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2020 年的春天,新型冠狀肺炎疫情爆發(fā),支援從全國(guó)到武漢,愛和希望總比病毒蔓延的更快,一方有難,八方支援,全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員自告奮勇馳援武漢,他們用自己的血肉之軀奮戰(zhàn)在一線,無私奉獻(xiàn)的精神,令人動(dòng)容。面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn),中國(guó)當(dāng)代著名書法家陳明權(quán)老師用藝術(shù)作品為抗擊疫情傳遞精神力量,以文化藝術(shù)弘揚(yáng)國(guó)家正能量,通過筆墨傳情,以手中筆記錄真實(shí)感人的時(shí)刻,以豪邁多姿的筆觸,發(fā)振聾發(fā)聵之聲。  陳明權(quán),河南商丘,現(xiàn)任中國(guó)書畫家協(xié)會(huì)副主席。中華人民共和國(guó)文化部高級(jí)書法家。世界華人藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)理事,世界華人藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)河南分會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng),中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)國(guó)禮書畫院會(huì)員,中國(guó)佛教發(fā)展促進(jìn)會(huì)專業(yè)書法家,北京軍友書畫院副院镸,廣東博雅書畫院副院長(zhǎng),中國(guó)世紀(jì)大采風(fēng)書畫院副院長(zhǎng)。四十多年創(chuàng)作,臨帖,研究,經(jīng)楊書華,馬龍等名家的指教。2013 年《海納百川》被人民大會(huì)堂和釣漁臺(tái)國(guó)賓館收藏。中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)書法大賽評(píng)為一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。2015 年紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 70 周年被國(guó)家郵政總局選入 16 幅作品出版的郵票,郵冊(cè),名信片一卡通在全世界發(fā)行。慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95 周年被國(guó)家郵政總局選入 5 套,郵票全國(guó)發(fā)行。2017 年 12 月被北京傳世技藝非遺保護(hù)發(fā)展中心命為第三批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 2018 年 6 月 15 日在新時(shí)代 · 大美中國(guó)中新文化藝術(shù)交流中,榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),同時(shí)獲得“中國(guó)文化藝術(shù)交流突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2018 年10 月 28 日其作品《寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來》被選送參加2018 年 10 月 28 日在中國(guó)華僑歷史博物館舉辦的“新征程再出發(fā)——慶祝改革開放四十周年當(dāng)代藝術(shù)大展”。作品充分展示了中國(guó)的民族之美、文化之美,得到了專家和社會(huì)各界人士的好評(píng)。2019年 6 月 18 日應(yīng)邀出席第十九屆中國(guó)世紀(jì)大采風(fēng)年度人物總結(jié)表彰大會(huì)暨電視錄制人物頒獎(jiǎng)盛典,并榮獲“中國(guó)書畫傳承藝術(shù)名家”榮譽(yù)稱號(hào)。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 2019 年 7 月 29 日授邀出席《海南衛(wèi)視》,為祖國(guó)放歌——唱響七十華誕,國(guó)慶電視特別節(jié)目,并現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作書法作品《紫氣東來》被組委會(huì)收藏。2016 年至 2018 年連三年被推薦為中國(guó)品牌影響力實(shí)力派書畫家,陳明權(quán)老師作為中國(guó)當(dāng)代實(shí)力派書畫家,深取古法,筆耕不斷,其作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值,字畫走出國(guó)門百余次,深受國(guó)內(nèi)外珍藏。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 法由師授,功由戶出。書法家陳明權(quán)老師的書法技法,曾經(jīng)得到名家楊書華、馬龍指教,得授真法,進(jìn)階入上乘。再者,陳老師在四十余年的書法研究中,有執(zhí)著又有才華,不斷吸取古今書家之所長(zhǎng),以此轉(zhuǎn)化為自己的書風(fēng),所以古今永傳,融會(huì)貫通。