孩子要學(xué)收藏了。攛掇這么久，孩子真要學(xué)了，從哪兒入手？

      26年前，我畢業(yè)當(dāng)老師，閑得渾身牙疼，就想跳槽，覺得走遍天下，還得當(dāng)官。沒門路，亂投醫(yī)，找到社聯(lián)高伯伯。接觸幾天，發(fā)現(xiàn)高伯伯這“刀筆小吏”想撬動地委門檻，難！但字寫得好，啟功體，鐵劍銀鉤，有勁兒！拜師，當(dāng)不成官兒，就當(dāng)書家。畢恭畢敬到高伯伯家，連點兒拜師“意思”都忘了帶。高老師說，臨帖，喜歡誰臨誰。咋臨？我沒好意思問，高老師也忘了說。于是開臨趙孟頫，教研室的稿紙、報紙，都被我悄悄用了。半月后，苗書記視察，我正龍飛鳳舞寫趙，報紙滿地鋪開，山花爛漫。挨批了，沒點名，但老師們眼光都往我這兒掃。正臨得惡心，再一挨批，這書家夢，就此擱淺！

      說這段話，兩層意思。第一，不管做什么，都有個開始，這開始的門徑，極為重要。我想寫字，拜高伯伯為師，高伯伯什么都好，就是不善授徒。學(xué)書從臨帖開始，一萬個正確，但咋臨，是個技術(shù)活，得細(xì)心教，扶上馬，送幾程，堅持得住，才算上路。我無比熱愛書法，沒能成為平尺數(shù)萬元名家，就在門徑走錯，入手受挫，可惜！第二，不管做什么，都得有這方面愛好！盡管我的字到現(xiàn)在平尺也沒過萬，但依然在寫，在練，在琢磨。高老師有一句話極正確，“喜歡誰臨誰”，寫字畫畫都如此。那時我喜歡二王，可惜高老師一肚子學(xué)問沒能倒給我！悲夫，中國書壇！

      孩子愿意學(xué)收藏了，三個問題。第一，真愿學(xué)，還是被逼無奈？總覺是強扭的瓜。女兒不笨，學(xué)的又是藝術(shù)，做收藏應(yīng)該順風(fēng)順?biāo)?。但心思不在，又有自己謀劃。我利誘之，苦勸之，雖說有松動，可積極性不高，有掩耳盜鈴跡象。第二，我鼓動孩子做收藏，怎么做收藏，從哪里開始做收藏，我怎么帶孩子走這條路，這一系列問題都擺在面前，我當(dāng)?shù)昧诉@教習(xí)？第三，我認(rèn)真梳理我的收藏經(jīng)歷，打腹稿有了一二三四，真要開講，又覺得心里沒底了。類似專著老了，翻過幾冊，都像大學(xué)教材，乏味。咋辦？

      有朋友講收藏，寫了一本書，數(shù)百頁。開篇講書畫史，洋洋灑灑，自古至今，從中到洋；然后講辨?zhèn)危垙?、款識、做舊、各朝代特點，各名人絕技；還講拍賣，如此這般，天花亂墜?，F(xiàn)在很多書編得太裝，馬列主義老太太，表情僵硬，眉眼死板，語言空洞，連句笑話兒都不會說，學(xué)生愛聽才怪，不睡才怪，學(xué)好才怪！中國書法超市ceo齊玉新有本書，叫《書法家裝13大全》，那才真是活潑勾當(dāng)，建議大家趕緊收藏，數(shù)百年后肯定是文物級拍件！包括老齊金條般頭發(fā)，能薅幾根別猶豫，以后肯定也牛13得緊！  

      我要講入門，三個步驟。第一，錢是當(dāng)今大爺，就從掙錢開始。譬如先指導(dǎo)孩子投資朱爺，從選作品，到電話聯(lián)絡(luò)，到拍板匯款，到收件驗看，到仔細(xì)存放，到等待時機，到待價而沽，到出手掙錢，放心，錢到手，沒有不高興的！當(dāng)然，這投資最好壓茬進(jìn)行。有人問，錢哪來？問得真萌，當(dāng)然老爸墊了！第二，掙哪個大爺?shù)腻X，就研究哪個大爺，研究他，也研究他八輩祖宗，研究透了才能說，才會說，買賣不說不成買賣；第三，掙著錢，逐一熟知藝術(shù)家，興趣會慢慢來，主動會慢慢來，到自愿看書找資料，一切都成了！     

 2014-07-02 23:11:59 于鏤月裁云軒