 青橘子和黃橘子 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 張俊宇 青橘子對(duì)黃橘子說 我多好看呀 像樹葉一樣綠的 說完，啦啦啦唱起了歌 黃橘子沉默地不理他 沉甸甸地掛在枝頭 感謝樹葉，感謝大地 秋風(fēng)知道了 啦啦啦，對(duì)著黃橘子唱起了贊美的歌 青橘子聽著秋風(fēng)的贊美歌 也不好意思 臉慢慢變出一點(diǎn)點(diǎn)黃來 原來他也要像黃橘子學(xué)習(xí) （指導(dǎo)老師：陶勇） 飛機(jī)是小鳥變的 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶子浩 你們知道嗎 飛機(jī)是小鳥變的 小鳥想知道天上到底是什么樣 就努力地往天上飛 白云看見了 教給了小鳥一句口訣 小鳥念著“向上，向上”口訣 一下子就變成了飛機(jī) 飛到白云的家里去了 （指導(dǎo)老師：陶勇） 熊貓和兔子 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶佳雨 熊貓和兔子在一起玩 熊貓問兔子 你為什么喜歡吃胡蘿卜呢 胡蘿卜讓我更可愛呀 兔子蹦蹦跳跳地回答 你看，一個(gè)個(gè)胡蘿卜像小人國 我就到它們的國家當(dāng)可愛的國王 熊貓吃著竹子，想 這一棵棵竹子是竹子國吧 我就當(dāng)竹子國的國王啦 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小白兔做果汁 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶憶清 小白兔趴在草地上想喝水 可是找不到水 忽然看見前面有一棵蘋果樹 樹上掛滿了紅通通的蘋果 小白兔就想做果汁 它摘下一個(gè)蘋果 放在杯子里 用一根棍子使勁地?fù)v 蘋果碎了，果汁還是沒有做出來 （指導(dǎo)老師：陶勇） 飛機(jī)飛得高還是低的 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶振林 飛機(jī)從天空飛過 小羊說飛機(jī)飛得不高的 只要一跳就可以跳到上面去 小熊說飛機(jī)飛得很高的 怎么跳也跳不上去的 飛機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了 不告訴他們答案 （指導(dǎo)老師：陶勇） 電風(fēng)扇是聽話的寶寶 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶子峰 你知道嗎 電風(fēng)扇是聽話的寶寶 插座就是他的媽媽 只要連著他的媽媽 他就快樂地轉(zhuǎn)動(dòng)起來 說著一些涼爽的話給大家聽 他一離開媽媽就一動(dòng)不動(dòng)的 安靜地等著媽媽來接他 （指導(dǎo)老師：陶勇） 白云是牛奶 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 黃金岳 他們說白云是棉花，是魚 我就說白云是牛奶 是奶牛把擠出的奶放到天空存放著 飄呀飄，喊著小朋友來喝牛奶 小朋友要喝牛奶時(shí) 白云就悄悄飄下來 落在杯子里變成牛奶 （指導(dǎo)老師：陶勇） 臺(tái)燈里面藏著一個(gè)小太陽 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 吳允 臺(tái)燈為什么會(huì)亮呢 爸爸說臺(tái)燈是插上電才亮的 不對(duì)，不對(duì) 臺(tái)燈里面藏著一個(gè)小太陽 天黑時(shí)，臺(tái)燈里的小太陽就出來了 把屋子照亮 照著我認(rèn)真完成作業(yè) 照著我和書本靜靜地說話 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小狗的影子 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 聶璟棣 小狗走在陽光下 發(fā)現(xiàn)一個(gè)影子總是跟著他 他跑得快影子也跑得快 他站著不動(dòng)影子也不動(dòng) 小狗跑到河邊喝水 咦，影子跑到河里去了 小狗驚喜地叫道 不對(duì)，不對(duì) 身邊還有一個(gè)影子跟著呀 小狗奇怪地對(duì)水里的狗叫著 水里的狗也對(duì)著他叫著 小狗奇怪地想 水里的狗也奇怪地看著他 這到底是什么呢 （指導(dǎo)老師：陶勇） 星星落在我衣服上 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 