現(xiàn)在手機(jī)似乎成為了每個人都必不可少的日常工具，即便是小朋友，日常生活中好像也離不開手機(jī)，在現(xiàn)在的孩子的認(rèn)知當(dāng)中，手機(jī)已經(jīng)不光是打電話用的了，更多的是一個游戲機(jī)，但是如果孩子年齡比較小的時候家長就讓孩子經(jīng)常玩手機(jī)，這比高中的時候孩子沉迷手機(jī)還要嚴(yán)重。

讓一個孩子聽話就給他一部手機(jī)，要?dú)У粢粋€孩子就給他一部手機(jī)

家長有的時候給孩子手機(jī)玩兒的主要目的就是想讓孩子聽話一些，尤其是怎么哄都不好使的小孩子，很多家長覺得如果想讓一個孩子聽話就給他一部手機(jī)，但是有一句流傳更廣的話就是要?dú)У粢粋€孩子就給他一部手機(jī)，乍一聽這兩者有點矛盾，但其實并不矛盾，很多家長覺得孩子愛玩手機(jī)頂多就影響孩子的視力，其實在孩子“聽話”的過程中，才是對他最大的影響，因為這一過程孩子的語言能力和社交能力會越來越弱，慢慢的外向的孩子也會變得內(nèi)向。

玩手機(jī)和不玩手機(jī)的孩子，六歲之后會有哪些明顯差異

1. 社交能力

孩子小的時候的性格對孩子長大之后的性格有非常大的影響，有的人發(fā)現(xiàn)自己的孩子很外向，有的家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子很內(nèi)向，其實孩子的社交能力不是一下就有的，而是從小養(yǎng)成的，如果孩子比較愛玩手機(jī)，那么孩子漸漸的就失去了這種社交能力，所以玩手機(jī)的孩子的社交能力會比不玩手機(jī)的弱。

2. 語言能力

如果孩子特別的喜歡玩手機(jī)，那么孩子的語言能力勢必會受到影響，因為孩子在玩手機(jī)的時候基本上是保持沉默的，孩子的語言系統(tǒng)豐富主要是靠著人與人的交流的，如果孩子只知道玩手機(jī)，那么孩子的語言能力就會特別差。

3. 思考能力

在玩手機(jī)的時候孩子的大腦基本上是沒有任何的活動的，但是孩子的大腦發(fā)育的過程就是通過不斷的使用去開發(fā)的，所以經(jīng)常玩手機(jī)的孩子思考能力比較差。

4. 自制力

大人的自制力算比較強(qiáng)的，都經(jīng)受不住手機(jī)的誘惑，更別提小孩子了，自制力是能否成為優(yōu)秀的人的關(guān)鍵，如果孩子很小就玩手機(jī)，自制力會越來越差。

我是糖果媽媽，是一名高級育嬰師，也是3歲寶寶的媽媽，在育兒過程中遇到的任何問題都可以來問我，希望我的一點建議能幫助你解決帶娃過程中的煩惱與困惑。