金燦 劉香湘

▲風(fēng)景如畫

中考連續(xù)十年在全縣“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”！更令人欣喜的是，創(chuàng)辦僅3年的高中部今年首屆9個(gè)畢業(yè)班，近一半的學(xué)生達(dá)一本上線分?jǐn)?shù)，近七成的學(xué)生超二本分?jǐn)?shù)線……學(xué)校先后榮獲“祁東縣優(yōu)秀學(xué)校”“衡陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“衡陽(yáng)市骨干民辦學(xué)?！薄昂怅?yáng)市養(yǎng)成教育示范學(xué)?！薄昂怅?yáng)市一星文明校園”“湖南省文明衛(wèi)生單位”“湖南省安全文明校園”等殊榮。

創(chuàng)辦11年的祁東縣成章學(xué)校向社會(huì)交出了一份滿意的“成績(jī)單”，成為我市民辦教育一顆璀璨的明珠！

該校為何在這么短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造了如此輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)呢？近日，筆者走進(jìn)該校進(jìn)行探訪。

描繪宏圖藍(lán)圖，目標(biāo)百年名校

“做教育決不能誤人子弟，所以必須做精品?！睂W(xué)校老董事長(zhǎng)蔣得田先生在創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)就給學(xué)校辦學(xué)定下了“基調(diào)”。在他的心中有一個(gè)美麗的教育夢(mèng)：以初中教育為起點(diǎn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)，辦出高質(zhì)量的初中，然后高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量一步步向小學(xué)和高中兩端延伸發(fā)展，最終打造一所涵蓋小學(xué)、初中、高中的“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化、示范型”的三湘百年名校。

2009年4月，依托衡陽(yáng)市八中教育集團(tuán)初中核心校衡陽(yáng)市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)，祁東縣成章學(xué)校在祁東縣城強(qiáng)勢(shì)啟航。學(xué)校由衡陽(yáng)市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)委派校長(zhǎng)和部分骨干教師，管理、教學(xué)等與成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)同步。全體“祁東成章”人開啟了激昂而又艱辛的追夢(mèng)之路。

以董事長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以落實(shí)“立德樹人”為根本任務(wù)，以“著眼于學(xué)生的未來(lái)，著眼于國(guó)家和民族的未來(lái)”為教育追求，以“忠信篤敬，禮儀廉恥”為校訓(xùn)，秉承“從高從嚴(yán)，求真求美”的成章精神，學(xué)校發(fā)展迅速，教學(xué)質(zhì)量一流，中考成績(jī)一直在全縣遙遙領(lǐng)先，一躍成為衡陽(yáng)教育界的“后起之秀”。

將學(xué)校打造成享譽(yù)全市的初中教育品牌后，蔣得田先生對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想便有了更足的“底氣”。 董事會(huì)開始著手打造特色小學(xué)和頂尖高中。于是，高中部順勢(shì)而生，2018年小學(xué)部盛裝起航。

辦學(xué)11年來(lái)，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)成果十分突出，已經(jīng)成為衡陽(yáng)市民辦教育的標(biāo)桿學(xué)校，在社會(huì)上贏得了良好的口碑和聲譽(yù)。

今年，該校高中部首屆學(xué)生畢業(yè)，高考迎來(lái)“開門紅”！初中部中考成績(jī)十分優(yōu)異，小學(xué)部教育質(zhì)量有口皆碑。學(xué)校辦學(xué)贏得了“滿堂彩”！

學(xué)校正向著“百年名?！钡暮陚ツ繕?biāo)昂首前行！

▲典雅大方的校門

創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，提供一流條件

著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“良好的校園環(huán)境是一部立體、多彩、富有吸引力的教科書，具有奇特的感染力、約束力，有利于陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈?！?/span>

好學(xué)校首先要有好環(huán)境，好環(huán)境才能讓學(xué)生安心、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校有信心。蔣得田先生認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)既受社會(huì)大環(huán)境的感染，又受校內(nèi)小環(huán)境的熏陶，而且這種熏陶更直接，其影響和作用力更大。為此，學(xué)校先后投入資金近4億元，完善基礎(chǔ)設(shè)施，添置教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境和一流的條件。

頗具歐式風(fēng)格的校園大門，紅墻白頂、窗棱交錯(cuò)、端莊大氣；干凈的瀝青路兩旁，綠樹成蔭，小花壇里鮮花盛開，花香四溢；放眼望去，400米國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地綠草如茵；球場(chǎng)邊、廣場(chǎng)旁，高大挺拔的楠木給炎熱的夏日帶來(lái)天然的涼意；食堂外盛開的三角梅為這綠意盎然的校園增添了一抹別致的亮麗；挺拔的美國(guó)紅楓成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景……校園的一草一木、一花一葉、一亭一閣都是為學(xué)生提供一流的環(huán)境。

