“3+2”幼兒教育大專班

學(xué) 前 教 育 學(xué) 期 考 試 卷

          姓名               學(xué)號           

    一、判斷題（每小題1分，總共25分）

（    ）1.廣義的教育就是指學(xué)校教育，其中也包括幼兒園的教育。

（    ）2.學(xué)前教育就是幼兒園教育。

（    ）3.傳統(tǒng)教育就是過時的、陳腐的教育。

（    ）4.與現(xiàn)代教育相比，傳統(tǒng)教育一無是處。

（    ）5.真正的特色幼兒園應(yīng)該是成功的具有先進(jìn)性的幼兒園。

（    ）6.特色幼兒園必須有自己辦園的“主題思想”、“教育行為方式”、“環(huán)境氣氛”。

（    ）7.擁有特長的教師是幼兒園辦出特色的前提，富有個性的園長是創(chuàng)辦特色幼兒園的關(guān)鍵。

（    ）8.只要幼兒園相應(yīng)的辦學(xué)的硬件上去了，其特色自然就形成了。

（    ）9.人的素質(zhì)都是天生的，它與后天無關(guān)。

（    ）10.素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各級各類的教育中。

（    ）11.以前我們重視的是文化教育，而忽視了藝體方面的教育，現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，要全面地進(jìn)行素質(zhì)教育，也就是多進(jìn)行藝體方面的教育。

（    ）12.素質(zhì)教育的特點(diǎn)有：全體性、全面性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、主體性、開放性。

（    ）13.凡是需要考試的教育都是應(yīng)試教育。

（    ）14.素質(zhì)教育就是要取消考試，全面地進(jìn)行素質(zhì)教育。

（    ）15.幼兒園教育自古以來實(shí)施的都是素質(zhì)教育，因?yàn)橛變簣@沒有應(yīng)試和升學(xué)的任務(wù)。

（    ）16.課程包括顯性課程和隱性課程。

（    ）17.班級授課制是一種產(chǎn)生于十九世紀(jì)時的教育組織形式，它現(xiàn)在已經(jīng)過時了，所以在教育實(shí)踐中，我們應(yīng)放棄這種組織模式。

（    ）18.從啟發(fā)教學(xué)的原意來看，所謂的“啟”指的是教的行為，所謂的“發(fā)”指的是學(xué)生在教師“啟”的影響下所產(chǎn)生的行為。

（    ）19.啟發(fā)教學(xué)是一種教育思想，而不是一種具體的教學(xué)方法。

（    ）20.終身教育指的是一個人終生都應(yīng)到學(xué)校去接受教育，而不應(yīng)僅僅在青少年期才接受教育。

（    ）21.所謂教育均等就是指兒童的入學(xué)機(jī)會均等。

（    ）22.從客觀上講，幼兒從來都是自己的學(xué)習(xí)發(fā)展的主體。

（    ）23.幼兒學(xué)習(xí)有積極性和主動性時，他才是自己學(xué)習(xí)發(fā)展的主體。

（    ）24.人的全面發(fā)展與個性的培養(yǎng)并不矛盾。

（    ）25.幼兒健康教育就是原來我們所說幼兒體育。

    二、簡答題(總共35分)

   ⒈教師有哪些法定權(quán)利與義務(wù)？（10分）

    ⒉教師職業(yè)的魅力主要表現(xiàn)在哪幾方面？（6分）

    ⒊我國幼兒園的保教目標(biāo)主要包括哪些？（10分）

    ⒋陳述具體教學(xué)活動的目標(biāo)應(yīng)該注意些什么？（10分）

    三、論述題(每小題20分，總共40分)

    ⒈幼兒園如何做好幼兒的心理衛(wèi)生保健工作？

   ⒉試論幼兒園教學(xué)方法的選擇

   附加題：簡評“學(xué)前教育學(xué)”的教學(xué)（請根據(jù)學(xué)前教育學(xué)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀男┓矫媸亲龅煤玫模男┓矫孢€需要進(jìn)一步改進(jìn)？）（10分）