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孩子入園有入園焦慮是很正常的一種情緒行為反應(yīng)。但過度焦慮，對(duì)孩子不好，對(duì)父母也不好。孩子入園焦慮時(shí)，父母可采取以下6種策略來緩解孩子的入團(tuán)焦慮。 1.避免家長孩子入園焦慮的傳染 家長要克服自己的焦躁情緒，對(duì)孩子的哭鬧保持一種平和心態(tài)，因?yàn)橛械臅r(shí)候家長這種緊張情緒會(huì)傳遞給孩子，會(huì)加重孩子這種分離焦慮的情緒。 ●“媽媽舍不得你，媽媽會(huì)很想你”——可以說“幼兒園有很多好玩的玩具，你玩完了，媽媽就過來接你?！?/span> 不要流淚著跟孩子說：“媽媽不上班就不送你上幼兒園了，委屈你了。” 2.堅(jiān)持送孩子入園 切不可“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣表面上看，是心疼了寶寶，但是這樣會(huì)使孩子適應(yīng)幼兒園的過程無形中加長，不管孩子如何哭鬧，只要不生病，一定要堅(jiān)持入園。 實(shí)踐證明越是斷斷續(xù)續(xù)來園的孩子，他的焦慮期就越長，更不能因?yàn)楹⒆涌摁[而中途退園，這樣就會(huì)前功盡棄，孩子重新入園的時(shí)候還是會(huì)哭鬧。將孩子交給老師后，馬上離開，中途千萬別回來看孩子。因?yàn)檫@時(shí)候的寶寶，關(guān)注點(diǎn)放在了窗外，門外，而老師的關(guān)注點(diǎn)在孩子身上，往往造成了“老師沒看見，孩子看見了”的情況。孩子就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為：只要我哭，爸爸媽媽就會(huì)回來！孩子就會(huì)“堅(jiān)持不懈”的大哭。 送孩子去幼兒園的態(tài)度要堅(jiān)決，尤其是媽媽，不要看到孩子撕心裂肺地哭鬧，自己也在一旁抹眼淚，把不良的情緒傳遞給孩子。在孩子哭鬧時(shí)，家長表現(xiàn)得不要太上心，要讓孩子知道，哭鬧也是不行的，在這個(gè)階段必須要去幼兒園。為了安慰孩子，家長可以在去幼兒園之前，與孩子做一些約定，對(duì)他進(jìn)行心理暗示。比如，在去幼兒園之前，家長可以允諾孩子做一些事情，然后與孩子“拉鉤約定，再蓋個(gè)小印章”，說到的必須做到。這樣每天都有一種暗示，會(huì)慢慢減緩孩子的焦慮心理。 3.態(tài)度要堅(jiān)決且一致 家庭教育要統(tǒng)一。有些祖輩看到孩子哭得厲害就會(huì)心疼，會(huì)說：“明天不來了。”這會(huì)讓孩子下次來上幼兒園的時(shí)候感覺受到欺騙，哭得更厲害。 在美國—— 孩子：“媽媽，我不想上幼兒園?！?/span> 媽媽：“去吧，孩子。你已經(jīng)長大了！” 在英國—— 孩子：“媽媽，我不想上幼兒園?！?/span> 媽媽：“去吧，孩子。爭取屬于你的那份榮耀！” 在加拿大—— 媽媽：孩子：“媽媽，我不想上幼兒園?！?/span> 媽媽：“去吧，孩子。你會(huì)是一個(gè)勇敢小朋友，去結(jié)識(shí)你的新朋友吧?！?/span> 在中國—— 孩子：“媽媽，我不想上幼兒園?！?/span> 媽媽：“為什么不想去幼兒園？老師批評(píng)你了嗎？小朋友欺負(fù)你了嗎？舍不得媽媽嗎？”..... 大人的思維和教育方式直接影響孩子。 4.適時(shí)分離，莫要徘徊 教師不要說：“沒事的，過幾天就好了?！?/span> 告訴媽媽簡單告別方式： 教師：“小勇跟媽媽說再見！” 媽媽：“小勇再見！媽媽五點(diǎn)半來接你！”說完就走，不要猶豫。 入園焦慮很大程度決定于媽媽的態(tài)度。回頭一次，孩子哭多兩個(gè)星期；回頭來抱一次，孩子多哭一個(gè)月。 5.不要用幼兒園或老師來嚇唬孩子 平時(shí)請(qǐng)家長不要跟孩子說以下的話語： “你不乖就把老師找來?！?/span> “你不聽話就把你送去幼兒園。” “不乖就送你到幼兒園去!” “看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你。” “你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來?！?/span> “唉，到幼兒園你就沒這么開心(自由)了?！?/span> 6.永遠(yuǎn)不要威脅說要拋棄孩子 孩子最大的擔(dān)心是父母不再愛他們，拋棄他們。 因此，永遠(yuǎn)不要說：“你……，媽媽就不要你了?！?/span> 更不要說：“你……，媽媽就把你送去幼兒園，不要你了?！?/span>
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