學(xué)校高中部校長(zhǎng)肖曉虎介紹，學(xué)校在校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)施這一塊都是大投入、大手筆。學(xué)校所有教室均配備高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和中央空調(diào)，學(xué)生公寓里有空調(diào)熱水、獨(dú)立衛(wèi)浴、實(shí)木床，住宿環(huán)境溫馨舒適；學(xué)校擁有高規(guī)格的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書館以及能容納幾千人的大會(huì)堂……教學(xué)設(shè)施完備。學(xué)校還實(shí)現(xiàn)了電子監(jiān)控全覆蓋。更值得一提的是，校方為了避免學(xué)生被日曬雨淋，建設(shè)了連接各教學(xué)樓的百米風(fēng)雨長(zhǎng)廊，從細(xì)處關(guān)愛學(xué)生可見一斑。

這里，真正成了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。

▲學(xué)校創(chuàng)始人蔣得田先生

全國(guó)選聘名師，打造雄厚師資

學(xué)校要發(fā)展，師資是關(guān)鍵。為打造一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍，該校堅(jiān)持實(shí)施人才引進(jìn)和自身培養(yǎng)結(jié)合的原則，著力打造一批各學(xué)科帶頭人和優(yōu)勢(shì)學(xué)科群體，為提高教學(xué)質(zhì)量和拓展特色空間奠定基礎(chǔ)。蔣得田先生先后到廣東、福建、江西、湖北、安徽、廣西以及長(zhǎng)沙等地，全國(guó)遴選名優(yōu)教師。校長(zhǎng)肖曉虎是祁東人，是長(zhǎng)沙一學(xué)校中層干部，省級(jí)優(yōu)秀教師、語(yǔ)文名師工作室核心成員。蔣得田先生求賢如渴，六次去省城請(qǐng)他，肖曉虎被他“六顧省城”的誠(chéng)心打動(dòng)，放棄長(zhǎng)沙名校來(lái)到祁東成章?lián)胃咧胁啃ｉL(zhǎng)。年紀(jì)輕輕已是數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的賀世杰老師，也是蔣董事長(zhǎng)多次南下廣州誠(chéng)聘而來(lái)的……這樣的誠(chéng)聘數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)來(lái)的名師也越來(lái)越多。

家有梧桐樹，自引鳳凰來(lái)。除了“主動(dòng)出擊”，高薪聘請(qǐng)骨干教師，校方還為教師提供設(shè)施齊全、拎包入住的現(xiàn)代化公寓，五險(xiǎn)一金及各項(xiàng)福利待遇讓教師免除后顧之憂，安心教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)校內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、科研合作以及觀摩、研究、指導(dǎo)等途徑，積極發(fā)揮教師成長(zhǎng)共同體，特別是名師工作室、精品課程建設(shè)、研究性課程等團(tuán)隊(duì)的力量，滿足處于不同專業(yè)發(fā)展階段的教師發(fā)展需求，全面提升教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。肖曉虎說(shuō)，學(xué)校許多老師對(duì)未來(lái)都充滿希望，都將祁東成章當(dāng)作教育生涯的最后一站。

通過(guò)多管齊下，學(xué)校已擁有一支雄厚的教師隊(duì)伍。僅2019年，以戴劍鋒、肖文田、陳靚為代表的22人名教師先后奪得衡陽(yáng)市、祁東縣兩級(jí)“教學(xué)能手”大賽及“十佳教學(xué)能手”等獎(jiǎng)項(xiàng)。雄厚的資師力量為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力支撐和保障。

▲美麗校園

組織高效課堂，確保教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題。該校積極開展教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)新課改，全力打造“高效課堂”。老師將課堂還給學(xué)生，以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為載體，學(xué)生進(jìn)行“自主—合作—探究—交流—展示—提升”的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將課堂變?yōu)椤昂＞d式”的主動(dòng)知識(shí)吸納的地方，培養(yǎng)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

英語(yǔ)老師黃與婷介紹：“通過(guò)教學(xué)改革，我們打破過(guò)去傳統(tǒng)教育模式下的以教師為中心的填鴨式教學(xué)模式，采取吸海綿式的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)了‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’的轉(zhuǎn)變?！弊詮倪M(jìn)行教學(xué)改革以來(lái)，在幾次學(xué)校大考中，她所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都位列全校第一。

