某天到南寧市社會(huì)福利院參觀，去看了那里的弱智兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完全不同于自己以前所見(jiàn)到的教育及其受教育者。

            我們?yōu)楹⒆觽兙栀?zèng)了一些衣物和鞋子、糖果……

            孩子們的老師一直對(duì)我們說(shuō)：“謝謝！”我也由衷地不斷對(duì)她們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了！”

            做弱智兒童的老師更需要愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，需要更多的付出，并且很難有成就感——老師們說(shuō)，花了很多的時(shí)間而自己的教育效果卻甚微。

             我跟她們說(shuō)：“將孩子們帶好，不出事，堅(jiān)持在崗位上，就是很大的成就！如果能教會(huì)他們生活處理能力，那么，就是更大的成就！如果還能教會(huì)他們一些謀生的技能，那么，你就是天使！”“要把對(duì)孩子們的要求降低到與其能力相適應(yīng)的水平，那么，我們面對(duì)這些孩子時(shí)，才會(huì)心平氣和?！?/p>

            她們真的不容易！真心的感謝他們！