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物質(zhì)環(huán)境主要是指可見的有形的環(huán)境。幼兒園的物質(zhì)環(huán)境主要包括幼兒園根據(jù)保育教育的需要,為幼兒提供的物質(zhì)材料、設(shè)備、活動場地設(shè)施等。為幼兒創(chuàng)設(shè)的的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)該是無污染、安全可靠、整潔美觀、室內(nèi)外有足夠的生活和活動空間、有豐富多彩的活動內(nèi)容的環(huán)境。這樣的環(huán)境可以保證幼兒正常的生長發(fā)育和良好心態(tài)的形成。 ⒈物質(zhì)材料、設(shè)備的提供 物質(zhì)材料、設(shè)備是幼兒作用的對象,也是進(jìn)行幼兒教育的教材,一個有益于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境,必須擁有可能提供學(xué)習(xí)的材料、設(shè)備。一般包括： ⑴自然物質(zhì)：沙、石、土、水等這些自然物質(zhì)可帶給幼兒豐富的感性經(jīng)驗,幼兒通過傾倒、觸摸、混合、擺弄,可以認(rèn)識各種物質(zhì)的屬性。 ⑵大肌肉運動的材料和設(shè)備：包括車胎、木板、樹樁、大型積木、繩子、秋千、滑梯、蹺蹺板、攀登架、小推車等。這類材料設(shè)備可使幼兒大肌肉群得到運動的機(jī)會,發(fā)展幼兒的體能,也可以鼓勵幼兒探索,發(fā)展空間概念。 ⑶結(jié)構(gòu)性材料：包括積木、膠泥、插塑、拚板等,可以提供幼兒表達(dá)對事物的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和小肌肉運動的協(xié)調(diào)能力。 ⑷角色游戲的材料：服裝、道具、頭飾等,可供幼兒在假想的情境下表達(dá)他們對社會的認(rèn)識和情感。 ⑸藝術(shù)活動的材料：各種顏色、筆、剪刀、漿糊、紙盒等,讓他們表達(dá)他們的情感認(rèn)識,并發(fā)展藝術(shù)活動的能力。 ⑹科學(xué)探究活動的材料：如天秤、磁鐵、小電燈泡、電池等,提供幼兒思維活動發(fā)展的機(jī)會,培養(yǎng)探究精神。 ⑺圖書類：包括幼兒喜歡的各種圖書、畫冊、圖片等,培養(yǎng)他們的閱讀興趣。 ⑻認(rèn)識和操作活動的材料：如分類、排序等發(fā)展幼兒數(shù)的概念的材料,以及其它如串珠、編織、套盒等操作活動的材料等。 以上材料的提供應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和需要,并能因地制宜、就地取材,充分合理地利用廢舊材料。 ⒉活動場地的創(chuàng)設(shè) ⑴戶內(nèi)活動室：活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并不是簡單的物質(zhì)條件的提供問題,而應(yīng)作為實現(xiàn)整個教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑和手段,它反映了教育者的教育思想和教育水平。 一方面,活動室的布置要做到美觀、整潔、寬敞、實用。為此,活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮： ·環(huán)境材料的提供是否適合幼兒年齡特征和身心發(fā)展水平和如何與其生活經(jīng)驗相聯(lián)系。 ·各種材料、活動對幼兒有何種教育功能,每種材料有多少種玩法,怎樣投入新材料或者變換新玩法以保持幼兒的興趣、滿足幼兒不斷探索的需要。 ·材料和設(shè)備提供多少才是適宜的,既豐富不單調(diào),又不至于刺激過多；各種材料和活動如何搭配才有利于促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展,所提供的活動和設(shè)備的位置如何,是否能引起幼兒的注意,是否相互干擾等。 ·提供的材料和活動的內(nèi)容是否有利于幼兒有機(jī)會按自己的意愿選擇材料、選擇伙伴以便充分發(fā)揮幼兒與環(huán)境的互動作用。 總之,活動室的創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,并對促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有實際效用。 另一方面,活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要包括墻壁的裝飾、自然角和各種活動區(qū)的設(shè)置等。 ①墻壁裝飾：幼兒園墻壁裝飾與美化是室內(nèi)環(huán)境裝飾中的一項重要內(nèi)容,也是幼兒園工作的一個重要方面?？梢猿浞掷糜變簣@的走廊、教室的墻壁搞畫展，或創(chuàng)設(shè)情境，開展各種主題教育,使幼兒置身于知識的海洋。這樣做既具有不占空間、場地的優(yōu)點,又具有直觀感強(qiáng)的特點,是對幼兒實施全面教育的一個有力促進(jìn)的手段。進(jìn)行墻壁裝飾與美化應(yīng)注意以下幾點： ?。粒處煈?yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和季節(jié)特點,選擇適當(dāng)?shù)膱D片,設(shè)計畫面,靈活地裝飾壁面。如果是季節(jié)性墻飾,應(yīng)注意隨季節(jié)逐漸變換,更新墻飾,可采用留、變、添、減的方法,體現(xiàn)各季節(jié)的特點。通過壁飾為幼兒提供一個觀察的基地,一個用藝術(shù)形象再現(xiàn)觀察、發(fā)現(xiàn)、理解及想象的機(jī)會,使之和教育內(nèi)容相結(jié)合,真正發(fā)揮其教育作用。 ?。拢诿嬖O(shè)計要合理、有趣可變，利于幼兒靈活運用。如“秋天”為題的主題畫，畫面上，畫了秋天特色的樹木花草，各種小動物在備冬糧，遠(yuǎn)處大小火車運送秋天的水果等情景。其中，秋天的水果以及小動物，可設(shè)計成立體的、可移動的，便于幼兒拿上拿下，還可作為進(jìn)行運算的練習(xí)。 Ｃ．壁畫設(shè)計要主題突出、色彩鮮明、結(jié)構(gòu)明快。壁面設(shè)計不要過滿過雜，使本來有限的空間顯得越加擁擠。墻壁布置還應(yīng)和室內(nèi)空間、光線、色調(diào)相適應(yīng)，使幼兒感到輕松、舒適。 Ｄ．要鼓勵幼兒動腦動手一起參與設(shè)計、布置。墻壁布置時,應(yīng)鼓勵幼兒積極參與、集思廣益,使墻壁本身成為一本“教科書”。幼兒通過參與墻壁裝飾的選題、制作、布置過程,獲得極好地觀察、探索、學(xué)習(xí)的機(jī)會,使他們多角度地受益。 總之，通過壁飾教育活動，不僅美化了室內(nèi)環(huán)境，豐富了幼兒的知識，陶冶了情操，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,還培養(yǎng)了幼兒的參與意識和主人翁感，增進(jìn)了幼兒之間、幼兒與教師之間的交往，體現(xiàn)了較強(qiáng)的教育作用。 ②自然角的布置：自然角的建立是向幼兒實施全面發(fā)展教育的有效手段之一,它是幼兒認(rèn)識自然的一個窗口,為幼兒提供了活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。在幼兒園的室內(nèi)、窗臺和活動室的一角,設(shè)置一些可供幼兒觀察、勞動、探索、學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師應(yīng)在每間活動室內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)一塊美麗的地方,讓幼兒擁有一塊自己的天地、擁有一片綠洲。設(shè)置自然角時應(yīng)以下幾點： Ａ．自然角的設(shè)置應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)的要求精心設(shè)計,為教育需要服務(wù)。