會(huì)讓節(jié)奏非常的有趣，在一會(huì)兒你聽到的音頻當(dāng)中，能聽到我和小馬讀這個(gè)繪本的方式。擴(kuò)展讀：不僅讀繪本上的句子，也把他應(yīng)用到日常的實(shí)際當(dāng)中。我常常都會(huì)說(shuō)“Xiaoma，Xiaoma，what do you see？”然后自問(wèn)自答的說(shuō)，“I see my mom looking at me.”幾次下來(lái)，小馬就學(xué)會(huì)了這種句式。昨天超級(jí)搞笑，小馬對(duì)著自己的小馬桶說(shuō)，“Potty，Potty，What what do you see？”我想說(shuō)，嗯，還好小馬還沒(méi)開始如廁訓(xùn)練，不然天天掛在嘴邊，“I see shit looking at me.”會(huì)讓我都不敢看他的。。。3、讀法奇思妙想，創(chuàng)意無(wú)限，你大可以各種嘗試。再有就是充分挖掘繪本的用法，讓繪本更有趣。比如，我會(huì)給小馬學(xué)動(dòng)物的叫聲，然后，讓小馬猜，是什么動(dòng)物，是什么顏色。再比如，我們畫畫的時(shí)候，會(huì)在水彩顏料里面，把所有與這個(gè)繪本有關(guān)的顏色都挑出來(lái)，擠在調(diào)色盤里。然后我會(huì)說(shuō)，一起畫一個(gè)goldfish，小馬就去找金黃色，一起畫一個(gè)purple cat，小馬就會(huì)去找紫色，也是非常好玩。好啦，最后，來(lái)聽聽小馬同學(xué)講故事《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》↓
|
