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重要的事情說三遍： 1.僅代表個(gè)人意見。 2.僅代表個(gè)人意見。 3.僅代表個(gè)人意見。 好了，下面開始正文。 最近因?yàn)楦鞣N機(jī)緣湊巧，看了幾十篇英文稿子，有兩點(diǎn)感受，和大家分享一下。 （照片來源：林木木。已獲授權(quán)，下一階段【讀品販子】的題圖會(huì)更換成這一張。） 一，語(yǔ)言 首先是如果英語(yǔ)不是你的母語(yǔ)，投稿的時(shí)候還是不可以過分自信。如果連word自帶的功能都能揪出語(yǔ)法錯(cuò)誤，這樣的稿子投出去是不合時(shí)宜的。 盡管我個(gè)人不會(huì)因?yàn)閮H僅因?yàn)檎Z(yǔ)言的關(guān)系就拒絕一篇稿子，但實(shí)話實(shí)說，在我這里的印象分的確會(huì)大打折扣。我個(gè)人的建議是使用專業(yè)的語(yǔ)言編輯服務(wù)。這沒有什么好羞恥的，因?yàn)楹芏嘤⒄Z(yǔ)是母語(yǔ)的學(xué)者，也一樣使用語(yǔ)言編輯服務(wù)。 請(qǐng)注意，英文寫作最重要的一點(diǎn)是清晰，而不是說有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤。有一些稿子所有單詞你都認(rèn)識(shí)，也沒有任何語(yǔ)法錯(cuò)誤，但放在一起，卻只有中國(guó)人能猜測(cè)背后的意思，這也是不行的。這問題甚至比語(yǔ)法錯(cuò)誤的問題還要大，畢竟語(yǔ)法錯(cuò)誤可以請(qǐng)人改，但思維混亂別人卻很難幫。 不管用什么語(yǔ)言，寫學(xué)術(shù)論文，寫清楚至關(guān)重要。 二，論述 第二個(gè)問題是論述。我看過這幾十篇稿子里至少有三分之一是先羅列一堆事情，有些是現(xiàn)象，有些是問題，有些是原因，但也不分；接下來就喊口號(hào)，（沒有主語(yǔ)）要怎么樣要怎么樣。國(guó)內(nèi)公文很多是這幅德性，但用在學(xué)術(shù)寫作上是不行的。 對(duì)于此類文章，我個(gè)人建議先不要“是什么要怎么樣”，而是改為問一個(gè)“為什么”的問題，重寫你的文章。 比如說，你注意到中國(guó)有一個(gè)問題A，我們先不忙著提政策建議B去解決A。而是先問“為什么”會(huì)有A，到底是什么原因造成了“A”？假如說你“猜測(cè)”C造成了A，那么你用什么方法和證據(jù)能夠證明是C造成了A？如果用你的方法和證據(jù)的確證明C是A的原因，那么你提出的B其實(shí)更應(yīng)該針對(duì)C。 還有和不要對(duì)自己的英文過度自信一樣，不要武斷下結(jié)論。任何一個(gè)論斷，你都需要提出證據(jù)。說實(shí)話，看到很多文章沒有做到“論點(diǎn)-證據(jù)”這一點(diǎn)，我還是很詫異的。這也許說明不少大學(xué)在培養(yǎng)博士生方面，連基本功都是成問題的。課程設(shè)置上真的應(yīng)該痛下決心改一改，自己不會(huì)的，可以請(qǐng)別的老師來教。 以上只是說相對(duì)普遍的現(xiàn)象，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。我不吐不快，是因?yàn)閷徃迦似鋵?shí)是“學(xué)術(shù)守門員”，得盡一份責(zé)任。 下面這段講Reviewer #2的，與“學(xué)術(shù)守門員”們共享：
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