如果單純是為了美化環(huán)境擺放一些花卉、魚、蟲等,就失去展示設(shè)置自然角的意義了。 Ｂ．自然角的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)變化,比如春季——柳樹、桃花等樹枝與花束的瓶插,觀察自然界變化的物候記錄,種子發(fā)芽實驗,種花,養(yǎng)蝌蝌,養(yǎng)蠶、金魚、烏龜?shù)?。夏季——栽種花草：月季、雞冠花、太陽花等,飼養(yǎng)泥鰍、蝸牛、蟬等,天氣日記。秋季——果實和種子,養(yǎng)蟲子,做昆蟲標(biāo)本,養(yǎng)菊花。冬季——養(yǎng)水仙,泡蘿卜、白菜、蒜等。同時自然角的內(nèi)容還要隨著幼兒年齡增長及教學(xué)需要不斷充實和更新。這樣既可以增添幼兒新鮮感、激發(fā)興趣,又可充分利用自然角對幼兒進(jìn)行教育。 Ｃ．設(shè)置自然角要從實際出發(fā),因地制宜,本著節(jié)儉原則,自己動手解決,盡量選擇生活中常見的動植物。 總之,自然角設(shè)置要做到豐富多采、美觀實用。 ③活動區(qū)：室內(nèi)除了設(shè)置各種自然角外，還可以根據(jù)教學(xué)需要和幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一些活動區(qū)，供幼兒活動時用。戶內(nèi)活動區(qū)內(nèi)容比較豐富，可設(shè)玩具區(qū)、認(rèn)識區(qū)、小制作區(qū)、閱讀區(qū)、音樂區(qū)、游戲區(qū)、表演區(qū)、娃娃家、小商店等。玩具區(qū)內(nèi)可放設(shè)各種玩具、建筑材料等；小制作區(qū)可擺放各種不同形狀、不同大小、不同顏色的紙、筆、膠泥、拼圖、絨布、剪刀、漿糊等；音樂區(qū)可放置各種打擊樂器和收錄機(jī)，以供幼兒隨時使用。幼兒可根據(jù)自己的需要，自由選擇各種實踐，滿足自己參與社會活動的愿望和情感的體驗，充分地模仿現(xiàn)實生活,表現(xiàn)自己的個性。他們在那里可以自由地看書、聽音樂、玩積木、做游戲，也可以與小朋友互相交談、有的操作、有的探索、有的說笑，充滿了無限樂趣，也激發(fā)了幼兒很大的積極性和創(chuàng)造性。 ⑵戶外活動場地：戶外活動場地是幼兒游戲活動的主要場所,對幼兒身心健康有重要意義。幼兒在戶外活動,可以經(jīng)常接受空氣的溫度、氣流的刺激和陽光的照射和呼吸新鮮空氣,能夠增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,加強(qiáng)機(jī)體的新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育。因此,每個幼兒園都應(yīng)充分利用條件為幼兒創(chuàng)設(shè)戶外活動場地。戶外活動場地可設(shè)置沙池、戲水池、種植園、飼養(yǎng)場、假山和大型玩具等。有條件的還可以利用房頂平面建筑“娃娃城”、“游樂場”等。環(huán)境要盡可能地綠化、美化、兒童化,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿綠色的豐富多彩、富有情趣的生活環(huán)境。戶外活動場地的創(chuàng)設(shè)要做到安全、方便、實用。創(chuàng)設(shè)戶外活動場地應(yīng)考慮以下幾點因素： ·因地制宜,采取措施擴(kuò)大有效的活動空間。一般幼兒園的戶外活動場地都是平面設(shè)計,如果采取立體設(shè)計,就可以擴(kuò)大有效的活動空間。 ·注意活動場地中各部分、各種材料與器械間的結(jié)構(gòu)，使其構(gòu)成一個有機(jī)整體。這樣的場地，不僅能發(fā)展幼兒的動作與運動能力，而且能夠發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造性，滿足幼兒的各種不同需要。 ·注意安全性。場地的安全性可以從以下幾個方面來考察：首先，看地面是否安全、其次,看設(shè)備和器械是否安裝牢固，有無松動、搖動等現(xiàn)象；再次是設(shè)備和器械是否適合幼兒身材高度；最后是地面上有無尖銳的、可能對幼兒造成身體損害的東西，如碎玻璃，帶有銳角的石頭等。 ①沙池:玩沙是幼兒非常喜歡的一項活動，它能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在任何兒童游戲場中，沙池是重要的組成部分。設(shè)沙池時應(yīng)注意： Ａ．沙池的設(shè)置應(yīng)大一些，太小的沙池不能滿足幼兒的玩樂的需要，幼兒往往習(xí)慣雙腳踩在沙中,做各種游戲。 Ｂ．沙池可方可圓，不受地形條件的限制，只要有幼兒活動的場所就可設(shè)置。 Ｃ．沙池還要考慮到及時排水，防止沙板結(jié)，小型沙池底下可開排孔。 Ｄ．沙池中還可安放一些其它供幼兒玩耍的器件，如雕塑、圓環(huán)等。 ②戲水池：戲水也是幼兒非常喜歡的一項活動。它不僅有益于幼兒的身心健康，而且能鍛煉幼兒的毅力和膽識。 設(shè)置戲水池時，要： Ａ．注意戲水池的深淺程度要適宜,大小合適,根據(jù)幼兒的年齡特點分出深水區(qū)、淺水區(qū)。 Ｂ．注意戲水池的安全設(shè)施和安全防范措施,保證幼兒生命安全。 Ｃ．注意對戲水池水的處理,保證用水清潔衛(wèi)生,定時對水進(jìn)行更換消毒。 ③種植園和飼養(yǎng)角：人能創(chuàng)造環(huán)境,同時環(huán)境也能造就人。通常在一種臟、亂、差的環(huán)境下,人的一些粗俗行為會受到較少限制；相反,一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境,就像一種無形的力量制約著不良行為的發(fā)生。因此,戶外場地搞好綠化、美化,可以為創(chuàng)設(shè)環(huán)境美提供條件。戶外種植園,宜結(jié)合教學(xué)進(jìn)行設(shè)置,種植些易管理、易見成果的植物。讓幼兒親手種植管理。有條件的可在種植區(qū)栽些富于生命力的綠色植物,既裝點了幼兒園,又對人類健康有益,如種植松、 柏、白樺等樹木,還可以種些美人蕉、石榴等花卉。種植園內(nèi)還可開辟小菜地,教師帶領(lǐng)幼兒親自栽種,了解蔬菜的特點、習(xí)性和用途,不僅學(xué)到了知識而且也培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣。開辟種植園應(yīng)注意： Ａ．選擇樹種時,要能使院里既有常綠的樹、又有落葉樹；既有秋葉變黃的,也有秋葉變紅的；既有春天開花的,也有夏秋開花的；既有觀花卉的植物,也有觀葉植物、觀果植物,這樣幼兒園就會成為一個色彩斑斕的美麗的大花園。 Ｂ．選擇植物時,要注意選用有益樹種,要選擇病蟲害少、飛絮少、無毒無刺、無怪味的植物,而且要做到適地栽種。 Ｃ．種植時要注意植物間的高低搭配,使它們種在一起時,高低錯落有致,不要種滿園都是大樹或都是小草。有條件的幼兒園還可以鋪些草坪,修上涼亭,開辟一些孩子們自己動手管理的小菜園、小花園、小農(nóng)場等。 Ｄ．種植的位置要適宜,一般要離窗５～６米遠(yuǎn),以免影響室內(nèi)通風(fēng)和透光。 在種植園附近可設(shè)飼養(yǎng)場,喂養(yǎng)一些幼兒喜歡的小動物,如兔、鴿子、鳥等,應(yīng)引導(dǎo)幼兒細(xì)心飼養(yǎng),注意觀察。這不僅改善環(huán)境,而且還可以使幼兒從中體驗到勞動及其收獲的快樂。 ④大型玩具區(qū)：大型玩具區(qū)是幼兒自由選擇、自由結(jié)伴、自由轉(zhuǎn)換活動內(nèi)容的重要場所。在這里幼兒可以盡情地玩耍、嬉戲、娛樂、鍛煉了身體、發(fā)展了動作、增強(qiáng)了相互交往,獲得了愉快和滿足。在大型玩具區(qū)內(nèi)可設(shè)置多種式樣的滑梯、攀登架、蹺蹺板、秋千、鉆圈、轉(zhuǎn)椅和組合玩具等。這些大型玩具要造型新穎、色彩鮮艷、結(jié)構(gòu)合理、美觀實用。大型玩具區(qū)的設(shè)置要有必要的安全措施,以保證幼兒的安全、使幼兒能愉快地自由自在地游戲。 ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★
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