郭泓延 咦，星星怎么落在我衣服上了 一個(gè)個(gè)，大大小小的全落在我衣服上 是那么可愛 好像在一起開大會(huì) 不行，不行 等他們開完大會(huì) 我要讓他們回到天上去 要不天空媽媽會(huì)想這些孩子的 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小貓和小狗 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 李春妍 一天小貓發(fā)現(xiàn)了一條彩虹 小貓夠不著 他叫來小狗幫忙 小狗也夠不著 怎么辦 小狗就找來七彩的帶子 和小貓一起做起了彩虹橋 在上面走來走去，多快樂 （指導(dǎo)老師：陶勇） 花的國家 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶卿 你知道嗎 花也有它的國家 牡丹是國王 桃花、荷花、桂花和梅花是四位大丞 守護(hù)著春夏秋冬的美麗 迎春花呀，水仙花呀，茉莉花呀 還有一些叫不上名字的花呀 就是一個(gè)個(gè)花仙子公民 牡丹國王來到的時(shí)候 許多的花仙子就前呼后擁的 打扮得格外美麗壯觀 （指導(dǎo)老師：陶勇） 三只快樂的小鳥 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 萬艷姿 陽光下三只鳥快樂飛著 他們排成斜斜的一字 飛到樹林里 唧唧，唱著一首歌 喳喳，又唱著一首歌 嘰嘰喳喳，合唱著快樂的歌 它們真是快樂的小鳥 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小鳥的翅膀也是腳呀 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶佳旻 小鳥飛累了 看見小兔在地上玩得特別開心 就對(duì)小兔說 你能把腳借給我嗎 可以呀，你下來就給你 小鳥飛到地上，要向小兔借腳 你不是有腳嗎 小兔說完跑起來了 小鳥也追著跑 跑不贏就飛起來追 小兔看見了，驚呼著 原來小鳥的翅膀也是腳呀 （指導(dǎo)老師：陶勇） 太陽的秘密 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶洪斌 你知道太陽的秘密嗎 太陽會(huì)發(fā)光 是因?yàn)樘柪锩嬗泻芏嚯姛?/span> 白天我們每家的燈都不亮了 是借給了太陽 讓太陽特別的光特別的熱 太陽會(huì)升起 是白云變成了飛馬 推動(dòng)太陽升起 你看，太陽一縱一縱地往上升 那是飛馬在一二一努力推動(dòng)著太陽呢 太陽會(huì)下山 是大山爺爺把太陽當(dāng)蘋果吃呢 你看，太陽被大山爺爺咬了一口 那美好的味道大山爺爺吃了還想吃 （指導(dǎo)老師：陶勇） 淘氣的書包 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 萬紫瑤 我背著書包去學(xué)校 淘氣的書包說是背著我去學(xué)校 你看，我們背靠著背 是它背著我呢 我走累了 書包連忙跑下來 和我講著一個(gè)個(gè)笑話 我說出發(fā)了 書包又像一只蝴蝶飛到我背上 歡蹦亂跳地走著 （指導(dǎo)老師：陶勇） 積木是一群聰明的孩子 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶俊羽 積木是一群聰明的孩子 他們會(huì)玩找家家的游戲 講著我是正方形 我是橢圓形 我是星形的故事 積木是一群聰明的孩子 他們聚在一起 討論著誰第一 誰第二 誰老三 一起搭建一座漂亮的房子來 積木是一群聰明的孩子 他們會(huì)變魔術(shù) 跑跑跳跳，吵吵鬧鬧 一個(gè)圖形變出來了 變 變變 又一陣吵吵鬧鬧，跑跑跳跳 另一個(gè)圖形又變出來了 積木真是一群聰明的孩子 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小白兔和小猴子 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 司恩慧 小白兔和小猴子去公園玩 他們爭(zhēng)著去玩滑滑梯 小白兔蹦著跳上去 滑，一下子就下來了 小猴子爬著上去了 滑，小猴子卻下不來 原來是尾巴勾住了滑桿 小兔子在下面笑歪了牙齒 它們又去蕩秋千 小兔子坐上去 小猴子推著秋千蕩呀蕩 又用尾巴勾住繩子 一起蕩呀蕩 小兔子又笑歪了牙齒 （指導(dǎo)老師：陶勇） 看不見的細(xì)菌 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 徐俊哲 你知道嗎 