作文結(jié)尾技巧

俗話說:"織衣織褲，貴在開頭;編筐編簍，重在收口。"一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂"豹尾"，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

但寫作高考作文必須充分把握高考閱卷的特點(diǎn)，閱卷者要在不到1分鐘的時(shí)間里對一篇800多字的文章進(jìn)行評(píng)分，他是不可能精讀的，充其量只能瀏覽一遍，因而文章的開關(guān)和結(jié)尾就是取悅閱卷者的關(guān)鍵。俗話說:好的開頭和結(jié)尾文章就成功了一半?？v觀歷年來的高考優(yōu)秀作文，為閱卷者所青睞的收尾的方法遠(yuǎn)不止以上幾種，大體上可以歸納出如下幾種。

高考作文結(jié)尾技巧一、巧用修辭

巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對偶、引用等結(jié)尾，會(huì)使文章文采飛揚(yáng)，如明媚的春光，令閱卷者賞心悅目，流連忘返。如2000年山西一考生的《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾:“創(chuàng)新是石，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前行之路;創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行!”排比、比喻、頂真手法的綜合運(yùn)用，生動(dòng)形象，富有氣勢和哲理，能不讓閱卷者拍案叫絕嗎?又如上文提到的《捕捉理性的靈光》的結(jié)尾，也綜合運(yùn)用了間接引用、對偶和比喻，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，形象而有詩韻，告訴我們要用理性戰(zhàn)勝感情。

高考作文結(jié)尾技巧二、前后呼應(yīng)

這種結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開頭，使文章首尾一貫，渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。如2002年的《憑心靈選擇》:“用心靈選擇的人生，縱有痛苦，我也無怨無悔。”這個(gè)結(jié)尾回應(yīng)了前文，鎖定了中心，簡練、精彩。又如2003年湖北一考生的《捕捉靈性的靈光》的結(jié)尾:“寵辱皆忘，看天上云卷云舒;去留無意，望庭前花開花落，向太陽揮一揮手，去捕捉理性的靈光!”該結(jié)尾既呼應(yīng)了題目，又呼應(yīng)了開頭的“我愿意讓生命噴薄，把羽翼游淬火，去捕捉理性的靈光?！笔沟媒Y(jié)構(gòu)相當(dāng)緊湊。

高考作文結(jié)尾技巧三、名言警句

名言警句是經(jīng)過實(shí)踐證明了的、含義深刻動(dòng)人、富有教育意義的話，有的還很有文采，用來結(jié)尾，諄諄告誡，既讓讀者信服，又讓閱卷者青睞。如2002年湖南一考生的《選擇—讓生命發(fā)光》的結(jié)尾:“惠特曼說:‘把我的眼睛獻(xiàn)給從未見過光明孩子，把我的心臟獻(xiàn)給在車禍中不幸喪生的人!’這段樸實(shí)而感人的話，讓我看到了這位偉大詩人崇高的靈魂與無私的品質(zhì)。生命，只有在不斷付出和給予的過程中，才能綻放出無比燦爛和迷人的光彩!我們不一定要付出自己的生命，不一定要做出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)才算為社會(huì)作了貢獻(xiàn)，只要像曾獲過諾貝爾和平獎(jiǎng)的德蘭修女所說‘我們都不是偉人，但可以用平凡的手做一些平凡的事’，這也是一種偉大!”該結(jié)尾直接或間接地引用了惠特曼和德蘭修女的名言，告誡我們:付出生命，做出驚天動(dòng)地的大事可以讓生命發(fā)光，而盡心做好一些平凡的事同樣可以讓生命發(fā)光，的確很能打動(dòng)人心。

高考作文結(jié)尾技巧四、畫龍點(diǎn)晴

有的文章在寫景、敘事或?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行了論證之后，結(jié)尾才運(yùn)用抒情、議論性的語句點(diǎn)題明旨，水到渠成地歸納出中心論點(diǎn)，戛然而止。如2002年《棄嬰》的結(jié)尾:“那個(gè)女娃兒，就是我。我已經(jīng)不在乎親生父母是誰，養(yǎng)父母以他們心靈的選擇賜予了我生命，他們就是我的爸爸媽媽。我愛他們!他們是我一生一世的爹娘?！边@一補(bǔ)充交代式的結(jié)尾，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，更表達(dá)出了對養(yǎng)父母的無比崇敬之情和無限感激之意。情不由己，噴薄而出。

