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2018年08月27日 總第232期 從偏遠(yuǎn)的村辦小學(xué)步入新建一中的課堂，許多新鮮的東西開始涌進(jìn)我年少的世界。印象最深的是開始學(xué)習(xí)英語，不能忘懷的是幾位英語老師。 （一） 第一位英語老師是劉德龍，隱約知道他在文革中受到?jīng)_擊，吃過不少苦。他戴一副很舊的賽璐珞眼鏡，加上那一把的年紀(jì)，充滿了老知識(shí)分子的執(zhí)著認(rèn)真。只是1978年，恢復(fù)高考才一兩年，外語只以30%計(jì)入總分，文革遺風(fēng)猶存，人們對(duì)外語的認(rèn)識(shí)膚淺至極，甚至不乏無知的調(diào)侃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有今天我們對(duì)外語的認(rèn)識(shí)和重視。 上英語課學(xué)生不用功，調(diào)皮搗蛋的還擾亂課堂紀(jì)律，劉老師希望我們好好學(xué)習(xí)，是那樣苦口婆心。那份誠摯，現(xiàn)在想起來仍是如在眼前，十分清晰。 劉老師讓我們用漢字注明英語發(fā)音，雖不科學(xué)，但對(duì)從村辦小學(xué)升上來，進(jìn)入初中才開始接觸英語的我無疑是有幫助的。第一學(xué)期期中考試，我的英語考了96分，成為班上絕無僅有、年級(jí)為數(shù)不多的各科皆上90分的優(yōu)秀者。當(dāng)我在總結(jié)表彰會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我從心底里感激劉老師，是在他的啟蒙下，我的英語學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開頭。 (二) 遺憾的是，下半個(gè)學(xué)期學(xué)校師資調(diào)整，我們初一（3）班新配了一位白臉細(xì)皮的男老師教英語。聽說他的爹是市里的一個(gè)什么大干部，到我們這來教書只是權(quán)宜之計(jì)。不知這位先生是不明了教學(xué)計(jì)劃，還是不安心本職工作，每堂課，他講不了幾分鐘就讓我們自學(xué)，他則在一旁舒展筋骨。他還說這全日制十年制第一冊(cè)英語課本是學(xué)兩個(gè)學(xué)期的，故教學(xué)進(jìn)度明顯慢下來。學(xué)期結(jié)束，其他班已將全冊(cè)課程學(xué)完，而我們班還剩下1/4的課程沒有學(xué)?？荚嚠?dāng)然考全冊(cè)。于是，未學(xué)完課程的我們成績明顯拉下差距。從此，本來就得靠努力才能跟上的我，英語就成了包袱。盡管第二個(gè)學(xué)期，那位白臉細(xì)皮的先生遠(yuǎn)走高飛后，學(xué)校也匆匆給我們補(bǔ)過課，但似乎錯(cuò)過佳期，收效甚微——十一二歲的我們畢竟太平常。 許多年以后的今天，我自己也成為一位塑造靈魂的工程師，想起從前，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)更加看重。老師在課堂上的某些不經(jīng)意的小舉動(dòng)往往讓學(xué)生記憶大半輩子，而老師的崇高或失職往往會(huì)影響學(xué)生一輩子。作為老師，但愿只用崇高影響學(xué)生。 (三) 陳小林老師教我們英語并當(dāng)我們的班主任，是從我們升入初二開始的。那時(shí)，他剛從學(xué)校畢業(yè)，比我們大不了多少，很有點(diǎn)雄心勃勃，非干一番事業(yè)不可的氣勢(shì)。接手我們班之后，他對(duì)我很器重，他把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的筆記借給我，讓我從語音入手學(xué)好英語。那段時(shí)間，陳老師幫助我在英語方面作了不少努力，我也學(xué)到了不少至今有用的基礎(chǔ)知識(shí)。我不會(huì)忘記陳老師對(duì)我的幫助。 后來，一次刻骨銘心的誤會(huì)，使我與陳老師疏遠(yuǎn)了。再后來，陳老師在工作上、感情上都遇到了一些挫折，有相當(dāng)長的日子，他的精神狀態(tài)很不好。慶幸的是陳老師沒有在挫折中消沉，而是從挫折中尋覓到了自己進(jìn)步的路。1988年，從同學(xué)那里聽說陳老師考取了河海大學(xué)的研究生。如今，想必我們的陳老師早已事業(yè)有成，碩果累累，在重要崗位上為國家做著大貢獻(xiàn)吧。
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