興隆與平哥處得好，讓他多了許多小伙伴交流。

       平哥他們追求的方向，有時會令興隆迷惑。比如，他們認為太極拳是有技擊架和養(yǎng)生架的分別的。練技擊架是要經(jīng)過艱苦打磨的，輕輕巧巧，軟叭叭的是技不了擊的。平時說的理多好聽都好，但人的現(xiàn)實就是要以技擊能力去判斷你練的是什么，是拳就是能打的。就算不以勝負論，但也得有勝的能力，才可說止戈的。

       他們還有很多基本功的輔助練習，拉筋、開肩、開胯、裹檔、松尾等等，平哥也演示過給興隆看，興隆對他那柔若無骨的感覺印象深刻。

       他們關(guān)注過興隆的拳架，大致的看法是：很松柔，也中正，動作流暢，有心意。但是沒有勁路，沒有發(fā)勁，所以這個拳架養(yǎng)生就好，技擊就不行。

        也就有了這次與平哥說重推手的前提。

       興隆經(jīng)過蒲谷子一番說話，細思一下，自己如果用力氣，也許可以將對方推開，但這是本力，他已經(jīng)知道這個力怎么來怎么去了，他想弄明白的不是這個。

        對他而言，用力他會，重推手可能更適合他，但不用力才是難的。如果也隨了練重推手，那還是在勁、力這個層面徘徊，非他本意。

        但是能重能輕，這個能力是應(yīng)該具備的。就如蒲谷子說，無論快慢，都能點點均勻，這才是方向。但這好像不是只靠用力或勁去完成的。

        他覺得這條路子不適合他，一下子看開了，還是如常以天地軸、合腰、陰陽等這些理念指導，及身體各部位的關(guān)聯(lián)性來練拳。

        這天早上遇到了他們其中一位拳友。

       早幾天，他們就曾一齊玩過推手，當時興隆對他的硬勁處理不好，他更覺得興隆的松柔沒什么用。

       他原是練詠春拳的，聽說練太極可以柔化身筋，使功夫長進，他為了詠春而求學太極，已有幾年了。

       倆人交談了幾句，又推手玩玩。一搭上，興隆感覺他周身還是硬梆梆的，對他說我都摸到你了，太硬了，放松點吧。

        他說他的松，和興隆的松是不同的，如果以興隆的說法松了，他就不會玩了！

        興隆說：“但你這樣很容易被人發(fā)動的，你現(xiàn)在像拐杖一樣?！?/p>

        說罷就輕輕發(fā)了幾下，來說明他太硬了。

        可是卻激起他的好勝心，再過來，卻更硬了。興隆還是輕輕的就撥動了他，后來見他上氣了，便說時間到了，得回家了，下次再玩。

         臨走聽得他咕咕噥噥地說了幾句，竟有一句飄過來，怨他師傅沒有教真功夫給他。

         興隆說：“這可怨不得別人的，太極拳是反向思維的，思維方式?jīng)Q定你的水平高低，練太極拳不能像練詠春那樣的，太極拳有自己獨特的方式。有時不是誰教不教，而是自己悟不悟到?！?/p>

         拳友：“反正這個太極拳很麻煩的…… 是傻子才練的……”

        告別后，興隆對小珠說：“當初他可是很喜歡才練的，他沒有把心放下來，以己之念去理解太極，練了幾年得不了什么東西，由愛生恨了。”  

        小珠：“愛太極，練太極，得不到太極恨太極。”

        兩天后，早練遇到另一個拳友，才學太極拳不久，他很好奇興隆說太極推手不能用力，用力即錯！提出想推推興隆，興隆就隨他怎么推，只保持自己平衡不失，不發(fā)也不抗。不一會拳友說累了要換腳。