在他的作品中,可以見到厚重古樸的西漢隸體,也見秀雅靈姿的東漢隸體,典雅古拙相依相生,漢韻古風(fēng)超逸盈目,讓他的隸書形成了生動(dòng)且俊逸的書法體貌。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 觀賞陳明權(quán)老師的隸書作品,可以看出他深諳此道,其隸書有兩大特點(diǎn),一是筆正,二是墨精,而這筆正就是人們常說的書學(xué)正路,他學(xué)書以碑為骨為魂,以帖為法為韻,如此即是書學(xué)博涉的境界。其隸書筆體清厚而氣格古雅,筆筆秉承的是漢隸的醇和氣息。在用筆上更是深得古人隸取勢(shì)險(xiǎn)節(jié)短,以奮筆為之的道理,側(cè)筆取研以生奇,中鋒質(zhì)實(shí)而復(fù)正,使筆線在中鋒與側(cè)鋒的交替轉(zhuǎn)換中,似正而奇,似奇而正。變化多端,飛儀豐姿。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 陳明權(quán)老師的隸書可稱奇成,那是其隸書不僅深諳漢碑隸書的筆法,還深得摩崖書法的渾厚開合,這一點(diǎn)表現(xiàn)在其筆線的方圓之中,在這其中他充分融入了摩崖的蒼勁,使線骨力實(shí)氣暢,疾澀得法,這種出世的摩崖風(fēng)范,充分避免了因行筆厚重而產(chǎn)生的線條粗濁,使字體正大又不流于呆滯,加之其力筆墨韻的效果,筆中見墨,墨中有筆,使隸書的雄渾之感更為豐厚?？v觀整個(gè)作品,運(yùn)筆收放合度,不板不滯,筆力的精妙沉穩(wěn)與擒縱開闔,亦是完全是達(dá)到了書法用筆的極致,陳明權(quán)老師能達(dá)到如此境界,實(shí)為當(dāng)代隸書復(fù)成古風(fēng)的難能可貴。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 自古墨隸者,多以古雅幽深之墨為作,且墨尚清而厚,清厚要必本于心行。陳明權(quán)老師在用墨上可謂頗得此用墨精髓,其墨由心發(fā)動(dòng),墨骨雄逸,墨色勻和而不遲暮,好似作威投戟,騰氣揚(yáng)波,通幅墨韻以古雅筑基,在率性自然中不失法度,且前后一貫,無有一處懈怠,如此一來便使作品深具質(zhì)樸磊然之資,通骨氣洞達(dá)之境,其墨得此境界,當(dāng)然妙哉。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 在當(dāng)代,人們寫隸書多隨意變形,扭捏作態(tài),而這也幾乎成了展覽上的一種流弊,如今觀陳明權(quán)老師的隸書,其傳統(tǒng)醇厚的稚拙之勢(shì),與當(dāng)代俗筆的隸書相比可謂是天淵之別,也更是不得不為他精湛的書藝而折服,其隸書結(jié)構(gòu)生動(dòng)連貫,書體骨骼竣邁,如朗朗之月,神清氣爽,篇章穩(wěn)重壯麗,章法布局正氣堂堂,正文行列竣立,如銅墻鐵壁,偉岸雄峙,隸書多力而豐筋,此是典范!  陳明權(quán)老師作品鑒賞 他的隸書結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)雄健,于平正中有變化,正而不板,于靜動(dòng)中有收放,莊而不拘,無一泄筆,字字存在方格內(nèi),如圍棋布子,計(jì)白當(dāng)黑,虛實(shí)相生,每個(gè)單字都好似秦印田格,是既有界格,又不囿于界格,界格中有欹正疏密,有輕重扁長(zhǎng),有大小收放,有屈伸之變,且不論哪種都能統(tǒng)協(xié)于整體的章法之中。不求為佳反為最佳,如此不凡的書法造詣,與他治學(xué)精嚴(yán)的書法態(tài)度密不可分,書如其人,此為例證。  陳明權(quán)老師作品鑒賞 不依法度隨手寫隸書似乎很容易,但是像陳老師這樣,寫出真正屬于時(shí)代又傳承古韻的上品隸書,實(shí)在是難上加難。當(dāng)代寫隸書大成者卻寥寥無幾,今觀陳明權(quán)老師的隸書,可以認(rèn)定他就是一位隸書大成者。其作品寫素紙大字,必是恣意放懷。令人感嘆:傳承漢韻古風(fēng),代不絕人!  陳明權(quán)老師作品鑒賞 這次疫情雖然阻擋了出行的腳步,但阻擋不了陳明權(quán)老師創(chuàng)作的腳步。陳明權(quán)老師表示:“作為新時(shí)代書法藝術(shù)家振奮民族精神,凝聚奮進(jìn)力量是作為文藝工作者的使命和責(zé)任,我將創(chuàng)作的激情,默默地化作成對(duì)疫情的關(guān)切之情,用自身的專業(yè)知識(shí)和熱情,將抗擊疫情的一幕幕感人場(chǎng)面、動(dòng)容之情,轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的藝術(shù)作品,以書法藝術(shù)傳遞人間真情,弘揚(yáng)國(guó)家正能量。”同時(shí)對(duì)于在抗疫一線的最美逆行者陳明權(quán)老師發(fā)至內(nèi)心的說了四次感謝,陳明權(quán)老師說:“感謝含淚暫別家庭奔赴疫區(qū)的您,感謝臉上深烙著口罩勒痕的您,感謝防護(hù)服濕透依然在堅(jiān)持的您,感謝明知是危險(xiǎn)依然逆行向前的您?！贝蟮乐幸?天下為公,陳明權(quán)老師便是這么一位心懷大愛,兼濟(jì)天下的大情懷藝術(shù)家。 一份責(zé)任,一份執(zhí)著,陳明權(quán)老師作為新時(shí)代優(yōu)秀著名書法藝術(shù)家,不僅以愛研墨,提筆戰(zhàn)斗,而且還肩負(fù)起了復(fù)興傳統(tǒng)文化的責(zé)任和在文化傳承上的歷史使命! |
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