這種收尾術(shù)常用于揭露社會(huì)弊端、警醒世人的文章中，前文用大量的篇幅分論，揭露、分析?a href='http://www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植 渙枷窒?，不吞敾能，不吞敾繗e詈蠊榻岬街行穆鄣閔俠礎(chǔ)H娜繅惶醮蠼謨勘劑鞫攏薹ǘ糝?，租傉归入大?＞蘩頌咸歟釗頌疚壑?。贾谊的《过橇d邸防嗨普庵中捶āS秩?001年江蘇一考生的《教育圣地必須首先堅(jiān)起誠信的大旗》一文，分論部分先揭露、分析了中考前少數(shù)教師動(dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生時(shí)作弊的種種不誠信表現(xiàn)，接著又揭露、分析了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查而弄虛作假、瞞天過海的種種不誠信表現(xiàn)。既然學(xué)校圣地不誠信的現(xiàn)象是如此嚴(yán)重，那么它必將導(dǎo)致社會(huì)的嚴(yán)重不誠信，危害甚大，最后順勢提出遏制這一危險(xiǎn)的中心論點(diǎn)就顯得非常必要、自然了:“教育圣地必須首先豎起誠信的大旗!”

高考作文結(jié)尾技巧五、名例壓陣

有的議論文主體部分本已通過講道理、擺事實(shí)充分有力地論證了中心論點(diǎn)，可在結(jié)尾時(shí)偏要再將有名的事例放在最后“壓陣”，強(qiáng)化主題，如千鈞巨石從天而墜，撼動(dòng)山河;又如給本已摧垮的碉堡再一重炮，威懾余敵。如2003年湖北一考生的《親親與明理》的結(jié)尾:“柏拉圖‘背叛’先師，說:‘吾愛吾師，吾尤愛真理?！剪攬D在刺入愷撒最后一劍時(shí)說:‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。’當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時(shí)，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”柏拉圖和布魯圖兩個(gè)有名的事例，具有振聾發(fā)聵的說服力量，我們讀后，能不心搖魄動(dòng)嗎?需要指出的是，運(yùn)用這種收尾術(shù)，敘例要精當(dāng)，點(diǎn)到要害即止，不可拖泥帶水，否則就會(huì)大大削弱它的力量。

高考作文結(jié)尾技巧六、留有余韻

這種收尾手法也就是上文談到的含蓄式，就是把要說的話要表達(dá)的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾形成“空白”?！傲钊梭@不如令人喜，令人喜不如令人思”，言有盡而意無窮它能給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，有“余音繞梁，三日不絕”“此時(shí)無聲勝有聲”之奇效。如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》、魯迅的《孔乙己》等，其結(jié)尾皆含蓄雋永，令人回味無窮。在高考優(yōu)秀作文中，這種手法常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，留給讀者聯(lián)想或思考的余地，耐人尋味。用雜文筆法寫的議論文常用這種收尾方式。如2002年一考生的《心靈是一棵會(huì)開花的樹》的結(jié)尾:“是的，當(dāng)你的心靈選擇了真、善、美，排斥了假、惡、丑，你的心靈都會(huì)被感動(dòng)，進(jìn)而一股浩然正氣就會(huì)永駐你的心靈。這顆心靈是有生命的，它會(huì)生根、發(fā)芽。之后，心靈會(huì)變成一棵會(huì)開花的樹!”“生根”、“發(fā)芽”、“開花”分別比喻什么?“開花”之后還會(huì)“結(jié)果”嗎?令人遐思，回味無窮。要注意的是，采用這種收尾術(shù)要做到含蓄而不晦澀，如果讓人絞盡腦汁仍不知所云，就違背了寫議論文的初衷，弄巧成拙了。

以上幾種收尾方法各有千秋，各種方法并不是單一的，而是“你中有我，我中有你”，就像《捕捉理性的靈光》結(jié)尾那樣綜合運(yùn)用。但不管采用何種結(jié)尾方式，一定要明確，結(jié)尾和開頭一樣，不能單純以漂亮為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)鍵是要緊扣文章主旨?？傊?，只要考生能夠巧用神思，續(xù)上一段精彩的結(jié)尾，定能產(chǎn)生錦上添花之效，使你的文章顯得更加亮麗鮮活。