         不一會又說要換腳。

         后來他滿頭大汗，氣也喘了，興隆還是心平氣和的，沒有一點緊張。

        停下來，興隆說他手上帶著硬勁，身子的中軸都被扯偏了，腳就費勁了。

        告訴他無論推不推，都要保持中定，身上要松下來，周身硬梆梆的就做了別人的拐杖，他覺得很新奇。

         這兩個事，小珠告訴了圓通。

        圓通：“埋怨老師，這原因既在自己，也在老師。因為老師無法把他領(lǐng)入那個境地。如果老師也是硬的，那更沒辦法?！?/p>

       小珠：“是不是如他所說，他們練的是技擊架，還有一個養(yǎng)生架，但練技擊架就練不了養(yǎng)生架，養(yǎng)生架又練不了技擊架。所以他的松和興隆的松是不同的？”

       圓通：“技擊與養(yǎng)生在拳理上是一樣的。只不過，技擊的招法上多一些?！?/p>

       “有的人實際上練的是外家拳，用了太極拳的架子?！?/p>

       “看是不是太極拳，就看能否陰陽相濟，而不是看能否把人發(fā)出去?！?/p>

       “所以我覺得健身架與武功架沒有嚴格界限。王老還指出37式具有健身與技擊作用，不會把武功架秘而不傳，而只讓健身架流芳百世。”

       “它們是一體的，而二為一的?！?/p>

        小珠：“如果要把它們分開來看，就成了兩回事了?！?/p>

        圓通：“是的，那就不是太極了。”

       “太極推手就是練中定，有了中定，就能因?qū)Ψ降淖兓兓?。這樣哪會費力呢？”

       “你是一個球，八面玲瓏。對方能認識到這一點，他今后的拳才能走入正路。”

        小珠：“嗯，思路很重要?！?nbsp;

        圓通：“這兩天與拳友談拳，他說他聽我所說，太極拳就是要找自己合，與對方合，與天地合。”

        “我說對呀。他說太極拳并不想發(fā)人，只是想與對方合上就行了?！?/p>

       “想發(fā)人的話，就在接觸點上發(fā)僵了?！?/p>

        小珠：“對，是這樣，思想上不能有發(fā)人贏人的觀念，一帶上就著了?！?/p>

        圓通：“他說他得改變觀念了。比如，他看書談到沉，身子就向下壓，現(xiàn)在看是錯的了。”

        小珠：“真松了就自會沉。這沉不是發(fā)僵發(fā)硬的沉，不是刻意往下壓的，這是興隆這幾天感覺到的?！?nbsp;

         圓通：“他先前理解的沉是向下壓?！?/p>

        小珠：“為什么輕輕地練還能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牟话l(fā)飄，就是能松沉了，是自然而然地呈現(xiàn)的?！?nbsp;

        圓通：“另外，他看祝大彤書上寫提胯，身體就輕了，但怎么也做不到。”

       “我說，你想提而不真提，即有提之意，而沒有提之形。他一試，果然有了?！?/p>

        小珠：“前提得相信，不能總是以自己的經(jīng)驗去理解。”

        圓通：“所以學拳，白紙一張反而是優(yōu)勢。”

       “興隆進步了，領(lǐng)會到松的玄妙，但是如果他沒能與自己合，與對方合，與天地合，這個松就是無源之水，經(jīng)不起考驗，也就是紙上談兵而已了。”

         小珠：“師叔有說，他強任他強，輕風過山罡。興隆不久前與他們玩，覺得大家走的路不一樣，有了分別心，覺得這樣隨他們練會不會把手練硬了。”

       “師叔說我們沒有悟！任何情況下，任何人，我們能做的，就是適應(yīng)他，而不是要求他。至于結(jié)果是輸是贏，技不如人就輸，這很正常的，不能因為輸了就鉆進想方設(shè)法如何贏的怪圈里，那才是走偏了?！?/p>

       “興隆忽然就理解了，釋懷了，接著這兩次和拳友玩，他就舒懷多了，沒有那么多束縛，就按自己相信的去做，反而處理得好多了，自如多了?！?/p>

       “有時想想，練這拳啊，無腦是一種幸?！?/p>