高三1704班學(xué)生周琪剛就是教學(xué)改革的受益者之一。初中時(shí)，他英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，對(duì)英語(yǔ)也不感興趣，不愿意學(xué)。自從到了祁東縣成章學(xué)校后，他立即被這種新穎有趣的課堂吸引，上課時(shí)踴躍參與到角色扮演中來(lái)，在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，英語(yǔ)水平得到飛速提高。

好的方法是成功的保證。因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。對(duì)廣大學(xué)子而言，時(shí)間抓得緊，想在同樣時(shí)間里獲得比別人多的知識(shí)，那就必須提高效率，效率上去了，才有可能在今后的學(xué)習(xí)生活中快人一步，才更有可能在未來(lái)的決戰(zhàn)中獲勝。有方法的老師樂(lè)教，學(xué)生也樂(lè)學(xué)，這些有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師是學(xué)生走向成功的指路明燈。通過(guò)教學(xué)改革，老師們打破過(guò)去傳統(tǒng)教育模式下的以教師為中心的填鴨式教學(xué)模式，采取吸海綿式的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。教學(xué)效率提高了，教學(xué)質(zhì)量也年年攀升。

▲校園活動(dòng)

堅(jiān)持立德樹人，塑造良好品德

德育是教育的靈魂和核心。該校一向都十分重視德育工作，始終堅(jiān)持“德育為首”教育思想，突出德育工作的主旋律。通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課，以及“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月、清明憶英烈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

學(xué)校還出臺(tái)了《祁東成章學(xué)校學(xué)生十項(xiàng)基本行為習(xí)慣》，即樹形象、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛整潔、知安全、會(huì)聽課、明節(jié)儉、能靜心、勤鍛煉、愛財(cái)產(chǎn)。大力開展養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在學(xué)生公寓，溫馨舒適的住宿環(huán)境讓人眼前一亮，整齊劃一的宿舍內(nèi)務(wù)更令人印象深刻。筆者走訪校園時(shí)已是暑假，每到放假時(shí)分，人人歸心似箭，大多學(xué)校宿舍都會(huì)非常凌亂。可是在祁東成章，在這所“衡陽(yáng)市養(yǎng)成教育示范學(xué)校”，只見實(shí)木床上整齊擺放的鋪蓋，各個(gè)物架上個(gè)人用品整齊劃一。隨手一摸，連窗臺(tái)的瓷磚都是一塵不染。生活老師說(shuō)：“我們都是從學(xué)生的行為習(xí)慣著手，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生能獨(dú)立完成的事情我們只能指導(dǎo)絕不能包辦?！笔Y得田先生表示，該校的“育人質(zhì)量”標(biāo)準(zhǔn)不但要孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)好，還要孩子的綜合素質(zhì)好。所以學(xué)校在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的性格及人品、綜合素質(zhì)及處事能力。

美國(guó)教育學(xué)家杜威先生曾說(shuō)，“不能使人在根本上產(chǎn)生感情的教育，只是膚淺的教育。教育須使人對(duì)社會(huì)有適當(dāng)?shù)母星?。”為此，學(xué)校還通過(guò)激情跑操、激情早讀、激情遠(yuǎn)足、激情宣誓等激情教育，點(diǎn)燃學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，發(fā)掘?qū)W生潛能，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)超越。學(xué)生要對(duì)社會(huì)有感情，首先要對(duì)學(xué)校有感情。教學(xué)樓廊柱上嵌入的精美畫作、飄逸書法作品皆出自學(xué)生之手；油墨松香的圖書室里，金色夕陽(yáng)下的球場(chǎng)里，學(xué)子們揮灑青春的汗水，收獲真摯的友情和拼搏的碩果。

好口碑是實(shí)打?qū)嵶龀鰜?lái)的。祁東成章歷經(jīng)十余年披荊斬棘，苦心經(jīng)營(yíng)，由于學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正，多次被祁東縣委領(lǐng)導(dǎo)及群眾稱贊為“祁東教育的標(biāo)桿，民辦教育的典范”。

現(xiàn)在，年富力強(qiáng)的蔣孝勇從父親手中接過(guò)了“接力棒”，擔(dān)任學(xué)校董事長(zhǎng)。說(shuō)起學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，蔣孝勇信心百倍。全校上下將凝心聚力，開拓進(jìn)取，繼續(xù)秉承“從高從嚴(yán)，求真求美”的成章精神，將學(xué)校打造成“現(xiàn)代型、特色型、示范型”的三湘名校，為祁東、衡陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

編輯：李奇  責(zé)編：李少華  三審：張文凱