一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，在本學(xué)期我一直引導(dǎo)孩子們開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。首先，保證了書源，做到了至少人手一本。從寒假開(kāi)始就通知家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買課外書，并監(jiān)督孩子完成課外閱讀任務(wù)。由于書目較多，要求每人購(gòu)買一本即可，讀完以后，班內(nèi)進(jìn)行輪換閱讀。有個(gè)別學(xué)生自行購(gòu)買了整套課外書。其次，制定了一系列的檢查激勵(lì)措施。對(duì)于家長(zhǎng)，要求每天閱讀打卡，第二天到校后抽部分孩子，利用課間問(wèn)一問(wèn)孩子讀了哪些內(nèi)容，學(xué)到了什么東西，對(duì)于能學(xué)到新字，堅(jiān)持讀書的孩子，每天給予一個(gè)小笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。小笑臉累計(jì)可以兌換獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。第三，利用課余時(shí)間給孩子們讀書，激發(fā)了孩子們讀書興趣。這學(xué)期我們班每名學(xué)生至少都已經(jīng)讀完了自己買的那本書，有的學(xué)生已經(jīng)讀完了兩本。沒(méi)有讀的書準(zhǔn)備利用假期時(shí)間讓學(xué)生交換閱讀。第四，一個(gè)學(xué)期的閱讀積累，大約30名孩子養(yǎng)成 了每天讀書的習(xí)慣，并且從書中積累了好詞好句，培養(yǎng)了閱讀興趣。通過(guò)開(kāi)展各種形式的讀書交流與分享活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。但是，在讀書檢測(cè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)大約有20名孩子讀書完全是被動(dòng)的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)或者老師的督促，根本不能自己主動(dòng)讀書，對(duì)于這部分孩子，在接下來(lái)的時(shí)間中，我將采取如下措施，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能愛(ài)上讀書，都會(huì)讀書。1.作為老師提高對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)。不能只顧眼前的成績(jī)，要有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。保證學(xué)生每天在校的課外閱讀時(shí)間。逐步使學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。2.對(duì)于學(xué)生要做好相應(yīng)的閱讀檢查，以便監(jiān)督學(xué)生完成閱讀任務(wù)。要對(duì)每次檢查結(jié)果予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激勵(lì)學(xué)生參與閱讀，完成閱讀。3.定期舉行形式多樣的閱讀評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。