有很多看不見的細(xì)菌 在小狗身上 在小貓身上 在我們身邊 我們玩游戲的時(shí)候 細(xì)菌會(huì)悄悄落在我們手上我們褲子上 我們洗手的時(shí)候 細(xì)菌就在洗刷刷的水里溜走了 （指導(dǎo)老師：陶勇） 兩只可愛的小魚 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶奕晨 兩只可愛的小魚在水里游著 一只小兔子來找水喝 看見小魚說 你們太小了 還沒有腳在地上跑 一只山羊來找水喝 看見小魚說 你們太小了 還不會(huì)咩咩叫 忽然一只老虎過來了 吃了兔子和山羊 卻吃不到小魚 小魚快活地游著 好像在說 誰說我們小 我們卻很快樂 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小牛和小馬 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶林毅 小牛看見小馬很會(huì)畫月牙 就拜小馬為老師學(xué)畫畫 小馬帶著小牛來到一片濕地上 小馬跳著跳著 一個(gè)個(gè)月牙畫出來了 小牛也跟著跳著跳著 一個(gè)月牙也畫不出來 倒是出來一個(gè)個(gè)泥坑 氣得小馬跑走了 小牛傷心地在濕地上走來走去 哇，我也畫出了一幅美麗的畫 小牛大聲叫著 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小狗學(xué)走路 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 陶峻熙 小狗看見主人會(huì)走路 它也想學(xué)走路 它穿上鞋子 像模像樣地學(xué)起來 誰知它剛站立走 身子又倒下，怎么也走不開步子 它看見主人手里拿著東西就會(huì)走了 它也拿著一根棍子 直立，走 哈哈，小狗學(xué)會(huì)走路了 （指導(dǎo)老師：陶勇） 三只可愛的小兔 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 劉艷 三只可愛的小兔 在森林里又蹦又跳 他們和蘑菇做著游戲 他們和青草捉迷藏 玩著玩著 蘑菇變少了 青草也變少了 三只兔子活蹦亂跳的 你們知道是為什么嗎 （指導(dǎo)老師：陶勇） 電燈為什么會(huì)亮著 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 張文靜 你們知道電燈為什么會(huì)亮著嗎 是螢火蟲跑到家里來 全聚在燈管里 燈就亮了 是星星想得到家的溫暖 就跑到家里來 悄悄躲進(jìn)燈管里 燈就亮了 是我想看書本的故事 拉下開關(guān) 燈就亮了 （指導(dǎo)老師：陶勇） 數(shù)量詞兒歌 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 繆桃乾 一片沙灘，兩把傘 三個(gè)孩子畫大山 四棵椰子，五條船 六只海鷗飛藍(lán)天 七朵花來八碗面 九個(gè)網(wǎng)兜捕海鮮 十個(gè)數(shù)字亮閃閃 笑得小朋友樂翻天 （指導(dǎo)老師：陶勇） 鴨和霞 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 魏振欣 太陽落山了天邊出現(xiàn)一片霞 水面上一群鴨子撲撲翅膀 嘎 嘎 嘎 是霞變成鴨子落在水面 還是鴨子想變成霞飛到天上呢 嘎 嘎 嘎 鴨子就是不告訴我 （指導(dǎo)老師：陶勇） 小鳥和大鳥 南昌市南林小學(xué)二年級(jí) 易方藝 小鳥看見大鳥飛得那樣快樂 也想飛 小鳥飛著飛著總是飛不高 就落在樹上休息 樹給它唱著歌謠 小鳥也給樹唱著歌謠 大鳥飛下來 給小鳥講外面的故事 小鳥告別樹 和大鳥飛走了 （指導(dǎo)老師：陶勇） 《文學(xué)視角下的民俗文化》（暫名）征稿 征稿內(nèi)容： 流行于各地各民族，民間的、具有鮮明地域特征（或申遺價(jià)值）的方言（包括方言類別的科研，典型方言、人稱、物稱、方言點(diǎn)、方言島、方言井現(xiàn)象的描述與考證），民謠、諺語、謎語、歇后語、童謠、兒歌、民歌、民謠、故事、傳說、民俗（包括禮儀、禁忌、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、祭祀、婚嫁、喪葬、喬遷、交際、交易、生產(chǎn)、生活等），以及具有一定科研價(jià)值的專業(yè)論文等。 征稿時(shí)間： 從征稿啟事發(fā)出之日起，至2019年初。 |
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