活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒目測、粘貼的能力。

2．讓幼兒喜歡用毛線給水果設計衣服。

3．培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，引導幼兒用多種彩色毛線貼畫。

活動準備：

   三塊黑板、幼兒秋游的照片、兩幅畫有大樹的圖、水果畫“仙境”、班得端鋼琴曲、毛線若干、各種水果的模型。

一、淡語：

1．出示幼兒秋游時的照片。

   T：“早上好！小朋友！老師知道你們前段時間去秋游，你們都去了哪里？”

   “你們都在農(nóng)科院看到了些什么，還發(fā)現(xiàn)了什么？”

①  請幼兒上前觀看照片。

T：現(xiàn)在請你們輕輕地走上來，看一下你們秋游的相片。

（1）幼兒觀看討論

   T：請你們看看，你在農(nóng)科院里都看到了哪些水果蔬菜？

②  幼兒討論

T：“你們看到了很多的東西，小眼睛都很靈，我們用好聽的詞來形容，紅紅的西紅柿，黃澄澄的橘子，金燦燦的南瓜，綠綠的青瓜……

（1）請幼兒回位聽教師總結

   T：請小朋友回到自己的位置上，你們都見到了很多蔬菜水果，增長了很多知識。

2．出示神奇的樹

   T：老師在這兒呀！有兩位神奇的樹媽媽，它有很多神奇的水果娃娃，有蘋果、雪梨、草莓、橘子 、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼兒制作的興趣。

（1）出示成品

   T：冬天到了，天氣變冷了，我們的水果娃娃也冷了，老師給它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）  你們也想給水果娃娃穿上漂亮的毛衣嗎？

2．示范制作方法：

   T：小朋友，看好了！樹撕下的雙面膠放在籃子里，我們不要亂扔，要保護環(huán)境！

（1）將毛線貼在膜型上

   T：將毛線貼在圖紙上，把多出來的毛線用剪刀剪掉。提醒幼兒貼的毛線一定要密。

   T：小朋友，冬天時你們穿的毛衣上的洞太大了，你們會怎樣？所以我給水果娃娃的毛衣一定要密密的，嚴嚴實實的，這樣水果娃娃才會暖，才不會感冒。

三、師生共同布置神奇的樹

1．請幼兒把做好的水果娃娃貼在樹上。

   T：我們把水果娃娃送回樹媽媽的懷抱好嗎？

四、歌舞表演《好朋友》

   T：小朋友，我們的樹媽媽多漂亮呀！我們?nèi)フ垇砗门笥岩黄饋韰⒂^，好嗎？

   教師與幼兒一邊唱一邊跳（退場）